Oportunidad adelantada: esta prueba consistirá en 20 preguntas cortas, 10 correspondientes a la materia del primero cuatrimestre, y 10 correspondientes a materia del segundo cuatrimestre. Cada pregunta computará 0,5 puntos para un total de 10. Para aprobar será preciso obtener un mínimo de 2,5 puntos en cada una de las partes (es decir, un mínimo de 5 sobre 10 en cada una de las partes).

Segunda oportunidad (examen de julio): consistirá en la prueba objetiva indicada para cada uno de los profesores, con los % correspondientes. A esa nota, se sumará, en su caso, el % correspondiente que se haya obtenido en las distintas metodologías a lo largo del curso.

Matrícula parcial: los alumnos con matrícula parcial se evaluarán de manera individualizada teniendo en cuenta cada caso. Se recomienda al alumno contactar el más rápidamente posible con los profesores.

No presentado. Se considerará "no presentado" a cualquier alumno que no se presente la alguna de las pruebas objetivas.

Matrícula de honra: se otorgará a los alumnos que, obteniendo calificación de sobresaliente, tenga las puntuaciones más elevadas. En caso de empate, aquellos que quieran acceder a esta calificación participarán en una nueva prueba objetiva escrita.

Los alumnos que tengan aprobada únicamente una de las partes (bien la correspondiente al primero cuatrimestre, bien al segundo), podrán realizar el examen de julio de la parte pendiente. Se mantendrá la nota de la parte superada únicamente hasta esa segunda oportunidad del curso correspondiente. Para superar la materia deben aprobarse ambos exámenes de manera independiente.

Una vez superadas ambas partes, la calificación final será el promedio de las puntuaciones obtenidas en cada cuatrimestre.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Describir las funciones de los distintos órganos, aparatos y sistemas del organismo sano.	A1 A2 A11	B1 B8 B12 B13	C1 C3 C4 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12
Explicar los mecanismos de integración e interrelación entre los diferentes órganos y sistemas.	A1 A2 A11	B1 B8 B12	C1 C3 C4 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12
Identificar las alteraciones de las diferentes funciones y las causas que las producen.	A1 A2 A11	B1 B8 B12 B13	C1 C3 C4 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12

Tema	Subtema
1. Fisiología celular.	Introducción a la fisiología. Mecanismos de transporte a través de la membrana. Propiedades eléctricas de la membrana. Potenciales de membrana en reposo. Potencial de acción.
2. Fisiología del s¡stema nervioso. Fisiología del músculo y la contracción muscular.	Descripción general del sistema nervioso (SNC, SNP). Sistemas sensoriales (vista, oído, olfato, equilibrio, gusto y tacto). El cerebelo y los ganglios de la base. Estructura del músculo estriado. Estructura del músculo liso. Acoplamiento excitación-contracción del músculo esquelético.
3. Fisiología del sistema hematopoyético.	Composición y funciones generales de la sangre. Fisiología de los eritrocitos. Fisiología de los leucocitos. Inmunidad y alergia. Fisiología plaquetaria. Hemostasia y coagulación. Grupos sanguíneos. Transfusiones.
4. Fisiología del sistema cardiocirculatorio.	Introducción al estudio de la circulación. Propiedades de los elementos celulares cardiacos. Ciclo cardiaco. Electrocardiograma. Gasto cardiaco. Circulación arterial y circulación venosa. Circulación capilar y linfática.
5. Fisiología del sistema respiratorio.	Introducción a la fisiología respiratoria. Ventilación pulmonar. Volúmenes y capacidades respiratorias. Principios físicos del intercambio gaseoso. Intercambio de gases a nivel pulmonar. Circulación pulmonar. Relación ventilación-Perfusión. Transporte de gases en la sangre. Regulación de la respiración.
6. Fisiología del sistema nefrológico.	Introducción al estudio de la función renal. Filtración glomerular y flujo sanguíneo renal. Transporte tubular renal. Reabsorción de sodio y agua. Su regulación. Transporte renal de los principales iones orgánicos. La micción. Equilibrio ácido-base.
7. Fisiología del sistema gastrointestinal.	Funciones generales del aparato digestivo. Funciones motoras del aparato digestivo. Secreción salival y gástrica. Secreción pancreática, biliar e intestinal. Digestión y absorción.
8. Fisiología del sistema endocrino.	Características generales de las hormonas. El hipotálamo y la hipófisis. Glándula tiroidea. Glándulas suprarrenales. La fisiología de las glándulas paratiroideas (metabolismo de calcio y fósforo) Hormonas sexuales.
9. Fisiología del sistema reproductor.	Diferenciación sexual. Sistema reproductor femenino. Sistema reproductor masculino.
10.Fisiopatología celular.	Mecanismos celulares de la enfermedad. Bases celulares del cáncer.
11. Fisiopatología del sistema cardiocirculatorio.	Factores de riesgo vascular. Arteriosclerosis. Cardiopatía isquémica. Hipertensión arterial. Insuficiencia cardíaca. Valvulopatías y miocardiopatías. Arteriopatía periférica.
12. Fisiopatología del sistema respiratorio.	Asma bronquial. EPOC. Neumonía. Neoplasias pulmonares.
13. Fisiopatología del sistema nefrourológico.	Insuficiencia renal aguda. Enfermedad renal crónica. Nefrolitiasis. Infecciones del tracto urinario.
14. Fisiopatología del sistema gastroinstestinal.	Úlcera péptica. Enfermedad inflamatoria intestinal. Hepatitis virales. Cirrrosis hepática. Pancreatitis aguda y crónica. Neoplasias digestivas.
15. Fisiopatología del sistema reproductor.	Enfermedades testiculares y del aparato reproductor masculino. Infertilidad. Menopausia.
16. Fisiopatología del sistema hematopoyético.	Anemias. Síndromes mieloproliferativos. Leucemias y linfomas. Transtornos de la coagulación y las plaquetas.
17. Fisiopatología del sistema endocrino.	Hipertiroidismo e hipotiroidismo. Diabetes mellitus. Enfermedades de la glándula adrenal. Enfermedades hipotálamo-hipofisarias.
18. Fisiopatología del sistema nervioso.	Enfermedades cerebrovasculares. Demencia. Parkinson. Meningitis y encefalitis.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Discusión dirigida	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C4 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12	6	10	16
Prueba objetiva	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C11 C12	2	62	64
Prácticas a través de TIC	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C6 C8 C10 C11 C12	12	12	24
Presentación oral	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C4 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12	1	21	22
Prueba práctica	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C8 C10 C11 C12	9	35	44
Aprendizaje colaborativo	A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C6 C8 C10 C11 C12	12	24	36
Sesión magistral	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C4 C6 C7 C8 C10 C11 C12	42	50	92

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Discusión dirigida	Técnica de dinámica de grupos en la que los miembros de un grupo discuten de forma libre, informal y espontánea sobre un tema, aunque pueden estar coordinados por un moderador.
Prueba objetiva	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo rasgo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. Constituye un instrumento de medida, elaborado rigurosamente, que permite evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc. Es de aplicación tanto para la evaluación diagnóstica, formativa como sumativa. La prueba objetiva puede combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación. También se pode construir con un solo tipo de alguna de estas preguntas.
Prácticas a través de TIC	Metodología que permite al alumnado aprender de forma efectiva, a través de actividades de carácter práctico (demostraciones, simulaciones, etc.) la teoría de un ámbito de conocimiento, mediante la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Las TIC suponen un excelente soporte y canal para el tratamiento de la información y aplicación práctica de conocimientos, facilitando el aprendizaje y el desarrollo de habilidades por parte del alumnado.
Presentación oral	Intervención inherente a los procesos de enseñanza-aprendizaje basada en la exposición verbal a través de la que el alumnado y profesorado interactúan de un modo ordenado, planteando cuestiones, haciendo aclaraciones y exponiendo temas, trabajos, conceptos, hechos o principios de forma dinámica.
Prueba práctica	Prueba en la que se busca que el alumno desarrolle total o parcialmente alguna práctica que previamente hubiera hecho durante las clases prácticas. La prueba práctica puede incluir previamente la resolución de una pregunta/problema que tenga como resultado la aplicación práctica de una determinada técnica o práctica aprendida.
Aprendizaje colaborativo	Conjunto de procedimientos de enseñanza-aprendizaje guiados de forma presencial y/o apoyados con tecnologías de la información y las comunicaciones, que se basan en la organización de la clase en pequeños grupos en los que el alumnado trabaja conjuntamente en la resolución de tareas asignadas por el profesorado para optimizar su propio aprendizaje y el de los otros miembros del grupo.
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Sesión magistral	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C4 C6 C7 C8 C10 C11 C12	Se tendrá en cuenta la participación en clase del alumno	0
Prueba objetiva	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C11 C12	Se realizará un examen al final del primero cuatrimestre. Será un examen tipo test. Esta prueba consistirá en el 40 % de la nota final de la parte del primero cuatrimestre. El profesor Martínez Debén realizará un examen de 10 preguntas cortas. Esto consistirá en el 40% de la nota final de su parte. Siendo condición ineludible alcanzar una puntuación de 5 sobre 10.	0
Prácticas a través de TIC	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C6 C8 C10 C11 C12	Durante el primer cuatrimestre los alumnos realizarán ejercicios relacionados con las clases magistrales, que junto con las pruebas prácticas y las presentaciones orales supondrán un 60 % de la cualificación final.	0
Presentación oral	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C4 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12	Durante el primer cuatrimestre los alumnos realizarán presentaciones orales, que junto con las pruebas prácticas supondrán un 60 % de la cualificación final.	0
Prueba práctica	A1 A2 A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C8 C10 C11 C12	Durante el primer cuatrimestre los alumnos realizarán pruebas prácticas, que junto con las prácticas a través de TIC y las presentaciones orales supondrán un 60 % de la cualificación final	0
Aprendizaje colaborativo	A11 B1 B8 B12 B13 C1 C3 C6 C8 C10 C11 C12	En la parte del profesor Martínez Debén se realizarán seminarios de grupo mediano donde se prepararán temas específicos en grupo, con interacción directa presencial con el profesor. Ello supondrá el 60 % de la nota final de su parte.	0

Observaciones evaluación
Oportunidad adelantada: esta prueba consistirá en 20 preguntas cortas, 10 correspondientes a la materia del primero cuatrimestre, y 10 correspondientes a materia del segundo cuatrimestre. Cada pregunta computará 0,5 puntos para un total de 10. Para aprobar será preciso obtener un mínimo de 2,5 puntos en cada una de las partes (es decir, un mínimo de 5 sobre 10 en cada una de las partes). Segunda oportunidad (examen de julio): consistirá en la prueba objetiva indicada para cada uno de los profesores, con los % correspondientes. A esa nota, se sumará, en su caso, el % correspondiente que se haya obtenido en las distintas metodologías a lo largo del curso. Matrícula parcial: los alumnos con matrícula parcial se evaluarán de manera individualizada teniendo en cuenta cada caso. Se recomienda al alumno contactar el más rápidamente posible con los profesores. No presentado. Se considerará "no presentado" a cualquier alumno que no se presente la alguna de las pruebas objetivas. Matrícula de honra: se otorgará a los alumnos que, obteniendo calificación de sobresaliente, tenga las puntuaciones más elevadas. En caso de empate, aquellos que quieran acceder a esta calificación participarán en una nueva prueba objetiva escrita. Los alumnos que tengan aprobada únicamente una de las partes (bien la correspondiente al primero cuatrimestre, bien al segundo), podrán realizar el examen de julio de la parte pendiente. Se mantendrá la nota de la parte superada únicamente hasta esa segunda oportunidad del curso correspondiente. Para superar la materia deben aprobarse ambos exámenes de manera independiente. Una vez superadas ambas partes, la calificación final será el promedio de las puntuaciones obtenidas en cada cuatrimestre.

Básica	Gary A. Thibodeau e Kevin T. Patton (). Anatomía y Fisiología. Harcourt John B West (2010). Bases fisiológicas de la práctica médica (14ª Ed). Panamericana Berney Levi (2018). Fisiología. Elsevier Constanzo, Linda S (2018). Fisiología. Elsevier Fox, Stuart Ira (2017). Fisiología Humana. McGraw-Hill Tresguerres, J.A.F. (2010). Fisiología humana. McGraw-Hill Silverthorn (2014). Fisiología humana: un enfoque integrado. Médica panamericana Boron, Walter F. (2017). Fisiología Médica. Elsevier Anthony Fauci et al. (2012). HARRISON: Principios de Medicina Interna (18ª Ed). McGraw-Hill A. Net; J. Guardia; J.M Grau. (2000). Medicina Interna Fundamental. Springer-Verlag Ibérica C. Townsend et al. (2013). Sabiston. Tratado de Cirugía. Elsevier F. Charles Brunicardi (2014). Schwartz´s Principles of Surgery. McGraw-Hill Education/Medical Guyton y Hall (2016). Tratado de Fisiología Médica. Elsevier

Complementária