Os alumnos repetidores que realizasen as prácticas de laboratorio
no curso anterior, poderán optar en realizalas novamente ou non
realizalas , solicitalo, e conservar a puntuación do curso anterior .
A asistencia ás clases de docencia expositiva e
interactiva son obrigatorias. Os alumnos que acumulen máis do 20% de faltas a
clase sen xustificar, serán inmediatamente excluidos do procedemento de
evaluación continua e a súa nota final dependerá única e
exclusivamente da nota da proba obxetiva, é dicir a proba será
puntuada sobre 90, sendo o 10% restante o correspondente ás prácticas de
laboratorio.
Na oportunidade de xullo seguirase a mesma norma que para a
oportunidade de xaneiro.
Os alumnos con calificación de "non presentado" son
aqueles que non se presentaron á proba obxectiva.
Para o alumnado con recoñecemento de dedicacion a
tempo parcial e despensa academica de exención de asistencia a avaliacion
consistira en realizacion de unha proba escrita con cualificacion de 50 mais
valoracion dos traballos propostos con cualificacion de 50. A segunda
oportunidade para estes alumnos rexerase polas mesmas cualificacions.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Estudio a nivel xeral dos principios básicos da Física.		B3 B5	C1 C4
Comprensión e dominio dos conceptos básicos sobre as leis xerais da termodinámica e electromagnetismo, así como da súa aplicación para resolver problemas propios da enxeñaría	A2
Valorar a importancia da investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.		B1 B2 B6	C6
Aplicar os fundamentos científico-técnicos das tecnoloxías industriais. Analizar os problemas racionalizando e estructurando para chegar a resolver problemas de forma efectiva.	A2		C4
Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores con autonomía.	A2		C2 C5 C6

Temas	Subtemas
BLOQUE 1:Termodinámica	1. Calor e Temperatura. Propiedades térmicas da materia 2. Primer Principio da Termodinámica 3. Segundo principio da Termodinámica
BLOQUE 2: Interaccions Electromagnéticas	4. Campo e potencial electrostático 5. Dieléctricos e polarización da materia 6. Circuitos de corriente continua 7. Campo magnético 8. Inducción electromagnética 9. Circuitos de corriente alterna

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Prácticas de laboratorio	B3 C6	30	20	50
Sesión maxistral	A2 A2 B1 B2 B6	30	10	40
Solución de problemas	B3 B5 C1 C2	30	25	55
Proba mixta	B5 B3 C4 C4 C5	3	0	3

Atención personalizada		2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Prácticas de laboratorio	Metodología que permite que os estudiantes aprendan efectivamente a través da realización de actividades de carácter práctico, tales como demostracións, exercicios, experimentos e investigacions.
Sesión maxistral	Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introducción de algunhas preguntas dirixidas ós estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar o aprendizaxe.
Solución de problemas	Técnica mediante a que ha de resolverse unha situación problemática concreta, a partir dos coñecementos que se traballaron, que pode ter mais dunha posible solución. Despois de cada tema proporase unha colección de problemas tipo. Parte de esos problemas resolveranse na pizarra (os problemas tipo) e outros deixaranse como traballo individual.
Proba mixta	Proba que integra preguntas tipo de probas de ensaio e preguntas tipo de probas obxetivas. En canto a preguntas de ensaio, recolle preguntas abertas de desenvolvemento. Ademais, en canto preguntas obxetivas, pode combinar preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Proba mixta	B5 B3 C4 C4 C5	Proba utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas.	75
Prácticas de laboratorio	B3 C6	Metodoloxía que permite que os estudantes aprendan efectivamente a través da realización de actividades de carácter práctico, tales como demostracións, exercicios, experimentos e investigacións. As practicas son obligatorias para aprobala asignatura.	10
Solución de problemas	B3 B5 C1 C2	Despois de cada tema proporase una colección de problemas tipo. Parte deses problemas resolvernanse na pizarra (os problemas tipo) e outros deixaranse como traballo individual. Como parte da evaluación continua plantearanse ós alumnos durante o curso varios test/ probas relacionados con cada un dos bloques temáticos que serán evaluados polo profesor.	15

Observacións avaliación
Os alumnos repetidores que realizasen as prácticas de laboratorio no curso anterior, poderán optar en realizalas novamente ou non realizalas , solicitalo, e conservar a puntuación do curso anterior . A asistencia ás clases de docencia expositiva e interactiva son obrigatorias. Os alumnos que acumulen máis do 20% de faltas a clase sen xustificar, serán inmediatamente excluidos do procedemento de evaluación continua e a súa nota final dependerá única e exclusivamente da nota da proba obxetiva, é dicir a proba será puntuada sobre 90, sendo o 10% restante o correspondente ás prácticas de laboratorio. Na oportunidade de xullo seguirase a mesma norma que para a oportunidade de xaneiro. Os alumnos con calificación de "non presentado" son aqueles que non se presentaron á proba obxectiva. Para o alumnado con recoñecemento de dedicacion a tempo parcial e despensa academica de exención de asistencia a avaliacion consistira en realizacion de unha proba escrita con cualificacion de 50 mais valoracion dos traballos propostos con cualificacion de 50. A segunda oportunidade para estes alumnos rexerase polas mesmas cualificacions.

Bibliografía básica	Alonso M., Finn, E (1986-95). Física. Addison-Wesley Serway,Raymon A. (1992-). Física. McGraw-Hill Burbano de Ercilla, Enrique Burbano Garcia, Carlos Gracia Muñoz. (2006). Física General. Tebar Gettys-Keller-Skove (2005). Física para ciencias e ingeniería. McGraw-Hill Tipler-Mosca (2005). Física para la ciencia y la tecnología. Reverte Sears, Zemansky, Young (1986-1998). Física Universitaria. Addison-Wesley

Bibliografía complementaria