Datos Identificativos 2019/20
Asignatura (*) Sistemas da información e comunicación en ciencias da saúde Código 750G01004
Titulación
Grao en Enfermaría
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 2º cuadrimestre
Primeiro Formación básica 6
Idioma
Castelán
Galego
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Ciencias da Saúde
Coordinación
Sobrido Prieto, María
Correo electrónico
maria.sobrido@udc.es
Profesorado
Bernabeu Piñeiro, Francisco
Pesado Cartelle, Jose Angel
Sobrido Prieto, María
Correo electrónico
francisco.bernabeu@udc.es
j.pesado@udc.es
maria.sobrido@udc.es
Web http://moodle.udc.es
Descrición xeral A asignatura de Documentación e bases da Información ten como finalidade que o alumnado adquira os coñecementos necesarios para:

.- Conocer e manexar as fontes de información de interese para a Enfermaría.
.- Desenvolver habilidades de buca e revisión da literatura pertinente a un problema académico/ clínico/de investigación.

Competencias do título
Código Competencias do título
A10 Aplicar as tecnoloxías e sistemas de información e comunicación dos coidados de saúde.
B1 Aprender a aprender.
B2 Resolver problemas de forma efectiva.
B3 Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo.
B4 Traballar de forma autónoma con iniciativa.
B8 Capacidade de análise e sínteses.
B9 Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica.
B11 Capacidade e habilidade de xestión da información.
B13 Toma de decisións.
B17 Fomento de unha 2º lingua de interese para a profesión.
B19 Coñecementos de informática relativos ao ambiente de estudio.
B21 Implicación na calidade e busca/procura da excelencia.
C2 Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.
C3 Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
C6 Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
C7 Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
C10 CB2 Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos a seu traballo ou vocación de unha forma profesional y posúan as competencias que solen demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo.
C11 CB3 Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética.

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias do título
Identificar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información científica en ciencias de la salud. A10
B1
B2
B3
B4
B9
B11
B17
B19
B21
C2
C3
C6
C7
C8
Describir la estructura, localización y finalidad de las guías de práctica clínica B1
B2
B3
B4
B8
B9
B13
B17
B21
C2
C6
C7
C8
C10
C11
Identificar las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a Ciencias de la Salud A10
B1
B19
C3
Describir los sistemas de información clínica A10
B8
B11
B19
C3
C6
C7
C11
Describir los sistemas de información clínica A10
B1
B2
B3
B4
B8
B9
B11
B13
B19
B21
C3
C6
C10
C11

Contidos
Temas Subtemas
MODULO 1- INFORMACIÓN E DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DA SAUDE:







TEMA I. FONTES DE INFORMACIÓN

1.- INTRODUCCIÓN

2.- AS REVISTAS CIENTÍFICAS
2.1.-Tipoloxía de artigos científicos
2.2.-Ética na publicación científica


3.- LITERATURA GRIS




TEMA II: RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA

4.- LOCALIZACIÓN DE LIBROS:OS CATÁLOGOS

5.- RECUPERACIÓN DE ARTÍGOS: BASES DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS
8.1.-Formular a pregunta de estudio
8.2.- Definir a estratexia de búsca
8.3.- Identificación e manexo das principais bases de datos en ciencias da saúde



MODULO 2- TIC APLICADAS A CIENCIAS DA SAUDE:

Conceptos fundamentais na Tecnoloxía da Información e as Comunicacions

Redes telemáticas en Ciencias da Saude. Teleasistencia e Telecuidados en enfermería

Bases de datos clínicas. Sistemas de Historia Clínica Electrónica

Sistemas de Información en Ciencias da Saude

Evaluación de Sistemas Informáticos Sanitarios. Estándares en informática clínica

Seguridad en Sistemas Informáticos e Redes telemáticas en Ciencias da Saude. Sistemas de cifrado e firma electrónica.



TEMA I. CIAP

1.- INTRODUCCIÓN
1.1 INTRODUCCIÓN A CIAP
1.2 INTRODUCCIÓN A CIAP EN IANUS
2.- CONCEPTOS IMPORTANTES
2.1 RAZÓN DE CONSULTA
2.2 PROBLEMA DE SAUDE
2.3 EPISODIO DE ATENCIÓN
3.- ESTRUCTURA DA CIAP
4.- USO DA CIAP
4.1 INTRODUCCIÓN
4.2. PARA O REXISTRO DA RAZÓN DE CONSULTA
4.3. PARA O REXISTRO DO PROCESO DE ATENCIÓN
4.4.- PARA O REXISTRO DO PROBLEMA DE SAUDE
5.- CODIFICACIÓN CIAP EN IANUS
6.- CASOS PRÁCTICOS


TEMA II: IANUS
1.-INTRODUCCIÓN
2.- ACCESO A IANUS
3.- FIRMA DIxITAL
4.- ACCESO A PACENTES
5.- PANTALLA DO PACIENTE
6.- HISTORIA CLÍNICA DO PACENTE
6.1.- ÁRBOL DE EPISODIOS
7.- INFORMES E PLANTILLAS
8.- ESTUDIOS
9.- NOTIFICACIONS
10.- CONSTANTES CLÍNICAS

TEMA III: SIGAP
1.- INTRODUCCIÓN
2.- CITA PREVIA
3.- XESTIÓN DO DIETARIO
4.- IMPRESIÓN LISTADOS

TEMA IV: GACELA
1.- INTRODUCCIÓN
2.- MANEXO DA APLICACIÓN

TEMA V: HISTORIA CLIÍNICA
1.- DERECHOS DE LOS PACIENTES



Planificación
Metodoloxías / probas Competencias Horas presenciais Horas non presenciais / traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral B21 C7 C8 21 52.5 73.5
Prácticas a través de TIC A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 C2 C3 C6 C10 C11 22 0 22
Proba de ensaio B2 B3 B8 B9 C6 4 0 4
Traballos tutelados A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 B21 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11 4 44 48
 
Atención personalizada 2.5 0 2.5
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral Exposición oral realizada na aula por parte do profesor e aberta á participación do alumno, que será complementada co uso dos medios audiovisuais necesarios.
Prácticas a través de TIC Prácticas en aula de informática aplicadas a ciencias da saude
Proba de ensaio Prueba sobre os contidos teóricos da materia.
Traballos tutelados Elaboración de exercicios para promover o aprendizaxe da materia.

Atención personalizada
Metodoloxías
Prácticas a través de TIC
Traballos tutelados
Descrición
Se refiere al trabajo presencial del alumno y el profesor implicando su participación.
La programación se realizará adecuándola a cada actividad.

Avaliación
Metodoloxías Competencias Descrición Cualificación
Prácticas a través de TIC A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 C2 C3 C6 C10 C11 Demostrar o coñecemento e habilidade adquirida no manexo das ferramentas informáticas. 12
Traballos tutelados A10 B1 B2 B3 B4 B8 B9 B11 B13 B17 B19 B21 C2 C3 C6 C7 C8 C10 C11 Entrega e defensa de traballos de carácter obligatorio 24
Proba de ensaio B2 B3 B8 B9 C6 Proba escrita sobre os contidos do programa 64
 
Observacións avaliación

ESTRUCTURA DA MATERIA

MODULO 1- INFORMACIÓN E  DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DA SAUDE.
(60%)

 ***Para poder aprobar esta parte da
materia é requisito indispensable:

      .- Ter realizado, tanto na
convocatoria de xuño como na de xullo, o 100% de cada unha das metodoloxías.

      .- Lograr a metade  da
puntuación en cada una das metodoloxías que computan na avaliación.

MODULO 2- TIC APLICADAS A CIENCIAS DA
SAUDE (40%)

 

OBSERVACIONS XERAIS SOBRE A AVALIACIÓN

 As metodologías avaliadoras contempladas nesta
materia son as seguintes:

·        
Proba (64%): o 36/% da avaliación do examen
corresponderá  ó módulo I e o 28%  ó
módulo II.

 

  • Trabajos tutelados (24%). Esta
    metodoloxía  se aplicara ó módulo I

 

  • Prácticas a través das TICS (12%). Esta
    metodolxgía se aplicara ó módulo II


OBSERVACIONS XERAIS DA MATERIA

A aplicación das porcentaxes correspondentes realizaráse,
SEMPRE que o alumno tenga todas as proebas superadas.

.- Na convocatoria de Xuño conservarase a parte
aprobada. En sucesivas convocatorias, o alumno terá que evaluarse da materia na
sua globalidade.

  • Calificación non
    presentado
    . Seguiránse os criterios establecidos nas "Normas de avaliación,
    revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado
    universitario" da UDC.
  • Matrícula de
    honra
    : Poderán optar a matrícula de Honra os alumnos cuia media supere o 9,5. Os
    profesores da materia podrán considerar criterios adicionais nos resultados obtidos
    polos estudiantes en cualquera das accións formativas programadas na guía
    docente.

 

OTRAS
CONSIDERACIONS

  • Convocatoria adiantada:
    Seguiránse os criterios establecidos nas "Normas de avaliación,
    revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado
    universitario" da udc.
  • Matricula parcial: Os trabajos prácticos poderán ser realizados
    de forma autónoma.
  • Dispensa académica: Os criterios serán os establecidos na “Norma
    que regula o réxime de dedicación ao estudo e a permanencia e a progresión dos
    estudantes de grao e máster universitario na Universidade da Coruña”

Fontes de información
Bibliografía básica Medina-Aguerrebere, Pablo (2012). Fuentes de información médica.

A bibliografía necesaria será ofrecida coa impartición de cada un dos modulos correspondentes

Bibliografía complementaria (). .


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente

Materias que se recomenda cursar simultaneamente
Bases para a interpretación do coñecemento científico/750G01008

Materias que continúan o temario
Traballo fin de grao/750G01033

Observacións

Recomendacións Sostenibilidade Medio Ambiente, Persoa e Igualdade de Xénero:

Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol":

 1.- A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos 

2.- Débese ter en conta a importancia dos principios éticos relacionados cos valores da sostenibilidade nos comportamentos persoais e profesionais

3. Facilitarase a plena integración do alumnado que por razón físicas, sensoriais, psíquicas ou socioculturais, experimenten dificultades a un acceso axeitado, igualitario e proveitoso á vida universitaria



(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías