Identifying Data

2020/21

Subject (*)

Energy Efficiency Certification

Code

770523001

Study programme

Mestrado Universitario en Eficiencia e Aproveitamento Enerxético

Descriptors

Cycle

Period

Year

Type

Credits

Official Master's Degree

1st four-month period

First

Obligatory

Language

Spanish

Teaching method

Face-to-face

Prerequisites

Department

Enxeñaría Industrial

Coordinador

Rodríguez García, Juan de Dios

E-mail

de.dios.rodriguez@udc.es

Lecturers

Couce Casanova, Antonio

Rodríguez García, Juan de Dios

E-mail

antonio.coucec@udc.es

de.dios.rodriguez@udc.es

Web

http://moodle.udc.es/

General description

Este curso plantéxase cun enfoque eminentemente práctico sobre o procedemento para a certificación enerxética de edificios de diferentes morfologías e tipos de actividade mediante o uso da Ferramienta Unificada Lider Calener (HULC), CYPETHERM HE Plus e outros programas reconocidos conforme ás disposicións do Real Decreto 235/2013 de Certificación Enerxética de Edificios Existentes.

No desenvolvemento do curso preténdense adquirir coñecementos sobre:

Marco Normativo.
Metodoloxía para a realización da certificación da eficiencia enerxética de edificios.
Procedemento de certificación enerxética cos programas oficiais HULC, CE3X
Rehabilitación enerxética.

Contingency plan

1. Modificacións nos contidos

- Non se realizarán cambios

2. Metodoloxías

- Sesión Maxistral
- Traballos tutelados

*Metodoloxías docentes que se modifican

- Os traballos tutelados serán guiados en maior medida mediante o apoio nun maior número de certas píldoras formativas: tutoriais elaborados ao efecto

3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado

- Correo lectrónico: Diariamente. De uso pra facer consultas, solicitar encontros virtuais para resolver dúbidas e facer o seguimento dos traballos tutelados

- Moodle: Diariamente. Segundo a necesidade do alumando. Dispoñen de “foros temáticos asociados aos módulos ”da materia, para formular as consultas necesarias. Tamén hai “foros de actividade específica ”para desenvolver as “Discusións dirixidas”, a través das que se se pon en práctica o desenvolvemento de contidos teóricos da materia.

- Teams: 1 sesión semanal en gran grupo para o avance dos contidos teóricos e dos traballos tutelados na franxa horaria que ten asignada a materia no calendario de aulas da facultade. De 1 a 2 sesións semanais (ou mais segundo o demande o alumnado) en grupo (ate 20 persoas), para o seguimento e apoio na realización dos “traballos tutelados”. Esta dinámica permite facer un seguimento normalizado e axustado as necesidades da aprendizaxe do alumando para desenvolver o traballo da materia.

4. Modificacións na avaliación

Exames Teoría: 40%

· Semanalmente facerase unha proba de tipo test en Moodle tras cada sesión maxistral.

· Nas data prevista no calendario terá lugar o exame da materia

Traballos Tutelados (60%) Valorarase:

. O documento entregado (formato pdf) coa proposta de enxeñaría feita polo grupo

. A defensa ante os compañeiros por Teams da solución técnica deseñada

5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía

- Non hai cambios na bibliografía por mor dunha eventual metodoloxía a distancia

Study programme competencies

Code	Study programme competences
A1	Análise e aplicación de metodoloxías e normativa para unha xestión eficiente da enerxía.
A3	Capacidad para la elaboración de Auditorias Energéticas.
A4	Análisis de consumos energéticos y de su costes asociados.
A5	Capacidad para la elaboración certificaciones Energéticas de Edificios.
A11	Capacidad para aplicar métodos de análisis de datos para la creación de sistemas energéticos eficientes.
B5	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
B9	Extraer, interpretar y procesar información, procedente de diferentes fuentes, para su empleo en el estudio y análisis.
B10	Potenciar la creatividad.
B11	Adquirir nuevos conocimientos y capacidades relacionados con el ámbito profesional del máster.
B15	Conocer la legislación vigente y reglamentación aplicable al sector de las energías renovables y de la eficiencia energética.
B17	Desarrollar la capacidad para asesorar y orientar sobre la mejor forma o cauce para optimizar los recursos energéticos en relación con las energías renovables.
C1	Adquirir la terminología y nomenclatura científico-técnica para exponer argumentos y fundamentar conclusiones.
C3	Aplicar una metodología que fomente el aprendizaje y el trabajo autónomo.
C5	Adquirir la capacidad para elaborar un trabajo multidisciplinar
C6	Dominar la expresión y la comprensión de un idioma extranjero.

Learning aims

Learning outcomes	Study programme competences
Is able to handle the information in the applicable regulations	AJ3	BC15	CC1 CC3 CC6
Acquires knowledge about the utility and requirements for energy performance certificate in buildings	AJ1
It is able to collect data needed from the building in order to obtain the energy performance certificate	AJ5	BC9
It is able to select and use appropriate calculation procedure for the processing of data extracted from the building and obtaining the corresponding of energy performance certificate	AJ4 AJ5	BC9
He is able to apply the method to different types of buildings in the area of housing, small and large tertiary	AJ5 AJ11
It is able to propose arrangements such about the building envelope as the building facilities for the enhancement of the energy rating of the building		BC5 BC10 BC11 BC17	CC5

Contents

Topic	Sub-topic
UNIT 1. Regulatory context; fulfillment of 235/2013	1.1. Object, purpose and scope 1.2. Contents energy performance certificate 1.3. Certification of energy efficiency in a building of new construction 1.4. Certification of energy efficiency in an existing building 1.5. Energy efficiency label 1.6. penalty regime
UNIT 2. Process for obtaining a certificate	2.1. Data collection from the building 2.2. Data processing 2.3. Selection of the calculation software 2.4. Calculation and obtaining energy certificate 2.5. Proposed improvement arrangements 2.6. Generation of documentation 2.7. Registering the certificate to the competent agency
UNIT 3. Regulatory context; confluence with CTE.	3.1. Compliance with DB HE0 3.2. Compliance with DB HE1

Planning

Methodologies / tests	Competencies	Ordinary class hours	Student’s personal work hours	Total hours
Guest lecture / keynote speech	A1 A4 B15	15	30	45
Supervised projects	A5 B9 B10 B11 C1 C5	21	42	63
Collaborative learning	A11 C3 C6	12	24	36
Oral presentation	A3 B5 B17	1	5	6

Personalized attention		0		0

(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies	Description
Guest lecture / keynote speech	The subject will be conducted in theoretical and practical modules of 1.5 hours. Prior to the day when the subject is imparted, the ratio of the background needed and the summary of the concepts that will work is indicated, providing correspondente bibliographic information. Each topic will begin with the teacher's presentation, which will help the student to extract the most relevant concepts, marking the objectives pursued. The essential theoretical aspects will be introduced to support the practical content.
Supervised projects	The student will face a series of practical cases that will present the teacher, in order to become proficient with the software tool and gain experience in applying it to different types of thermal installations and envelopes.
Collaborative learning	In order to prepare students for independent learning, will be performed works always guided by the teacher and will be exposed. The objectives are, among others, the student: - Manage, select and be able to synthesize the information he needs. - Know and correctly apply existing regulations which must take into account professional engineering work. - Develop and enhance students skills in communication, information search, problem solving.
Oral presentation	Students must present oral argument of a real practical work done for them, energy certification of a building proposed by the professors

Personalized attention

Methodologies

Supervised projects

Description

It is provided personalized attention in tutoring schedules of the subject to answer questions about the topics covered in this matter

Assessment

Methodologies	Competencies	Description	Qualification
Oral presentation	A3 B5 B17	Defense made about the project proposed by professors will be scored. Oral exposure and graphic support will be taken into account	10
Collaborative learning	A11 C3 C6	Class attendance and documentation generated in the project proposed will be scored	5
Supervised projects	A5 B9 B10 B11 C1 C5	Assistance to class will be scored	45
Guest lecture / keynote speech	A1 A4 B15	Assistance to class will be scored	40

Assessment comments
As entregas de traballos obrigatorios y adicionais da asignatura así como os libros prácticas de taller realizados polos alumnos serán en formato digital, y preferentemente a través da platafoma Moodle.

Sources of information

Basic	(2013). Código Técnico de la Edificación. Documento Básico HE. Ahorro de Energía (Ed. 2013). Ministerio de Fomento (2013). Real Decreto 235/2013, de 5 de abril, por el que se aprueba el procedimiento básico para la certificación de la eficiencia energética de los edificios.. Ministerio Industria, Energía y Turismo (2007). Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios, . Ministerio Industria, Energía y Turismo (2013). Respuestas a preguntas frecuentes sobre el RD 235/2013. Ministerio Industria, Energía y Turismo

Complementary	(). http://www.inega.es/eficienciaenerxetica/RGEE/. INEGA (). http://www.minetur.gob.es/energia/desarrollo/EficienciaEnergetica/CertificacionEnergetica/DocumentosReconocidos/Paginas/procedimientos-certificacion-proyecto-terminados.aspx. Ministerio Industria, Energía y Turismo (). http://www.sedecatastro.gob.es/. (2012). Manual de fundamentos técnicos de calificación energética de edificios existentes CE3X. IDAE (2015). Manual de usuario de calificación energética de edificios existentes CE3X. IDAE (2017). Manual Herramienta unificada Lider Calener - HULC. Ministerio de Fomento

Recommendations

Subjects that it is recommended to have taken before

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Subjects that continue the syllabus

Other comments

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.