| Competencias del título |
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Código
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Competencias del título
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| A4 |
Capacitar para gestionar los tributos relacionados con el ámbito empresarial. |
| B1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| B2 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B4 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| B5 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B8 |
Saber reconocer los aspectos económicos de la Seguridad Social y de las Relaciones Laborales. |
| B9 |
Desarrollar la capacidad de organización, planificación y toma de decisiones. |
| B10 |
Adquirir los conocimientos necesarios en los campos laboral, tributario y de Seguridad Social para prestar servicios de asesoría socio-laboral. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| Capacitar para gestionar los tributos relacionados con el ámbito empresarial. |
AP4
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BP1
BP2
BP4
BP5
BP8
BP9
BP10
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| Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
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BP1
BP2
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| Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
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BP4
BP5
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| Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras.
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
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CM3
CM4
CM5
CM6
CM7
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| -Concreción de la relación procedimiento administrativo-procedimentos tributarios. El procedimento de aplicación de los tributos y la normativa del procedemiento administrativo. |
- |
| Aspectos generales de los procedimientos de aplicación de los tributos. Información y asistencia a los obligados tributarios. Colaboración social en la gestion tributaria. Tecnologías informáticas y telemáticas. |
- |
| Normas comunes en los procedimientos tributarios. Fases: iniciación, desarrollo y terminación. Obligación de resolver: plazos y efectos. La prueba. Las notificaciones. Denuncia pública. Potestades de comprobación e investigación. |
- |
| - La liquidación del tributo |
- |
| - Procedimientos de gestión: declaraciones, autoliquidaciones, comunicación de datos. Procedimiento de devolución, procedimiento iniciado por declaración, procedimiento de verificación de datos, , procedimiento de comprobación limitada. |
- |
| -La inspección de los tributos: funciones, facultades. Documentación de las actuaciones inspectoras. El procedimiento inspector: fases. |
- |
| - El procedimiento de recaudación: la recaudación en período voluntario.La recaudación en período ejecutivo.El procedimiento de apremio. El embargo. |
- |
| - Procedimiento sancionador en materia tributaria. |
- |
| - Revisión de actos tributarios: la revisión de oficio: actos nulos de pleno derecho y anulables, a revocación,la rectificación de errores y la devolución de ingresos indebidos. |
- |
| - Revisión de actos tributarios a través del recurso. El recurso de reposición. La reclamación económico-administrativa. Especial referencia la la suspensión del acto impugnado. El procedimiento abreviado ante órganos unipersonales. |
- |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Solución de problemas |
A4 B1 B2 B4 B5 B9 B10 C3 C4 C5 C6 C7 |
12 |
24 |
36 |
| Sesión magistral |
A4 B1 B2 B4 B5 B8 C3 C4 C5 C6 C7 |
14 |
28 |
42 |
| Prueba objetiva |
A4 B1 B2 B4 B5 C3 C4 C5 C6 |
2 |
0 |
2 |
| Estudio de casos |
A4 B1 B2 B4 B5 C3 C4 C5 C6 C7 |
12 |
24 |
36 |
| Aprendizaje colaborativo |
A4 B1 B2 B4 B5 C3 C4 C5 C6 C7 |
0 |
28 |
28 |
| |
| Atención personalizada |
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6 |
0 |
6 |
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| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Solución de problemas |
Técnica mediante la que ha de resolverse una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos que se han trabajado, que puede tener más de una posible solución. |
| Sesión magistral |
Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia. |
| Prueba objetiva |
Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo rasgo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. Constituye un instrumento de medida, elaborado rigurosamente, que permite evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc. Es de aplicación tanto para la evaluación diagnóstica, formativa como sumativa.
La prueba objetiva puede combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación. También se pode construir con un solo tipo de alguna de estas preguntas. |
| Estudio de casos |
Metodología donde el sujeto se enfrenta ante la descripción de una situación específica que plantea un problema que ha de ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas, a través de un proceso de discusión. El alumno se sitúa ante un problema concreto (caso), que le describe una situación real de la vida profesional, y debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento o de la acción, para llegar a una decisión razonada a través de un proceso de discusión en pequeños grupos de trabajo. |
| Aprendizaje colaborativo |
Conjunto de procedimientos de enseñanza-aprendizaje guiados de forma presencial y/o apoyados con tecnologías de la información y las comunicaciones, que se basan en la organización de la clase en pequeños grupos en los que el alumnado trabaja conjuntamente en la resolución de tareas asignadas por el profesorado para optimizar su propio aprendizaje y el de los otros miembros del grupo. |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Aprendizaje colaborativo |
| Solución de problemas |
| Sesión magistral |
| Prueba objetiva |
| Estudio de casos |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competéncias |
Descripción
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Calificación
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| Aprendizaje colaborativo |
A4 B1 B2 B4 B5 C3 C4 C5 C6 C7 |
Realizar un trabajo en grupo sobre las materias siguientes, que se proponen,
o sobre otra cualquiera que el alumno proponga, siempre que este relacionada con los impuestos. En principio se proponen los
siguientes trabajos :
a) El reparto de la fiscalidad de un pais entre impuestos directos e indirectos.
b) Importancia de los tributos cedidos a las CCAA
c) La fiscalidad del comercio electrónico.
d) La Unión Europea y la armonización fiscal
e) Estudio de algún otro modelo tributario de otro pais de Europa y su comparación con España
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30 |
| Prueba objetiva |
A4 B1 B2 B4 B5 C3 C4 C5 C6 |
Examen práctico. |
70 |
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Observaciones evaluación |
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| Fuentes de información |
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Básica
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1) PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS Centro
Estudios Financieros 2016 2) MEMENTO FISCAL 2015 Autores. Varios
Edit. Francis Lefebre 3) SISTEMA FISCAL ESPAÑOL
Varios
autores
Edit. Justel Portal Derecho 2012 4) SISTEMA FISCAL ESPAÑOL TOMOS I Y II Autor. Eduardo
Albi.- Editorial Ariel 5) PRACTICUM, PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS 2016:DUO Autores Gerardo Arranz Sandino y otros Edit Lex Nova 2015 6) MANUAL DE PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS Autor: Fernando Casana Merino Edit. S.A. Iustel Portal de Derecho 2015 7) RECLAMACIONES Y RECURSOS TRIBUTARIOS Autor;Clemente Checa Gonzalez Edit. Aranzadi |
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Complementária
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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