| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| A7 |
Capacidad para el diseño y análisis de sistemas de cogeneración. |
| A8 |
Capacidad para el diseño y análisis de sistemas de biomasa. |
| A9 |
Tener conocimiento de los fundamentos, potencial, tecnología, aplicaciones y normativa de fuentes de energía renovables. |
| A10 |
Capacidad para analizar e incluir energías renovables en diferentes instalaciones. |
| A12 |
Capacidad para la toma de decisiones en un entorno tecnológico donde los materiales se utilicen en aplicaciones de eficiencia |
| A13 |
Capacidad para analizar, aplicar y optimizar los sistemas de aprovechamiento energético. |
| B1 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B4 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B11 |
Adquirir nuevos conocimientos y capacidades relacionados con el ámbito profesional del máster. |
| B14 |
Aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías avanzadas a la práctica profesional o investigadora de la eficiencia |
| C3 |
Aplicar una metodología que fomente el aprendizaje y el trabajo autónomo. |
| C5 |
Adquirir la capacidad para elaborar un trabajo multidisciplinar |
| C6 |
Dominar la expresión y la comprensión de un idioma extranjero. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Coñecer a problemática medioambiental referente á xeneración de enerxía eléctrica |
AP9
AP13
|
BM1
BM11
|
CM5
|
| Analizar e saber como diseñar sistemas de coxeración |
AP7
AP12
|
BM11
BM14
|
CM3
|
| Analizar e saber como diseñar sistemas de xeneración con biomasa |
AP8
AP10
|
BM4
BM11
|
CM6
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Tema 1: Problemática medioambiental |
1.1. Problemas medioambientais
1.2. Solucións ós problemas medioambientais. Enerxías renovables |
| Tema 2: Aproveitamento da calor residual. Coxeración |
2.1. Aspectos xerais da coxeración
2.2. Tecnoloxía aplicada á coxeración e trixeración
2.3. Plantas de coxeración e trixeración |
| Tema 3: Biomasa |
3.1. Fontes enerxéticas
3.2. Residuos sólidos urbanos
3.3. Proceso de utilización da biomasa
3.4. Aplicacións domésticas |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A7 A8 B11 B4 C5 C6 |
18 |
25 |
43 |
| Prácticas de laboratorio |
A12 A13 B1 B14 C3 C5 |
22 |
25 |
47 |
| Obradoiro |
A7 A8 B14 |
5 |
50 |
55 |
| Proba mixta |
A7 A8 A9 A10 B1 B11 |
3 |
0 |
3 |
| |
| Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuales e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe.
A orde dos temas impartidos non terá que ser o descrito na guía docente. Ademais, haberá temas que se poidan ver conjuntamente no desenvolvemento doutros, xa que a división entre eles pode non ser estrita. |
| Prácticas de laboratorio |
Realización de prácticas de laboratorio na medida do posible; ou, no seu defecto, a resolución de exercicios e problemas concretos na aula, a partir dos coñecemientos explicados. |
| Obradoiro |
Realización dun traballo individual dun tema concreto da asignatura e posta en común en grupo para compartir coñecemento. Posteriormente os traballos uniranse nun común e presentarase en clase por grupos. |
| Proba mixta |
Consiste na realización dunha proba obxectiva de aproximadamente 3 horas de duración, na que se evaluarán os coñecementos adquiridos. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Prácticas de laboratorio |
|
| Descrición |
| O alumno dispón das correspondentes sesións de tutorías personalizadas, para a resolución das dúbidas que xurdan da materia. |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Prácticas de laboratorio |
A12 A13 B1 B14 C3 C5 |
Realización das tarefas establecidas na materia, no marco desta metodoloxía |
5 |
| Proba mixta |
A7 A8 A9 A10 B1 B11 |
Exame tipo proba obxectiva |
60 |
| Obradoiro |
A7 A8 B14 |
Realización dun traballo individual e en grupo, así como a súa exposición en clase |
35 |
| |
|
Observacións avaliación |
No
marco das "Prácticas de laboratorio" poderanse incluir
aspectos tales coma a asistencia a clase, traballo persoal, actitude,
etc., para axudar á obtención do aprobado. A
"Proba mixta" dividirase nun test e unhas preguntas. É
necesario superar o 15% da puntuación no test da "Proba mixta"
para aprobar, así coma ter aprobados os trabajos recollidos dentro
da metodoloxía de "Obradoiro". |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
García Garrido, Santiago (2012). Centrales termoeléctricas de biomasa. Fuenlabrada: Renovetec
Sala Lizarraga, José María (1994). Cogeneración: aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos. Bilbao: Universidad del País Vasco, Servicio Editorial
|
|
|
Bibliografía complementaria
|
Villares Martín, Mario (2003). Cogeneración. Madrid: Fundación Confemetal
Boyce, Meherwan P. (2010). Handbook for cogeneration and combined cycle power plants. New York: ASME
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
| Instalacións Térmicas/770523018 |
|
| Observacións |
|
Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol": 1. A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia:
1.1. Solicitarase en formato virtual e/ou soporte informático
1.2. Realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos |
|