| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A12 | Knowledge of the elasticity and resistance of materials and ability to carry out calculations of elements submitted to different applications. |
| B5 | That the students developed those skills of learning necessary to start subsequent studies with a high degree of autonomy |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Entender o comportamento resistente de estruturas e compoñentes mecánicos. | A12 |
B5 |
|
| Analizar e deseñar elementos estruturais suxeitos a tensión, compresión, torsión e flexión. | A12 |
B5 |
|
| Adquirir os conceptos de elasticidade e inelasticidade. | A12 |
B5 |
|
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Os bloques ou temas seguintes desenvolven os contidos establecidos na ficha da Memoria de Verificación. | - Introdución á resistencia de materiais - Carga axial, torsión, esforzos cortantes e momentos flectores - Análise de tensións - Flexión hiperestática |
| Tema 1: Introdución á resistencia de materiais. | Propiedades mecánicas dos materiais. Elasticidade e plasticidad. Concepto de tensión nun sólido elástico. Tensións e deformacións. |
| Tema 2: Carga axial. | Cambios de lonxitude en barras uniformes e non uniformes. Efectos térmicos e deformacións previas. Tensións sobre seccións inclinadas. Enerxía de deformación. |
| Tema 3. Torsión. | Introdución. Deformacións a torsión en barras circulares. Relación entre os módulos de elasticidade E e G. Transmisión de potencia por medio de eixos circulares. |
| Tema 4. Esfuerzos cortantes y momentos flectores. | Introdución. Tipos de vigas, cargas e reaccións. Esforzos cortantes e momentos flectores. Relacións entre cargas, esforzos cortantes e momentos flectores. Diagramas de esforzo cortante e momento flector. |
| Tema 5. Tensións en vigas. | Introdución. Flexión. Curvatura dunha viga. Tensións en sólidos sometidos a flexión simple. Deseño e cálculo de forma e dimensións de sólidos elásticos. |
| Tema 6. Deflexiones en vigas | Introdución. Ecuacións diferenciais da curva de deflexión. Deflexiones por integración da ecuación do momento flector. Método área-momento. Enerxía de deformación por flexión. Métodos enerxéticos. |
| Tema 7. Flexión hiperestática | Ecuacións diferenciais da curva de deflexión. Método área-momento. Método de superposición. Métodos enerxéticos. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A12 B5 | 30 | 30 | 60 |
| Problem solving | A12 B5 | 30 | 30 | 60 |
| Introductory activities | A12 B5 | 10 | 0 | 10 |
| Mixed objective/subjective test | A12 B5 | 4 | 4 | 8 |
| Personalized attention | 12 | 0 | 12 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Presentación oral complementada coa utilización de medios audiovisuais, que ten como obxectivo transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe no campo da análise estrutural. |
| Problem solving | Metodoloxía e resolución de casos prácticos de exposición, debate e participación, o que axuda a comprensión da base teórica da materia e permite a explicación dos métodos máis comúns de aplicala. |
| Introductory activities | Repaso dos coñecementos básicos necesarios para a asignatura. |
| Mixed objective/subjective test | Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Mixed objective/subjective test | A12 B5 | Se realiza individualmente, de forma presencial, al finalizar la asignatura, con una duración estimada de 4 horas | 80 |
| Problem solving | A12 B5 | Son valorados os casos resoltos individualmente polos estudantes | 20 |
| Assessment comments | |||
|
Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: asistencia/participación nas actividades de clase mínima do 75%: a) Solución de problemas: resolución de casos prácticos (20%) c) Proba mixta: exame escrito sobre os contidos da materia (80%) Segunda oportunidade: a) Solución de problemas: resolución de casos prácticos (20%) b) Proba mixta: exame escrito sobre os contidos da materia (80%) |
|||
| Sources of information |
| Basic |
Gere, Timoshenko (2003). Mecánica de Materiales. Iberoamericana
Rodriguez Avial (1995). Problemas resueltos de Resistencia de Materiales. Editorial ETSII. Madrid
Vazquez, M. (1994). Resistencia de Materiales. Noela
Ortiz Berrocal (2003). Resistencia de Materiales. MacGrawHill |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |||
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus | |
|
| Other comments | |
|
Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sostido e cumprir co obxectivo da acción número 5: Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social do Plan de Acción Green Campus Ferrol: Solicitaranse en formato virtual e/ou soporte informático. - Non se empregarán plásticos. Débese de facer un uso sustentable dos recursos e a prevención de impactos negativos sobre o medio natural. |