Los alumnos repetidores que realizasen las prácticas de laboratorio en el curso anterior, podrán optar a realizarlas nuevamente o no realizarlas y conservar la puntuación del curso anterior.
La asistencia a las clases de docencia expositiva e interactiva son obligatorias. Os alumnos que acumulen más del 20% de faltas a clase sin justificar, serán inmediatamente excluidos del procedimiento de evaluación continua y su nota final dependerá única y exclusivamente de la nota de la prueba objetiva, es decir, la prueba será puntuada sobre 90, siendo el 10% restante el correspondiente a las prácticas de laboratorio.
Los criterios de evaluación de la segunda oportunidad son los mismos que los de la primera oportunidad.
Los alumnos con calificación de "no presentado" son aquellos que no se presentaron a la prueba objetiva.
Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia la evaluación consistirá en la realización de una prueba escrita con calificación de 50 más valoración de los trabajos propuestos con calificación de 50. La segunda oportunidad para estos alumnos se regirá por las mismas calificaciones.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Estudio a nivel general de los principios básicos de la Física.		B3 B5	C1 C4
Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la termodinámica y electromagnetismo, así como de su aplicación para resolver problemas relacionados con la ingeniería.	A2
Valorar la importancia de la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad		B1 B2 B6	C6
Aplicar los fundamentos científico-técnicos de las tecnologías industriales. Analizar los problemas racionalizando y estructurando para llegar a resolver problemas de forma efectiva.	A2		C4
Que los estudiantes desarrollen aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con autonomía.	A2		C2 C5 C6

Tema	Subtema
BLOQUE 1: Termodinámica	1. Calor y Temperatura. Propiedades térmicas de la materia 2. Primer Principio de la Termodinámica 3. Segundo principio de la Termodinámica
BLOQUE 2: Electromagnetismo	4. Campo y potencial electrostático 5. Dieléctricos y polarización de la materia 6. Circuitos de corriente continua 7. Campo magnético 8. Inducción electromagnética 9. Circuitos de corriente alterna

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prácticas de laboratorio	B3 C6	30	20	50
Sesión magistral	A2 A2 B1 B2 B6	30	10	40
Solución de problemas	B3 B5 C1 C2	30	25	55
Prueba mixta	B5 B3 C4 C4 C5	3	0	3

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prácticas de laboratorio	Metodología que permite que los estudiantes aprendan efectivamente a través de la realización de actividades de carácter práctico, tales como demostraciones, ejercicios, experimentos e investigaciones.
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Solución de problemas	Técnica mediante la que ha de resolverse una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos que se han trabajado, que puede tener más de una posible solución. Después de cada tema se propondrá una colección de problemas tipo. Parte de esos problemas se resolverán en la pizarra (los problemas tipo) y otros se dejarán como trabajo individual.
Prueba mixta	Prueba que integra preguntas tipo de pruebas de ensayo y preguntas tipo de pruebas objetivas. En cuanto a preguntas de ensayo, recoge preguntas abiertas de desarrollo. Además, en cuanto preguntas objetivas, puede combinar preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba mixta	B5 B3 C4 C4 C5	Prueba utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo trazo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas.	75
Prácticas de laboratorio	B3 C6	Metodología que permite que los estudiantes aprendan efectivamente a través de la realización de actividades de carácter práctico, tales como demostraciones, ejercicios, experimentos e investigaciones. Las practicas son obligatorias para aprobar la asignatura.	10
Solución de problemas	B3 B5 C1 C2	Después de cada tema se propondrá una colección de problemas tipo. Parte de esos problemas se resolvernán en la pizarra (los problemas tipo) y otros se dejarán como trabajo individual. Como parte de la evaluación continua se planteará a los alumnos durante el curso varios test/ pruebas relacionados con cada uno de los bloques temáticos que serán evaluados por el profesor.	15

Observaciones evaluación
Los alumnos repetidores que realizasen las prácticas de laboratorio en el curso anterior, podrán optar a realizarlas nuevamente o no realizarlas y conservar la puntuación del curso anterior. La asistencia a las clases de docencia expositiva e interactiva son obligatorias. Os alumnos que acumulen más del 20% de faltas a clase sin justificar, serán inmediatamente excluidos del procedimiento de evaluación continua y su nota final dependerá única y exclusivamente de la nota de la prueba objetiva, es decir, la prueba será puntuada sobre 90, siendo el 10% restante el correspondiente a las prácticas de laboratorio. Los criterios de evaluación de la segunda oportunidad son los mismos que los de la primera oportunidad. Los alumnos con calificación de "no presentado" son aquellos que no se presentaron a la prueba objetiva. Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia la evaluación consistirá en la realización de una prueba escrita con calificación de 50 más valoración de los trabajos propuestos con calificación de 50. La segunda oportunidad para estos alumnos se regirá por las mismas calificaciones.

Básica	Alonso M., Finn, E (1986-95). Física. Addison-Wesley Serway,Raymon A. (1992-). Física. McGraw-Hill Burbano de Ercilla, Enrique Burbano Garcia, Carlos Gracia Muñoz. (2006). Física General. Tebar Gettys-Keller-Skove (2005). Física para ciencias e ingeniería. McGraw-Hill Tipler-Mosca (2005). Física para la ciencia y la tecnología. Reverte Sears, Zemansky, Young (1986-1998). Física Universitaria. Addison-Wesley

Complementária