| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| B5 | Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprenderen estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| C4 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas que deben enfrontarse |
| C6 | Valorar a importancia da investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Dar a conocer a los alumnos el "estado del arte" de las nuevas construcciones de buques de guerra, singularidades de los sistemas en comparación con los existentes en la construcción civil, procesos a seguir en los proyectos y nociones de apoyo logístico y mantenimiento de buques. | B5 |
C4 C6 |
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| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| LOS CONTENIDOS DESARROLLAN AQUELLOS INCLUIDOS EN LA MEMORIA DEL TITULO Y QUE SON LOS SIGUIENTES: | Tipos actuales de buques de guerra, sistemas de apoyo y armas de los sistemas de combate, desarrollo de pesos y márgenes durante la construcción, nociones de submarinos, estabilidad buque intacto y después de averías, apoyo logístico integrado y sistemas actuales de mantenimiento |
| DEFINICIOS | definicios |
| TIPOS DE BUQUES DE GUERRA | tipos de buques de guerra |
| ORGANIZACION DO PROXECTO DO BUQUE DE GUERRA | organizacion |
| A CONSTRUCCION INTEGRADA | la construcción integrada |
| A SUPERVIVENCIA NOS BUQUES DE GUERRA | supervivencia |
| O CONTROL DE RUIDOS | control de ruidos |
| O PLAN DE APOIO LOXISTICO INTEGRADO | el PALI |
| COMPARACION BUQUES DE GUERRA VS BUQUES MERCANTES | comparacion |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Traballos tutelados | B5 C4 C6 | 8.5 | 34 | 42.5 |
| Sesión maxistral | B5 C4 C6 | 15 | 28.5 | 43.5 |
| Presentación oral | B5 C4 C6 | 6 | 18 | 24 |
| Atención personalizada | 2.5 | 0 | 2.5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Traballos tutelados | trabajo traduccion |
| Sesión maxistral | Exposición en aula |
| Presentación oral | presentación del trabajo |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Presentación oral | B5 C4 C6 | 50% | 50 |
| Traballos tutelados | B5 C4 C6 | 50% | 50 |
| Observacións avaliación | |||
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En la memoria de verificación se ha especificado la realización de una prueba objetiva. Esta prueba tendrá que ser realizada por todos aquellos alumnos que no asistan a clase ni entreguen el trabajo tutelado ni hagan la presentación oral. En estos casos, la valoración de esta prueba objetiva, será del 100 % del total. |
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| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
ENRIQUE CASANOVA RIVAS (). EL BUQUE DE GUERRA. FEIN |
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| Bibliografía complementaria | |
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| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |