Puesto que la evaluación dos trabajos tuteados y o estudio
de casos se realizarán en las clases
presenciales será necesario asistir al menos la un 75% das mismas para que sean
evaluadas. En el caso de ser justificado adecuadamente se podrá eximir al
alumno de cumplir con esta condición. Aun cuando lo que se indica a
continuación se corresponde con los criterios de comportamiento y actitud ante
los asuntos expuestos por parte de los profesores encargados de esta docencia
durante todos los años en los que hemos impartido este curso, por imperativo legal nos vemos obligados a
especificar en concreto el siguiente dada la posibilidad de existir
matriculados alumnos a tiempo parcial que solicitaran dispénsala académica,
segundo el establecido en la Normativa que regula el régimen de dedicación al
estudio y permanencia y la progresión de los estudiantes de grado y máster universitario en la UDC (arts. 6.b) y 7.5),
el profesorado encargado de esta docencia recogió en la guía docente de manera
específica las medidas de dedicación y evaluación para este caso. En particular
se acepta la dispensa en esa materia y en este caso , para la primera
oportunidad los criterios y actividades de evaluación para este alumnado, el
peso que tendrán en la evaluación será el incluso que para el resto de los
alumnos matriculados, y el porcentaje que dispensa de la asistencia será como
máximo del 65 %. Para la segunda oportunidad los criterios y actividades de
evaluación para este alumbrando y el peso que tendrán en la evaluación. serán
los mismos que para el resto de los alumnos. En resumen los criterios y
actividades de evaluación para este alumnado, y el peso que tendrán en la
evaluación, serán los mismos que para el resto de los alumnos

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Cálculo y Diseño de Estructuras Complejas en ambientes marinos.	A22	B2 B4 B5 B6	C1 C4 C5 C6 C7
Cálculo y Diseño de Estructuras Complejas en ambientes marinos.	A22	B2 B4 B5 B6	C1 C4 C5 C6
procediminetos a seguir a la hora de diseñar una estructura marina	A22	B2 B4 B5 B6	C1 C4 C5 C6 C7
procediminetos a seguir a la hora de diseñar una estructura marina	A22	B2 B4 B5 B6	C1

Tema	Subtema
Los bloques o temas siguientes desarrollan los contenidos establecidos en la ficha de la Memoria de Verificación”	1) Conceptos Generales del Diseño de Sistemas Estructurales Marinos (particularidades del cálculo de las estructuras marinas). 2) Diseño Estructural mediante Reglamentos de Sociedades de Clasificación. 3) Cálculo directo general de sistemas estructurales: Cálculo matricial de estructuras.
1.- La Estructura del Buque 1.1.- Aspectos Básicos del Diseño Estructural 1.1.1.- Espiral del Diseño Estructural 1.1.2.- Cálculo Directo frente a Métodos Empíricos 1.1.3.- ¿Por qué las Estructuras Marinas son Complejas? 1.1.4.- Definiciones 1.1.5.- Metodología General del Diseño Estructural 1.2.- Parámetros de Diseño 1.2.1.- Tipos de cargas 1.2.2.- Modos de Fallo 1.2.3.- Tipos de Análisis de Respuesta 1.2.4.- Jerarquía de Tensiones 1.2.5.- Cálculo Probabilístico de Estructuras 1.2.6.- Descripción Estructural de Distintos Tipos de Buques 1.3.- Resistencia Longitudinal: Respuesta de la Viga – Buque 1.3.1.- Aplicación de la teoría del buque – viga 1.3.2.- Características Principales de las Curvas de MM.FF: y FF.CC. 1.3.3.- Cargas en Aguas Tranquilas y en Olas 1.3.4.- Tensiones de Flexión en el Buque-Viga 1.3.5.- Resistencia y Rigidez 1.3.6.- Cálculo del Módulo de la Sección Maestra 1.3.7.- Materiales con diferente módulo de elasticidad 1.3.8.- Módulo Mínimo para Evitar el Fallo por Fatiga de la Viga-Buque 1.3.9.- Tensiones Tangenciales Debidas a Fuerzas Cortantes 1.4.- Tensiones Tangenciales debidas a Fuerzas Cortantes 1.5.- Cálculo de la vida de fatiga de las Estructuras Marinas 1.5.1.- Métodos determinísticos y probabilísticos 1.5.2.- Métodos basados en la distribución a largo plazo y la hipótesis de Palgrem-Miner 1.5.3.- Curvas S-N del DoE para análisis de fatiga y clasificación de las uniones soldadas 1.5.4.- Requerimiento de módulo de la cuaderna maestra para evitar el fallo por fatiga de la viga - buque 2.- Reglas de las Sociedades de Clasificación 2.1.- Concepto de Clasificación y Estructura de las Reglas 2.2.- Resistencia Longitudinal según las Sociedades de Clasificación 2.2.1.- Envolvente M.F. vertical inducido por las olas. Arrufo y quebranto 2.2.2.- Módulo resistente mínimo. Módulo resistente basado en máxima tensión normal. Momento de inercia mínimo 2.2.3.- Envolvente de la F.C. vertical inducida por las olas. Máxima tensión tangencial 2.2.4.- Modificación de F.C. en aguas tranquilas en buques con carga en bodegas alternas 2.2.5.- Tratamiento de brazolas de escotillas continuas. Efectividad del material longitudinal entre huecos de escotillas 2.3.- Elementos del fondo y doble fondo 2.3.1.- Cálculo de las planchas del fondo, consideraciones de presión y de estabilidad del panel 2.3.2.- Cálculo de planchas del doble fondo, consideraciones de presión, carga local y erosión por la carga 2.3.3.- Longitudinales de fondo y doble fondo 2.3.4.- Varengas y Vagras. Limitaciones generales. Escantillones mínimos. Cálculo directo 2.4.- Elementos del forro 2.4.1.- Escantillonado por carga local. Consideraciones de presión exterior y eventual presión interior 2.4.2.- Comprobación del espesor por fuerza cortante 2.4.3.- Cuadernas de bodega y de tanques. Cuadernas de entrepuentes. Reforzado en la zona de proa 2.4.4.- Bulárcamas. Función principal, escantillonado 2.5.- Cubiertas 2.5.1.- Funciones a desempeñar. Tipos de cargas 2.5.2.- Escantillones de las cubiertas resistentes 2.5.3.- Cubiertas de carga 2.5.4.- Baos y Longitudinales 2.5.5.- Esloras, Baos fuertes y Puntales 2.6.- Mamparos Estancos 2.6.1.- Misiones principales 2.6.2.- Distinción entre mamparos estancos y de tanques. Escantillonado de planchas 2.6.3.- Escantillonado de refuerzo primarios y secundarios 2.6.4.- Mamparos corrugados 2.6.5.- El fenómeno de “sloshing”. 2.7.- Las “Common Structural Rules” (CSR) 3.- Diseño de la Cuaderna Maestra (Práctica)	no se plantean

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Estudio de casos	A22 B2 B4 B5 B6 C1 C4 C5 C6 C7	32	0	32
Solución de problemas	A22 B2 B4	10	32	42
Sesión magistral	A22 B2 B4 B5 B6 C1 C4 C5 C6 C7	30	32	62

Atención personalizada		14	0	14

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Estudio de casos	realizar el diseño preliminar de la cuaderna maestra d eun buque
Solución de problemas	Los propios que se plantean en la docencia
Sesión magistral	Explicación del contenido del programa

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Estudio de casos	A22 B2 B4 B5 B6 C1 C4 C5 C6 C7	trabajo practico obligatorio y preguntas teóricas	100

Observaciones evaluación
Puesto que la evaluación dos trabajos tuteados y o estudio de casos se realizarán en las clases presenciales será necesario asistir al menos la un 75% das mismas para que sean evaluadas. En el caso de ser justificado adecuadamente se podrá eximir al alumno de cumplir con esta condición. Aun cuando lo que se indica a continuación se corresponde con los criterios de comportamiento y actitud ante los asuntos expuestos por parte de los profesores encargados de esta docencia durante todos los años en los que hemos impartido este curso, por imperativo legal nos vemos obligados a especificar en concreto el siguiente dada la posibilidad de existir matriculados alumnos a tiempo parcial que solicitaran dispénsala académica, segundo el establecido en la Normativa que regula el régimen de dedicación al estudio y permanencia y la progresión de los estudiantes de grado y máster universitario en la UDC (arts. 6.b) y 7.5), el profesorado encargado de esta docencia recogió en la guía docente de manera específica las medidas de dedicación y evaluación para este caso. En particular se acepta la dispensa en esa materia y en este caso , para la primera oportunidad los criterios y actividades de evaluación para este alumnado, el peso que tendrán en la evaluación será el incluso que para el resto de los alumnos matriculados, y el porcentaje que dispensa de la asistencia será como máximo del 65 %. Para la segunda oportunidad los criterios y actividades de evaluación para este alumbrando y el peso que tendrán en la evaluación. serán los mismos que para el resto de los alumnos. En resumen los criterios y actividades de evaluación para este alumnado, y el peso que tendrán en la evaluación, serán los mismos que para el resto de los alumnos

Básica
	- “Cálculo de Estructuras – Complemento a los Métodos Tradicionales de Cálculo” – SAEZ-BENITO - “Cálculo de Estructuras – Problemas Resueltos (Volumen I)” – SAEZ-BENITO (Hay varios volúmenes) - “Curso de Análisis Estructural “ - CELIGÜETA 1.- “Ship Structural Design.A rationally-based, computer aided, optimization approach” – Owen Hughes, Editorial John Wiley & Sons. 2.- “Ship Structural Design Concepts” – J.Evans, Editorial Cornell Maritime Press 3.- “Principles of Naval Architecture – Vol.I” – Varios, SNAME 4.- Reglas de las SS.CC.: ABS, DnV, LRS, BV.
Complementária