Identifying Data 2019/20
Subject (*) Information and Communication Systems in Health Science Code 750G01004
Study programme
Grao en Enfermaría
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Graduate 2nd four-month period
 First Basic training 6
Language
Spanish
Galician
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Ciencias da Saúde
Coordinador
Sobrido Prieto, María
 E-mail
maria.sobrido@udc.es
Lecturers
Bernabeu Piñeiro, Francisco
Pesado Cartelle, Jose Angel
Sobrido Prieto, María
 E-mail
francisco.bernabeu@udc.es
j.pesado@udc.es
maria.sobrido@udc.es
Web http://moodle.udc.es
General description A asignatura de Documentación e bases da Información ten como finalidade que o alumnado adquira os coñecementos necesarios para:

.- Conocer e manexar as fontes de información de interese para a Enfermaría.
.- Desenvolver habilidades de buca e revisión da literatura pertinente a un problema académico/ clínico/de investigación.

Study programme competencies
Code Study programme competences
A10 Aplicar as tecnoloxías e sistemas de información e comunicación dos coidados de saúde.
B1 Aprender a aprender.
B2 Resolver problemas de forma efectiva.
B3 Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo.
B4 Traballar de forma autónoma con iniciativa.
B8 Capacidade de análise e sínteses.
B9 Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica.
B11 Capacidade e habilidade de xestión da información.
B13 Toma de decisións.
B17 Fomento de unha 2º lingua de interese para a profesión.
B19 Coñecementos de informática relativos ao ambiente de estudio.
B21 Implicación na calidade e busca/procura da excelencia.
C2 Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.
C3 Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
C6 Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
C7 Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
C10 CB2 Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos a seu traballo ou vocación de unha forma profesional y posúan as competencias que solen demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo.
C11 CB3 Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
Identificar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información científica en ciencias de la salud. A10
 B1
B2
B3
B4
B9
B11
B17
B19
B21
 C2
C3
C6
C7
C8
Describir la estructura, localización y finalidad de las guías de práctica clínica B1
B2
B3
B4
B8
B9
B13
B17
B21
 C2
C6
C7
C8
C10
C11
Identificar las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a Ciencias de la Salud A10
 B1
B19
 C3
Describir los sistemas de información clínica A10
 B8
B11
B19
 C3
C6
C7
C11
Describir los sistemas de información clínica A10
 B1
B2
B3
B4
B8
B9
B11
B13
B19
B21
 C3
C6
C10
C11

Contents
Topic Sub-topic
MODULO 1- INFORMACIÓN E DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DA SAUDE:







 TEMA I. FONTES DE INFORMACIÓN

1.- INTRODUCCIÓN

2.- AS REVISTAS CIENTÍFICAS
2.1.-Tipoloxía de artigos científicos
2.2.-Ética na publicación científica


3.- LITERATURA GRIS




TEMA II: RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA

4.- LOCALIZACIÓN DE LIBROS:OS CATÁLOGOS

5.- RECUPERACIÓN DE ARTÍGOS: BASES DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS
8.1.-Formular a pregunta de estudio
8.2.- Definir a estratexia de búsca
8.3.- Identificación e manexo das principais bases de datos en ciencias da saúde
MODULO 2- TIC APLICADAS A CIENCIAS DA SAUDE:

Conceptos fundamentais na Tecnoloxía da Información e as Comunicacions

Redes telemáticas en Ciencias da Saude. Teleasistencia e Telecuidados en enfermería

Bases de datos clínicas. Sistemas de Historia Clínica Electrónica

Sistemas de Información en Ciencias da Saude

Evaluación de Sistemas Informáticos Sanitarios. Estándares en informática clínica

Seguridad en Sistemas Informáticos e Redes telemáticas en Ciencias da Saude. Sistemas de cifrado e firma electrónica.



 TEMA I. CIAP

1.- INTRODUCCIÓN
1.1 INTRODUCCIÓN A CIAP
1.2 INTRODUCCIÓN A CIAP EN IANUS
2.- CONCEPTOS IMPORTANTES
2.1 RAZÓN DE CONSULTA
2.2 PROBLEMA DE SAUDE
2.3 EPISODIO DE ATENCIÓN
3.- ESTRUCTURA DA CIAP
4.- USO DA CIAP
4.1 INTRODUCCIÓN
4.2. PARA O REXISTRO DA RAZÓN DE CONSULTA
4.3. PARA O REXISTRO DO PROCESO DE ATENCIÓN
4.4.- PARA O REXISTRO DO PROBLEMA DE SAUDE
5.- CODIFICACIÓN CIAP EN IANUS
6.- CASOS PRÁCTICOS


TEMA II: IANUS
1.-INTRODUCCIÓN
2.- ACCESO A IANUS
3.- FIRMA DIxITAL
4.- ACCESO A PACENTES
5.- PANTALLA DO PACIENTE
6.- HISTORIA CLÍNICA DO PACENTE
6.1.- ÁRBOL DE EPISODIOS
7.- INFORMES E PLANTILLAS
8.- ESTUDIOS
9.- NOTIFICACIONS
10.- CONSTANTES CLÍNICAS

TEMA III: SIGAP
1.- INTRODUCCIÓN
2.- CITA PREVIA
3.- XESTIÓN DO DIETARIO
4.- IMPRESIÓN LISTADOS

TEMA IV: GACELA
1.- INTRODUCCIÓN
2.- MANEXO DA APLICACIÓN

TEMA V: HISTORIA CLIÍNICA
1.- DERECHOS DE LOS PACIENTES

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Guest lecture / keynote speech B21 C7 C8 21 52.5 73.5
ICT practicals A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 C2 C3 C6 C10 C11 22 0 22
Long answer / essay questions B2 B3 B8 B9 C6 4 0 4
Supervised projects A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 B21 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11 4 44 48
 
Personalized attention 2.5 0 2.5
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Guest lecture / keynote speech Exposición oral realizada na aula por parte do profesor e aberta á participación do alumno, que será complementada co uso dos medios audiovisuais necesarios.
ICT practicals Prácticas en aula de informática aplicadas a ciencias da saude
Long answer / essay questions Prueba sobre os contidos teóricos da materia.
Supervised projects Elaboración de exercicios para promover o aprendizaxe da materia.

Personalized attention
Methodologies
ICT practicals
Supervised projects
Description
Se refiere al trabajo presencial del alumno y el profesor implicando su participación.
La programación se realizará adecuándola a cada actividad.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
ICT practicals A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 C2 C3 C6 C10 C11 Demostrar o coñecemento e habilidade adquirida no manexo das ferramentas informáticas. 12
Supervised projects A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 B21 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11 Entrega e defensa de traballos de carácter obligatorio 24
Long answer / essay questions B2 B3 B8 B9 C6 Proba escrita sobre os contidos do programa 64
 
Assessment comments


A asignatura de “Sistemas da información e comunicación en ciencias da saúde” está constituida por duas unidades:


a.- Información e documentación científica en Ciencias da Saúde (60% da asignatura)


b.- TICS aplicadas a Ciencias da Saúde (40% da asignatura)


 


Os sistemas de avaliación para cada unha das unidades son as que se presentan a continuación:


 


A) PRIMEURA E SEGUNDA OPORTUNIDADE:


INFORMACIÓN E DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DA SAÚDE


Proba de ensaio..................................................70%


Traballos tutelados..............................................20%


Prácticas a través das tics (búsca bibliográfica)..... 10%


 


***Para poder superar esta unidade é requisito indispensable aprobar cada unha das partes de modo independiente, alcanzando un mínimo do 50% da nota máxima a obter.


 


TICS APLICADAS A CIENCIAS DA SAÚDE


Prácticas a traves das TIC...... 30%


Proba de ensaio................... 70%


***Para poder aprobar esta parte da asignatura é requisito indispensable cumplir os seguintes requisitos:


      .- Haber realizado o 100% dos traballos prácticos.


      .- Haber obtido na proba de ensaio, como mínimo o 50% da nota máxima a alcanzar.


B) MATRÍCULA PARCIAL EN PRIMERA Y SEGUNDA OPORTUNIDAD


Dada a no obligatoriedade de asistencia nesta materia, aplicaránse os mesmos criterios que para a matrícula ordinaria.


OBSERVACIONS XERAIS DA ASIGNATURA


 A) A aplicación dos porcentaxes correspondientes realizaráse, SEMPRE E CANDO, o alumno tenga todas as probas superadas.


No caso de suspender solo un dos módulos (Información e Documentación en Ciencias de la Salud o TICS aplicadas a Ciencias de la Salud):


.- Na primeira oportunidade conservaráse a parte aprobada.


.- En sucesivas convocatorias, o alumno terá que evaluarse da materia na súa totalidade.


B) Os criterios para determinar a calificación de "Non Presentado" rexiránse polos establecidos nas "NORMAS DE AVALIACIÓN, REVISIÓN E RECLAMACIÓN DAS CUALIFICACIÓNS DOS ESTUDOS DE GRAO E MESTRADO UNIVERSITARIO" da UDC.


C) Os criterios para a convocatoria adiantada rexiranse polos establecidos nas "NORMAS DE AVALIACIÓN, REVISIÓN E RECLAMACIÓN DAS CUALIFICACIÓNS DOS ESTUDOS DE GRAO E MESTRADO UNIVERSITARIO" da UDC.

Sources of information
Basic Medina-Aguerrebere, Pablo (2012). Fuentes de información médica.

A bibliografía necesaria será ofrecida coa impartición de cada un dos modulos correspondentes
Complementary (). .


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously
Bases for the Interpretation of Scientific Knowledge/750G01008

Subjects that continue the syllabus
Final Dissertation/750G01033

Other comments

Recomendacións Sostenibilidade Medio Ambiente, Persoa e Igualdade de Xénero:

Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol":

 1.- A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos 

2.- Débese ter en conta a importancia dos principios éticos relacionados cos valores da sostenibilidade nos comportamentos persoais e profesionais

3. Facilitarase a plena integración do alumnado que por razón físicas, sensoriais, psíquicas ou socioculturais, experimenten dificultades a un acceso axeitado, igualitario e proveitoso á vida universitaria


(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.