Datos Identificativos					2015/16
Asignatura (*)	Traballo Fin de Grao			Código	730G04068
Titulación	Grao en enxeñaría en Tecnoloxías Industriais
Descriptores	Ciclo	Período	Curso	Tipo	Créditos
	Grao	2º cuadrimestre	Cuarto	Obrigatoria	12
Idioma	Castelán Galego
Modalidade docente	Presencial
Prerrequisitos
Departamento	Análise Económica e Administración de Empresas Enxeñaría Industrial 2 Enxeñaría Naval e Oceánica Matemáticas Métodos Matemáticos e de Representación
Coordinación	Camba Fabal, Carolina		Correo electrónico	carolina.camba@udc.es
Profesorado	Arce Ceinos, Alberto Calvo Diaz, Jose Ramon Camba Fabal, Carolina Castro Santos, Laura Cruz Lopez, Maria Pilar de la Díaz Díaz, Ana María Fernandez Feal, Maria Mercedes del Coro Gosset , Anne Marie Elisabeth Lamas Galdo, Isabel Lamas Rodriguez, Adolfo López Beceiro, Jorge José Lopez Peña, Fernando Prieto Garcia, Abraham		Correo electrónico	alberto.arce@udc.es jose.ramon.calvo@udc.es carolina.camba@udc.es laura.castro.santos@udc.es pilar.cruz1@udc.es ana.ddiaz@udc.es coro.ffeal@udc.es anne.gosset@udc.es isabel.lamas.galdo@udc.es adolfo.lamasr@udc.es jorge.lopez.beceiro@udc.es fernando.lopez.pena@udc.es abraham.prieto@udc.es
Web
Descrición xeral	O traballo fin de Grao é un Exercicio orixinal a realizar individualmente, presentar e defender ante un tribunal universitario, consistente en un proxecto no ámbito da enxeñaría técnica industrial de natureza profesional no que se sinteticen e integren las competencias adquiridas nos ensinos.

Competencias do título Código Competencias do título A28 TFG Exercicio orixinal a realizar individualmente e presentar e defender ante un tribunal universitario, consistente nun proxecto no ámbito das tecnoloxías específicas da Enxeñaría Industrial de natureza profesional no que se sinteticen e integren as competencias adquiridas nas ensinanzas. B2 Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo B3 Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitiren xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética B4 Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como leigo B5 Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprenderen estudos posteriores cun alto grao de autonomía B7 Ser capaz de realizar unha análise crítica, avaliación e síntese de ideas novas e complexas B9 Adquirir unha formación metodolóxica que garanta o desenvolvemento de proxectos de investigación (de carácter cuantitativo e/ou cualitativo) cunha finalidade estratéxica e que contribúan a situarnos na vangarda do coñecemento C3 Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. C5 Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. C6 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

Resultados de aprendizaxe

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Coñecer e comprender os métodos de cálculo, deseño e representación para o desenvolvemento dun proxecto no ámbito da súa especialidade. Capacidade para a aplicación práctica dos coñecementos antes citados.	A28	B2 B3 B4 B5 B7 B9	C3 C5 C6

Contidos

Temas	Subtemas
Proxecto no ámbito de las tecnoloxías específicas de la enxeñaría técnica industrial de natureza profesional, no que se sinteticen e integren as competencias adquiridas nos ensinos.	.

Planificación

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Presentación oral	B4 B7	0	50	50
Traballos tutelados	A28 B2 B3 B5 B9 C3 C5 C6	0	200	200
Atención personalizada		50	0	50
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías

Metodoloxías	Descrición
Presentación oral	Intervención inherente aos procesos de ensino-aprendizaxe baseada na exposición verbal a través da que o alumnado e profesorado interactúan dun modo ordenado, propoñendo cuestións, facendo aclaracións e expoñendo temas, traballos, conceptos, feitos ou principios de forma dinámica.
Traballos tutelados	Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados (académicos e profesionais). Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe. Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe por o profesor titor.

Atención personalizada

Metodoloxías Traballos tutelados

Descrición O titor supervisará o desenvolvemento do traballo fin de grao ata a súa finalización

Avaliación

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Presentación oral	B4 B7	O alumno defenderá o seu traballo diante do tribunal e contestará as preguntas que se lle fagan	100
Observacións avaliación

Fontes de información

Bibliografía básica
Bibliografía complementaria

Recomendacións

Materias que se recomenda ter cursado previamente

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario

Observacións

(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías