Los seminarios o talleres serán presenciales.

La prueba de respuesta múltiple se realizará de forma presencial según el calendario oficial de exámenes de la facultad.

El sistema de cualificaciones se expresará mediante cualificación numérica de acuerdo con el establecido en el art.° 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de cualificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Sistema de cualificaciones: 0-4.9=Suspenso; 5-6.9=Aprobado; 7-8.9=Notable; 9-10=Sobresaliente; 9-10 Matrícula de Honor (graciable)

Se considerará no presentado aquel/aquella alumno/a que no asista al examen final.

Los/Las alumnos/as con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia deben mandar un correo electrónico al profesor indicando su situación al principio del curso. En este caso, la evaluación de los talleres o seminarios se realizará por la entrega de las tareas propuestas a través de Moodle. La evaluación de la prueba de respuesta múltiple se realizará siguiendo las indicaciones de esta guía.

La evaluación de segunda oportunidad seguirá los mismos criterios de cualificación que para los de primera oportunidad. Durante el segundo cuatrimestre este alumnado podrá ponerse en contacto con el profesor (correo electrónico, foros y mensajes de Moodle) para recibir atención personalizada: resolver dudas, ampliación de conocimientos, propuesta de nuevas tareas para reforzar contenidos, etc.

Alumnos/las con segunda matrícula y posteriores: se les mantendrá la cualificación de los seminarios o talleres de cursos anteriores. Si lo desean puede realizar para su cualificación las tareas propuestas para este curso académico. Para la prueba de respuesta múltiple, se seguirán los criterios de evaluación propuestos en esta guía.

Oportunidad adelantada: los criterios se regirán por los establecidos en las "Normas de evaluación, revisión y reclamación de las cualificaciones de los estudios de grado y máster universitario de la UDC".

Plagio en la realización de las pruebas o actividades de evaluación: la realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación implicará directamente la cualificación de suspenso "0" en la materia en la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier cualificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a convocatoria extraordinaria.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Describir los aspectos básicos sobre la regulación y registro de los medicamentos en España	A4 A5 A6	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B12 B13 B16 B20 B21	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10
Explicar los principios de farmacocinética y farmacodinamia de los medicamentos y su aplicación en el proceso de utilización, especialmente en lo relativo la eficacia y seguridad	A4 A5 A6	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B12 B13 B16 B20 B21	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10
Identificar los principales grupos terapéuticos de los medicamentos y su aplicación para la prevención, tratamiento y curación de las enfermedades	A4 A5 A6	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B12 B13 B16 B20 B21	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10
Explicar los usos clínicos, acciones y efectos adversos más frecuentes, así como la forma correcta de administración de los medicamentos	A4 A5 A6	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B12 B13 B16 B20 B21	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10

Tema	Subtema
PRINCIPIOS GENERALES DE LA FARMACOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA UTILIZACIÓN DE MEDICAMENTOS	1.- Farmacología: Conceptos básicos. Las actividades y/o divisiones de la farmacología. La farmacología orientada al paciente y a la comunidad. La responsabilidad actual de enfermería en el uso de medicamentos. 2.- Selección de medicamentos. Guías de medicamentos. Ficha técnica. Medicamento genérico. El uso racional del medicamento. Adherencia al tratamiento. Información de medicamentos. Condiciones de conservación de los medicamentos. 3.- Conceptos importantes en farmacocinética. Farmacocinética clínica. La farmacodinamia: mecanismos de acción. La administración de medicamentos: vías de administración y formas farmacéuticas. 4.- Situaciones que modifican la respuesta a los fármacos. Situaciones fisiológicas y patológicas. Administración y uso de medicamentos en insuficiencia renal, ancianos, pediatría, embarazo y lactancia. 5.- El ensayo clínico controlado. Estudios de utilización de medicamentos. Farmacoeconomía. 6.- Los efectos indeseables de los medicamentos: concepto, clasificación, prevención y repercusiones. Farmacovixilancia. Errores de medicación. 7.- Interacciones medicamentosas.
GRUPOS TERAPÉUTICOS DE MEDICAMENTOS	1.- Antiinfecciosos: Antibióticos, antifúnxicos, antivirales. Antisépticos. Desinfectantes. Política de antibióticos. 2.- Fármacos que actúan sobre el sistema nervioso autónomo. 3.- Dolor. Analgésicos y antiinflamatorios. Analgésicos opiáceos. Tratamiento del dolor. 4.- Psicofármacos: hipnóticos- sedantes, antidepresivos, antipsicóticos. Fármacos para procesos neurológicos: antiparkinsonianos, anticonvulsivantes 5.- Fármacos activos sobre problemas cardiovasculares: Hipertensión, hiperlipidemias, insuficiencia cardíaca, cardiopatía isquémica. 6.- Anticoagulantes y antiagregantes plaquetarios. Medicamentos que actúan sobre el sistema endócrino: antidiabéticos. 7.- Medicamentos que actúan sobre el aparato digestivo: antiácidos, antiulcerosos, laxantes. Medicamentos que actúan sobre el aparato respiratorio: mucolíticos, antitusígenos, broncodilatadores.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A4 A5 A6	1	0	1
Sesión magistral	A4 A5 A6 B3 B6 B8 B13 B16 B20 B21	20	50	70
Taller	A4 A5 A6 B1 B2 B4 B5 B9 B12 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10	19	42	61
Prueba de respuesta múltiple	A4 A5 A6 B1 B2 B3	2	12	14

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	El curso comenzará con una sesión expositiva de una hora de duración en la que se presentará la asignatura y se expondrá con detalle el trabajo a realizar durante el cuatrimestre, así como los criterios de evaluación.
Sesión magistral	Exposición oral presencial y con medios audiovisuales de los temas que componen el programa de la asignatura. Todo el contenido de las sesiones expositivas estará disponible en temas en formato pdf en el apartado correspondiente de la plataforma Moodle.
Taller	Al finalizar cada uno de los bloques temáticos de la materia se realizarán seminarios presenciales en los que se profundizará, debatirá y trabajará en los diferentes temas expuestos en las sesión magistral. Los estudiantes realizarán diferentes actividades indicadas por el profesor: búsquedas de información, trabajos en grupo, preguntas, casos clínicos, exposiciones orales o escrituras, etc. Todas estas tareas se entregarán a través de la plataforma Moodle en su apartado correspondiente.
Prueba de respuesta múltiple	50 preguntas con 5 respuestas de las cuales sólo una es correcta. No se aplica factor de corrección por respuestas no acertadas. Se realizará de forma presencial segundo el calendario oficial de exámenes de la facultad.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Taller	A4 A5 A6 B1 B2 B4 B5 B9 B12 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10	Se puntúa la asistencia de el/la alumno/a y el resultado das pruebas realizadas.	20
Prueba de respuesta múltiple	A4 A5 A6 B1 B2 B3	El/la alumno/a deberá realizar una prueba de 50 preguntas tipo test con respuesta múltiple, una correcta de entre 5 posibles. No puntúa negativo. El aprobado (5) estará en el 70% de las respuestas correctas (35). Para superar esta prueba, y por tanto la asignatura, habrá que obtener como mínimo un 5.	80

Observaciones evaluación
Los seminarios o talleres serán presenciales. La prueba de respuesta múltiple se realizará de forma presencial según el calendario oficial de exámenes de la facultad. El sistema de cualificaciones se expresará mediante cualificación numérica de acuerdo con el establecido en el art.° 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de cualificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Sistema de cualificaciones: 0-4.9=Suspenso; 5-6.9=Aprobado; 7-8.9=Notable; 9-10=Sobresaliente; 9-10 Matrícula de Honor (graciable) Se considerará no presentado aquel/aquella alumno/a que no asista al examen final. Los/Las alumnos/as con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia deben mandar un correo electrónico al profesor indicando su situación al principio del curso. En este caso, la evaluación de los talleres o seminarios se realizará por la entrega de las tareas propuestas a través de Moodle. La evaluación de la prueba de respuesta múltiple se realizará siguiendo las indicaciones de esta guía. La evaluación de segunda oportunidad seguirá los mismos criterios de cualificación que para los de primera oportunidad. Durante el segundo cuatrimestre este alumnado podrá ponerse en contacto con el profesor (correo electrónico, foros y mensajes de Moodle) para recibir atención personalizada: resolver dudas, ampliación de conocimientos, propuesta de nuevas tareas para reforzar contenidos, etc. Alumnos/las con segunda matrícula y posteriores: se les mantendrá la cualificación de los seminarios o talleres de cursos anteriores. Si lo desean puede realizar para su cualificación las tareas propuestas para este curso académico. Para la prueba de respuesta múltiple, se seguirán los criterios de evaluación propuestos en esta guía. Oportunidad adelantada: los criterios se regirán por los establecidos en las "Normas de evaluación, revisión y reclamación de las cualificaciones de los estudios de grado y máster universitario de la UDC". Plagio en la realización de las pruebas o actividades de evaluación: la realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación implicará directamente la cualificación de suspenso "0" en la materia en la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier cualificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a convocatoria extraordinaria.

Básica
	MEDIMECUM 2022. Guía de Terapia Farmacológica. 27ª edición. Editorial Springer Healthcare. 2022. Catálogo de Medicamentos 2022. Editorial Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. 2022. Goodman y Gilman. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 13ª edición. Editorial McGraw-Hill. 2019. Velázquez (P. Lorenzo, A. Moreno, J. C. Leza, I. Lizasoain, M. A. Moro, A. Portolés). Farmacología Básica y Clínica. 19ª edición. Editorial Médica Panamericana. 2017. R. Rodríguez Carranza. Guía de Farmacología y Terapéutica. 3ª edición. Editorial Elservier. 2014. Jesús Flórez, Juan Antonio Armijo, África Mediavilla. 6ª edición. Farmacología Humana. Editorial Elsevier Masson. 2013. S. Castells Molina, M. Hernández Pérez. Farmacología en Enfermería. 3ª edición. Editorial Elsevier. 2012. J.M. Mosquera, P. Galdós. Farmacología Clínica para Enfermería. 4ª edición. Editorial McGraw-Hill/Interamericana. 2005. E. Pacheco del Cerro. Farmacología y Práctica de Enfermería. 1ª edición. Editorial Masson. 2003. J. R. Laporte, G. Tognoni. Principios de Epidemiología del Medicamento. 2ª edición. Editorial Masson-Salvat. 1993.
Complementária