Las notas del trabajo tutelado, su presentación y el caso práctico sólo computarán en la nota final, si supera el 50% de la nota de la prueba mixta.

En el caso práctico, la evaluación se realizará mediante una prueba de casos (preguntas tipo test) que se realizará con la prueba mixta final de la asignatura.

En el caso de no presentar o no aprobar la prueba mixta en primera oportunidad, las calificaciones de los trabajos tutelados y su presentación y estudio de caso contarán para las siguientes oportunidades si se supera el 50% de la calificación de la prueba mixta.

La calificación de No Presentado, se otorgará en el caso de que no se presente a la prueba mixta o no realice los trabajos tutelados y su presentación.

La calificación de Matrícula de Honor, dado su carácter graciable, se concederá automáticamente al alumnado que obtenga un 10 en la calificación media de la materia. Si son más los alumnos con esta titulación que se puede conceder la matrícula para el cupo oficial establecido, todos ellos serán convocados para la realización de una prueba específica de desempate. La prueba consistirá en un nuevo examen de características similares a las de la prueba mixta. El examen se fijará en fecha y hora de acuerdo con los interesados.

Estudiantes en matrícula parcial a los que se les haya concedido una exención académica. El estudiante deberá avisar al profesor responsable de la materia, en el caso de obtener la exención académica deberá informar al responsable de la materia en los primeros 15 días del semestre para realziar un plan específico de actividades que no requieran asistencia, a excepción de la asistencia a las sesiones de casos clínicos, para estos alumnos es obligatoria la realización del 100% del trabajo tutelado y del estudio de caso.

Oportunidad de evaluación temprana. Los alumnos que se encuentren en los supuestos previstos en la normativa de gestión académica de la UDC, tendrán esta opción de superar la asignatura mediante una prueba escrita de similares características a la recogida en el proceso de evaluación que tendrá un peso del 100% de la nota final.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
El alumnado conoce el concepto de Salud y Enfermedad y el concepto de Patología	A70	B23 B25 B29 B39	C11 C14 C16
El alumnado conoce la fisiopatología y los fundamentos etiológicos de los procesos patológicos	A70	B23 B25 B29 B30 B37	C9 C11 C14 C16
El alumno reconoce las consecuencias de los diferentes procesos patológicos sobre el funcionamiento de los órganos y sistemas	A70 A71	B25 B26 B29 B30	C9 C11 C16
El alumno conoce como evaluar las manifestaciones secundarias de las alteraciones de órganos y sistemas	A70 A71	B25 B29 B30	C9 C11 C16
El alumno conoce la semiología médica	A70	B25	C11 C16
El alumnado conoce las patologías sistémicas con repercusión en el pie	A71	B25 B29 B30 B39	C9 C11 C16

Tema	Subtema
UNIDAD DIDÁCTICA I : Concepto y fundamentos etiológicos de la Patología en el ser humano	Tema 1. Concepto de Patología. Salud y enfermedad. Tema 2. Manifestaciones clínicas de las enfermedades. Dolor. Fiebre. Tema 3. Patología inducida por agentes externos: tóxicos, microorganismos, factores ambientales Tema 4. Genética médica. Tema 5. Inmunología clínica. Tema 6. Principios generales de las enfermedades infecciosas. Tema 7. Principios generales de las enfermedades neoplásicas
UNIDAD DIDÁCTICA II: Patología sistémica	TEMA 8 Manifestaciones de la patología del corazón. Semiologías arterial, venosa y linfática . Grandes síndromes cardiocirculatorios. Insuficiencia cardíaca. Arterioesclerosis.. TEMA 9. Patología osteoarticular: lesiones articulares y óseas. Artrosis, artritis. Trastornos del remodelamiento óseo. TEMA 10. Patologia del sistema nervioso. Semiología y patología del sistema nervioso. Grandes síndromes del sistema nervioso: de la función motora, síndromes de primera e segunda neurona motora. Patología de la coordinación motora. Patología extrapiramidal. Patología da sensibilidad general y trastornos sensoriales. Alteración de las funciónes cerebrales superiores. Patología del sistema nervioso autónomo. TEMA 11 Trastornos endocrino- metabólicos. Grandes síndromes. Diabetes mellitus. TEMA 12 Patología del aparato digestivo: deglución, ulcus, alteraciones del tránsito intestinal. Síndrome de malabsorción. Tema 13. Bases fisiopatológicas del sistema respiratorio. Signos y síntomas de la patología pulmonar y pleural. Grandes síndromes de la patología pulmonar e pleural. Insuficiencia respiratoria y sus consecuencias TEMA 14. Patología del sistema nefrourinario: semiología renal ey de las vías urinarias. Grandes síndromes.
UNIDAD DIDÁCTICA III: PATOLOGíA DEL MIEMBRO INFERIOR	TEMA 15: Alteraciones vasculares del miembro inferior: Conceptos generales, principios diagnósticos Tema 16: Alteraciones traumatológicas y reumatológicas en el miembro inferior: Conceptos generales, principios diagnósticos Tema 17: Alteraciones musculares y tendinosas del miembro inferior: Conceptos generales, principios diagnósticos Tema 18: Alteraciones neurológicas del miembro inferior: conceptos generales, principios diagnósticos

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Trabajos tutelados	A71 B23 B26 B29 B39 C9 C11 C16	9	9	18
Estudio de casos	A71 B23 B25 B29 B30 C9 C16	4	28	32
Prueba mixta	A70 A71 B23 B26 B29 C9 C11	2	23	25
Presentación oral	A70 B23 B25 B26 C9 C11	3	8	11
Sesión magistral	A70 A71 B23 B25 B30 B37 C14 C16	45	18	63

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Trabajos tutelados	Realización de trabajos en grupo sobre temas indicados por el profesor. Habrá una tutoría continua del proceso de documentación, redacción, elaboración escrita del trabajo y exposición del mismo. Los trabajos se expondrán en el aula frente a todos los alumnos matriculados en la asignatura y los contenidos formarán parte de los conocimientos a evaluar en el examen final.
Estudio de casos	El estudio de la Unidad Dáctica III estará vinculado a la metodología del estudio de casos. El alumno deberá reconocer las diferentes patologías sistémicas con repercusión podológica mediante el análisis de síntomas y signos, así como de los datos de las pruebas complementarias que se le proporcionen. La materia de los casos se evaluará en el examen final.
Prueba mixta	Prueba o examen final, que podrá integrar preguntas tipo ensayo y/o preguntas tipo objetivo. En cuanto a las preguntas de ensayo, recopila preguntas abiertas de desarrollo. Las preguntas objetivas serán preguntas de opción múltiple donde solo 1 es correcta. Las preguntas objetivas se pueden hacer en otro formato a discreción del profesor.
Presentación oral	Exposición oral en el aula de los trabajos tutelados con la utilización de los medios necesarios.
Sesión magistral	Presentación oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los alumnos, con el fin de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A71 B23 B26 B29 B39 C9 C11 C16	Se evaluará el proceso de elaboración de los trabajos y el resultado final del mismo.	10
Presentación oral	A70 B23 B25 B26 C9 C11	Calificación de las capacidades del alumnos para transmitir los contenidos principales sintetizados del trabajo realizado.	5
Prueba mixta	A70 A71 B23 B26 B29 C9 C11	Prueba que podrá integrar preguntas tipo de pruebas de ensayo y/o preguntas tipo de pruebas objetivas. En cuanto a preguntas de ensayo, recoge preguntas abiertas de desarrollo. Además, en cuanto preguntas objetivas, puede combinar preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta	75
Estudio de casos	A71 B23 B25 B29 B30 C9 C16	Se evaluará el razonamiento del alumnado y los conocimientos de los contenidos trabajados a través del estudio de casos	10

Observaciones evaluación
Las notas del trabajo tutelado, su presentación y el caso práctico sólo computarán en la nota final, si supera el 50% de la nota de la prueba mixta. En el caso práctico, la evaluación se realizará mediante una prueba de casos (preguntas tipo test) que se realizará con la prueba mixta final de la asignatura. En el caso de no presentar o no aprobar la prueba mixta en primera oportunidad, las calificaciones de los trabajos tutelados y su presentación y estudio de caso contarán para las siguientes oportunidades si se supera el 50% de la calificación de la prueba mixta. La calificación de No Presentado, se otorgará en el caso de que no se presente a la prueba mixta o no realice los trabajos tutelados y su presentación. La calificación de Matrícula de Honor, dado su carácter graciable, se concederá automáticamente al alumnado que obtenga un 10 en la calificación media de la materia. Si son más los alumnos con esta titulación que se puede conceder la matrícula para el cupo oficial establecido, todos ellos serán convocados para la realización de una prueba específica de desempate. La prueba consistirá en un nuevo examen de características similares a las de la prueba mixta. El examen se fijará en fecha y hora de acuerdo con los interesados. Estudiantes en matrícula parcial a los que se les haya concedido una exención académica. El estudiante deberá avisar al profesor responsable de la materia, en el caso de obtener la exención académica deberá informar al responsable de la materia en los primeros 15 días del semestre para realziar un plan específico de actividades que no requieran asistencia, a excepción de la asistencia a las sesiones de casos clínicos, para estos alumnos es obligatoria la realización del 100% del trabajo tutelado y del estudio de caso. Oportunidad de evaluación temprana. Los alumnos que se encuentren en los supuestos previstos en la normativa de gestión académica de la UDC, tendrán esta opción de superar la asignatura mediante una prueba escrita de similares características a la recogida en el proceso de evaluación que tendrá un peso del 100% de la nota final.

Básica	Olazabal Ulacia, JC (2013). Averroes, Manuel de terapia en atención primaria. Salamanca: Evisciencce Muñoz Calvo, B (2009). Cliniguía; actualización de diagnóstico y terapeútica. Eviscience S. Porter, Robert (2010). Manual Merk de signos y síntomas del paciente. Madrid, Panamericana
	Castro del Pozo, Sisinio (2003). Manual de patología general : etiología-fisiopatología. Masson, S.A Pérez Arellano, J.L. y Castro del Pozo, S (2006). Manual de Patología General. 6ª. ed. . Masson; GARCIA-CONDE J., MERINO SANCHEZ J., GONZALEZ MACÍAS (2000). Patología general. Semiología clínica y fisiopatología. Mac- Graw- Hill. Interamericana Farreras Valentí, P. y Rozman, C (1997). Tratado de Medicina Interna.. Salvat Ediciones No desenvolvemento dos temas, facilitarase ao alumnado bibliografía específica, de ser o caso.
Complementária