El alumnado que no pueda realizar los trabajos semanalmente podrá optar por
hacer el examen final (tanto en la oportunidad de junio como en la de julio) con
la materia vista en clase (se entregarán los apuntes con esa materia de
examen).

Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tempo
parcial y dispensa académica de exención de asistencia, existen dos opciones
(tanto para la oportunidad de junio como para la de julio):

- la realización del examen final, de preguntas amplias relacionadas con los
contenidos vistos en las clases y algunas preguntas relacionadas con las
lecturas obligatorias,

- o hacer los trabajos de clase semanalmente (lo que en los apartados de
metodologías aparece nombrado como "trabajos tutelados" y
"discusión dirigida") trabajos que se irán indicando en la plataforma
Moodle, y deberán ser entregados (personalmente o por correo electrónico) en las
mismas fechas que el alumnado asistente a clase. Pero en todo caso en el examen
final deberá responderse a algunas preguntas relacionadas con estos trabajos
semanales.

Para la segunda oportunidad el
alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial tendrá la primera de
las opciones.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Estudio de los orígenes y desarrollo de la sociedad de consumo, los modelos de consumo, y los factores que influyen en el comportamiento de los consumidores. Conocimiento de algunos movimientos de consumidores y de consumo crítico, y la influencia del consumo en las sociedades actuales desde una perspectiva sociológica.	A18 A35	B2 B8 B9 B14 B15 B17	C1 C4 C6

Tema	Subtema
1. Inicios y desarrollo de la sociedad de consumo	- Del capitalismo de producción al capitalismo de consumo - Los inicios de la sociedad de consumo en España: del modelo prefordista al modelo fordista
2. La soberanía del consumidor y las motivaciones culturales del consumo	- La soberanía del consumidor - Las motivaciones culturales del consumo - Necesidades y deseos
3. Modelos de consumo y comportamiento del consumidor	- De la producción de bienes a la producción de marcas - Consumo de marcas y consumo de bajo coste - La influencia en el trabajo de los nuevos modelos de consumo
4. Publicidad, medios de comunicación y consumo	- La concentración creciente de los medios - Mercantilización de los medios - Características de la información
5. Movimientos de consumidores y consumo crítico	- Los movimientos de consumidores en el mundo - El movimiento de consumidores en España - Consumo crítico - Consumo colaborativo - Comercio justo
6. El comportamiento del consumidor actual	- El comportamiento del consumidor actual - La estructura de consumo de los hogares españoles según sus características sociodemográficas - Sostenibilidad y responsabilidad social de las organizaciones

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A18 B2 B8 C6	30	0	30
Trabajos tutelados	A18 A35 B2 B8 B15 C6	2	38	40
Lecturas	B2 B14 B17 C1 C4 C6	0	24	24
Prueba objetiva	B2 C1 C6	2	0	2
Discusión dirigida	A35 B8 B9 B15 C1 C4	20	30	50

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral del profesor de la materia de la asignatura, que puede ir acompañada de imágenes, gráficos y documentos
Trabajos tutelados	Estudio de algún aspecto del programa de forma más detallada a partir de la utilización de bibliografía
Lecturas	Con una periodicidad aproximadamente semanal los alumnos deberán leer una serie de textos, artículos o capítulos de libros, o buscar información para profundizar en algún tema, que luego se comentarán en clase en la discusión dirigida
Prueba objetiva	Examen de preguntas amplias relacionadas con los contenidos vistos en las clases
Discusión dirigida	Comentario en clase por parte de los alumnos de los textos recomendados como lecturas y de la información consultada

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A18 A35 B2 B8 B15 C6	Trabajo de profundización en un tema relacionado con la asignatura, cuyas características se especificarán al inicio del curso, y que variarán según sea el tema a estudiar.	50
Discusión dirigida	A35 B8 B9 B15 C1 C4	Relacionada con las lecturas que el alumnado debe hacer y los comentarios que realizarán en clase con una periodicidad semanal	50
Prueba objetiva	B2 C1 C6	Examen de preguntas amplias relacionadas con los contenidos vistos en las clases La prueba objetiva es opcional, los alumnos que no puedan o no quieran hacer los trabajos semanales y el trabajo de profundización tendrán la opción de hacer un examen con la materia vista en clase (a partir de los apuntes que estarán disponibles en la plataforma Moodle).	0

Observaciones evaluación
El alumnado que no pueda realizar los trabajos semanalmente podrá optar por hacer el examen final (tanto en la oportunidad de junio como en la de julio) con la materia vista en clase (se entregarán los apuntes con esa materia de examen). Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, existen dos opciones (tanto para la oportunidad de junio como para la de julio): - la realización del examen final, de preguntas amplias relacionadas con los contenidos vistos en las clases y algunas preguntas relacionadas con las lecturas obligatorias, - o hacer los trabajos de clase semanalmente (lo que en los apartados de metodologías aparece nombrado como "trabajos tutelados" y "discusión dirigida") trabajos que se irán indicando en la plataforma Moodle, y deberán ser entregados (personalmente o por correo electrónico) en las mismas fechas que el alumnado asistente a clase. Pero en todo caso en el examen final deberá responderse a algunas preguntas relacionadas con estos trabajos semanales. Para la segunda oportunidad el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial tendrá la primera de las opciones.

Básica
	- Aldás, Joaquín y Solaz, Marta (2019): Patrones de consumo de los hogares españoles: evolución histórica (1973-2017) e impacto de la crisis de 2007, IVIE-Fundación Ramón Areces, Madrid. - Alfonso, Javier (2014): Mercadona, historia de un éxito, Conecta, Barcelona. - Alonso, Luis Enrique y Conde, Fernando (1994): Historia del consumo en España: una aproximación a sus orígenes y primer desarrollo, Debate, Madrid. - Alonso, Luis Enrique (2006): La era del consumo,  Siglo XXI, Madrid. - Alonso, Luis Enrique (2017): “Consumo colaborativo: las razones de un debate, Revista Española de Sociología, 26 (1), pp. 87-95 - Alonso Rivas, J. y Grande Esteban, I. (2010): Comportamiento del consumidor. Decisiones y estrategia de marketing, ESIC, Madrid, 6ª ed. - Babiano, José (1993): “Las peculiaridades del fordismo español”, Cuadernos de Relaciones Laborales, nº 3, Edit. Complutense, Madrid, pp. 77- 94. - Baudrillard, Jean  (2009): La sociedad de consumo. Sus mitos, sus estructuras, Siglo XXI, Madrid, 2009 (ed. original 1970). - Bauman, Zygmunt (2000):* Trabajo, consumismo y nuevos pobres, Gedisa, Barcelona. - Bourdieu, Pierre (2012): La distinción. Criterio y bases sociales del gusto, Taurus, Madrid (1ª ed. 1979). - Bourdieu, Pierre (1997): Sobre la televisión, Anagrama, Barcelona. - Campos Climent, V. y Sanchis-Palacio, J.R. (2014): El modelo Consum, una cooperativa responsable y sostenible, Vincle, Valencia. - Cañigueral, Albert (2014): Vivir mejor con menos. Descubre las ventajas de la nueva economía colaborativa, Conecta, Barcelona. - Cantos, Eduard  (1998): El porqué del comercio justo. Hacia unas relaciones Norte-Sur más equitativas, Icaria, Barcelona. - Carr, Nicholas (2014): Atrapados. Cómo las máquinas se apoderan de nuestras vidas, Taurus, Madrid. - Castells, Manuel  (2009): Comunicación y poder, Alianza Editorial, Madrid. - Castillo Castillo, J.  (1987): Sociedad de consumo a la española, EUDEMA, Madrid. - Centro Nuovo Modello di Sviluppo-CRIC  (1997): Rebelión en la tienda. Opciones de consumo, opciones de justicia, Icaria, Barcelona. - CEPES (2018): Guía de compra pública responsable y del fomento de la contratación pública de entidades y empresas de la Economía Social,  Confederación Empresarial Española de la Economía Social, Madrid. - CES (2008): Los nuevos modelos de consumo en España, Colección Informes CES, Consejo Económico y Social, Madrid. - Chomsky, N. y Herman, E. S.  (2000): Los guardianes de la libertad. Propaganda, desinformación y consenso en los medios de comunicación de masas, Crítica, Barcelona, (ed. original 1988). - Cidad, Emilio  (1991): Perspectivas sobre educación del consumidor, Instituto Nacional de Consumo, Madrid. - Clark, Eric  (1989): La publicidad y su poder. Las técnicas de provocación al consumo, Planeta, Barcelona. - Cortina, Adela (2002): Por una ética del consumo (La ciudadanía del consumidor en un mundo global), Taurus, Madrid. - Diamond, Jared (2017): Colapso: por qué unas sociedades perduran y otras desaparecen, Debate, Barcelona - Faure, Ignasi (ed.)  (2002): Consumidores activos. Experiencias cooperativas para el siglo XXI, Icaria, Barcelona. - FOESSA (2019): VIII Informe sobre exclusión y desarrollo social en España, Fundación FOESSA, Madrid. - Gaggi, M. y Narduzzi, E.  (2006): El fin de la clase media y el nacimiento de la sociedad de bajo coste, Lengua de Trapo, Madrid. - Galbraith, J. K.  (1987): La sociedad opulenta, Ariel, Barcelona. - Galbraith, J. K.  (2010): La cultura de la satisfacción, Ariel, Barcelona, última  reed. - Galbraith, J. K.  (2004): La economía del fraude inocente, Crítica, Barcelona. - Gitlin, Todd  (2005): Enfermos de información, Paidós, Barcelona. - Gimeno Ullastres, J.A. (coord.)  (2000): El consumo en España: un panorama general, Fundación Argentaria-Visor Dis, Madrid. - Heath, Joseph y Potter, Andrew  (2005): Rebelarse vende: el negocio de la contracultura, Taurus, Madrid. - Jiménez Herrero, Luis M. (2016): Hacia ciudades y territorios inteligentes, resilientes y sostenibles. Gestión y gobernanza para la gran transición urbana, ASIPS, Madrid. - Klein, Naomi  (2002): No logo. El poder de las marcas, Paidós, Barcelona. - Lipovetsky, Gilles (2007): La felicidad paradójica. Ensayo sobre la sociedad de hiperconsumo, Anagrama, Barcelona. - Ortí, Alfonso  (1994): La estrategia de la oferta en la sociedad neocapitalista de consumo: Génesis y praxis de la investigación motivacional de la demanda, Política y Sociedad, n.º 16, Madrid, pp. 37-92. - Otte, Max  (2010): El crash de la información. Los mecanismos de la desinformación cotidiana, Ariel, Barcelona. - Patel, Raj  (2008): Obesos y famélicos. El impacto de la globalización en el sistema alimentario mundial, Los libros del lince, Barcelona. - Ramonet, Ignacio  (1998): La tiranía de la comunicación, Debate, Madrid. - Reig, Ramón  (1998): Medios de comunicación y poder en España. Prensa, radio, televisión y mundo editorial, * Paidós, Barcelona. - Rifkin, Jeremy  (2010):  El fin del trabajo, Paidós, Barcelona, reed. - Rifkin, Jeremy  (2000): * La era del acceso. La revolución de la nueva economía, Paidós, Barcelona. - Ritzer, George  (1996):  La McDonalización de la sociedad. Un análisis de la racionalización en la vida cotidiana, Ariel, Barcelona. - Ritzer, George  (2000): El encanto de un mundo desencantado. Revolución en los medios de consumo, Ariel, Barcelona. - Sartori, Giovanni  (2000): Homo videns. La sociedad teledirigida, Taurus, Madrid. - Sassatelli, Roberta (2012): Consumo, cultura y sociedad, Amorrortu, Buenos Aires. - SETEM  (2009): El Comercio justo en España 2008. Canales de importación y distribución, Icaria Editorial , Barcelona. - Solé Moro, Mª Luisa  (1999): Los consumidores del siglo XXI, ESIC, Madrid. - VV.AA. “Ciudadanía del consumo: hacia un consumo responsable”, Documentación Social, nº 156, enero-marzo 2010. - Veblen, Thorstein  (2002):  Teoría de la clase ociosa*, FCE, Madrid.
Complementária

Otros comentarios
Esta materia busca favorecer una mayor concienciación de los estudiantes respecto a la sostenibilidad ambiental. social y económica, la responsabilidad individual y social, y el consumo crítico.