| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| B1 | CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B7 | CG2 - Desarrollar las capacidades de análisis y síntesis; fomentar la discusión crítica, la defensa de argumentos y la toma de conclusiones |
| B10 | CG5 - Potenciar la creatividad |
| C1 | CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma |
| C4 | CT4 - Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género |
| C7 | CT7 - Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social |
| C8 | CT8 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad |
| C9 | CT9 - Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Tener una visión general de la investigación en el ámbito universitario, profundizando en las líneas principales en el ámbito de la ingeniería | BM1 |
CM1 CM4 CM8 |
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| Conocer la labor de gestión necesaria en la investigación, sobre todo en lo relativo a las solicitudes de proyectos de investigación en distintos ámbitos | BM7 |
CM4 CM7 CM9 |
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| Conocer los principales foros de discusión científica y su funcionamiento habitual en lo relativo a envío de ponencias, revisión, etc. | BM1 |
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| Realizar búsquedas de referencias científico-técnicas de calidad en diversas fuentes | BM7 |
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| Redactar artículos de carácter científico-técnico y presentarlos de forma adecuada | BM10 |
CM1 CM9 |
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| Conocer qué se espera de una tesis doctoral, cómo se redacta y cómo se presenta | BM1 BM7 BM10 |
CM4 CM8 CM9 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. A investigación científica e tecnolóxica |
1.1. O concepto de investigación. 1.2. Taxonomía da investigación. 1.3. Características da investigación científica. 1.4. Aspectos éticos da investigación. |
| 1. La investigación científica y tecnológica |
1.1. El concepto de investigación. 1.2. Taxonomía de la investigación. 1.3. Características de la investigación científica. 1.4. Aspectos éticos de la investigación. |
| 2. Metodología de la investigación. | 2.1. Pasos del proceso de investigación. 2.2. Principales métodos de investigación. |
| 3. La difusión de la investigación. | 3.1. Tipos de publicaciones. 3.2. Patentes. |
| 4. Gestión y búsqueda de referencias científico-técnicas. | 4.1. Fuentes de información. 4.2. Cómo realizar búsquedas bibliográficas. 4.3. Herramientas para la búsqueda de referencias. 4.4. Herramientas para la gestión de referencias. 4.5. Introducción a los índices de citas. |
| 5. Redacción y presentación de trabajos científicos en el ámbito de la Ingeniería. |
5.1. Recursos básicos para realizar un trabajo científico. 5.2. La estructura de un documento científico. 5.3. Técnicas para la redacción de documentos científicos. 5.4. Elaboración de ponencias de trabajos científicos. |
| 6. Proyectos de investigación e innovación. | 6.1. Concepción y planteamiento de un proyecto de investigación. 6.2. Elementos esenciales de un proyecto de investigación. 6.3. Tipos de convocatorias de proyectos de investigación e innovación. |
| 7. Desarrollo de una tesis doctoral | 7.1. ¿Qué es una tesis doctoral?. 7.2. Selección de una nueva línea o problema de investigación. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Trabajos tutelados | B1 B7 B10 C1 C7 C9 | 8 | 40 | 48 |
| Prueba mixta | B3 C1 | 1.5 | 1.5 | 3 |
| Presentación oral | B7 C4 | 1.5 | 1.5 | 3 |
| Prueba objetiva | B3 B7 C4 | 1.5 | 1.5 | 3 |
| Sesión magistral | C4 C8 | 9 | 9 | 18 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | ||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Trabajos tutelados | Desarrollo de trabajos relativos a la escritura de artículos científicos, ponencias de trabajos científico-técnicos y elaboración de memorias de proyectos de investigación. |
| Prueba mixta | Realización de breves cuestionarios para ver si se han adquirido conocimientos de algún tema concreto |
| Presentación oral | Para algún trabajo tutelado, los estudiantes deben preparar una presentación donde exponen su trabajo en el aula, resaltando las principales aportaciones y conclusiones. |
| Prueba objetiva | Consistirá en cuestiones teórico-prácticas sobre cualquiera de los conceptos incluidos en el temario del curso. |
| Sesión magistral | Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | B1 B7 B10 C1 C7 C9 | Realización de las tareas, en tiempo y forma, establecidas en la materia en el marco de esta metodología. Para aprobar la materia es indispensable tener realizados y aprobados los Trabajos Tutelados En el marco de los "Trabajos tutelados" se incluirán aspectos tales como asistencia a clase, trabajo personal, trabajos personales propuestos, actitud, etc., para ayudar a la obtención del aprobado. |
40 |
| Prueba mixta | B3 C1 | Realización de los cuestionarios, en tiempo y forma, establecidos en la materia en el marco de esta metodología. | 10 |
| Presentación oral | B7 C4 | Se podría incluir en algún trabajo tutelado e influiría en la calificación final de éste, pero no se puntúa al margen de la nota otorgada al trabajo. | 0 |
| Prueba objetiva | B3 B7 C4 | Examen tipo prueba objetiva. Es necesario superar el 50% de la puntuación en la prueba objetiva para superar la materia. | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
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De cara a segunda oportunidade, poderán reentregrase aqueles traballos tutelados non presentados durante o curso, en nengún caso é posible reentregar os traballos para acadar mellor nota. Se o traballo require presentación oral, fárase o mesmo día do exame. Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol":
1.- A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia: 1.1. Solicitarase en formato virtual e/ou soporte informático 1.2. Realizarase a través do Campus Virtual, en formato dixital sen necesidade de imprimilos 1.3. De se realizar en papel: - Non se empregarán plásticos. - Realizaranse impresións a dobre cara. - Empregarase papel reciclado. - Evitarase a impresión de borradores. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
José Cegarra Sánchez (2013). Metodología de la investigación científica y tecnológica. Ediciones Díaz de Santos
Michael Jay Katz (2009). From Research to Manuscript: A Guide to Scientific Writing (2ª edición). Springer
Roberto Hernandez-Sampieri (2014). Metodología de la investigación (6ª Edición). McGraw-Hill |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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