| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Análisis y aplicación de metodologías y normativa para una gestión eficiente de la energía. |
| A2 | Análisis e implantación de medidas de ahorro y eficiencia energética en los sectores industrial, terciario y residencial. |
| A16 | Capacidad para buscar, analizar, identificar y aplicar nuevas fuentes de energía eléctrica o nuevas técnicas de gestión de la electricidad bajo criterios como eficiencia, sostenibilidad o cooperación, así como el empleo de éstas sobre nuevas aplicaciones. |
| B1 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B2 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| B3 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| B4 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B10 | Potenciar la creatividad. |
| B15 | Conocer la legislación vigente y reglamentación aplicable al sector de las energías renovables y de la eficiencia energética. |
| C2 | Fomentar la sensibilidad hacia temas medioambientales. |
| C3 | Aplicar una metodología que fomente el aprendizaje y el trabajo autónomo. |
| C5 | Adquirir la capacidad para elaborar un trabajo multidisciplinar |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conceptos y términos de generación, cogeneración y poligeneración, así como los diferentes elementos en redes eléctricas y micro-redes. | AP16 |
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| Conocimientos sobre elementos empleados en micro-redes, elementos de generación con o sin energías renovables, así como elementos de almacenamiento energético y elementos de consumo o suministro energético a cargas específicas. | BM10 BM15 |
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| Conocer los métodos y procesos elementales relacionados con los elementos que forman parte de micro-redes que tienen notabilidad desde un punto de vista de eficiencia energética. | AP1 AP2 |
BM2 BM3 |
CM5 |
| Disponer de conocimientos para entender los fundamentos de micro-redes inteligentes, así como la gestión en la interconexión entre micro-redes dentro de un análisis eficiente energéticamente. | BM1 BM4 |
CM2 CM3 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| BLOQUE 1: La Generacion distribuida, oportunidad y necesidades de desarrollo. | Marco Regulatorio Integración de la Generación (Autoconsumo y balance Neto) Despliegue de Contadores y Equipos de Gestión de Red Participación de Clientes en el Mercado Eléctrico |
| BLOQUE 2: Poligeneracion. | Nuevas Tecnologias de generación, almacenamiento y distribución. |
| BLOQUE 3: Gestión de Redes Energéticas Smart Grid y Smart Metering | Infraestructura y Tecnologías de Control Dispositivos inteligentes de Red Infraestructura avanzada de medida Aplicación y gestión de Recursos de energía distribuidos Gestión avanzada de la RED. Sistemas EMS |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Estudio de casos | A1 A2 A16 C5 | 5 | 10 | 15 |
| Prácticas a través de TIC | B3 B1 B2 B10 C2 C3 | 7 | 20 | 27 |
| Prueba objetiva | B4 B15 | 2 | 0 | 2 |
| Sesión magistral | A1 A2 A16 | 9 | 21 | 30 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Estudio de casos | Se expondrán casos para ilustrar la aplicación de los contendidos teórico-prácticos expuestos en las sesiones magistrales |
| Prácticas a través de TIC | Comprende la elaboración de trabajos que podrán estar asistidos mediante TIC tanto en Moodle como en el laboratorio. |
| Prueba objetiva | Consiste en un examen teórico practico en el que se evalúan los conocimientos destrezas y habilidades adquiridos. |
| Sesión magistral | Exposición de los fundamentos y de las metodologías de trabajo para desarrollar instalaciones de distribuidas, poligeneración etc. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Estudio de casos | A1 A2 A16 C5 | Mediante el estudio de casos se analizarán diferentes casos prácticos que serán evaluados por el profesor. | 40 |
| Prácticas a través de TIC | B3 B1 B2 B10 C2 C3 | Comprende la elaboración de practicas tanto asistidas como de laboratorio que podrán realizarse con datos obtenidos tanto con instrumentación real como virtual. | 10 |
| Prueba objetiva | B4 B15 | Prueba teorico-práctica que deberá ser superada por el alumno y que tiene por objetivo cuantificar los conocimientos y habilidades adquiridas. | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
David Flin (2010). Cogeneration. UK
ANTONIO COLMENAR SANTOS (2015). GENERACIÓN DISTRIBUIDA, AUTOCONSUMO Y REDES INTELIGENTES. Madrid 2015
Fundación de la Energía de la CCAA Madrid (2012). Guia de Microgeneración. Madrid.
IEEE (2013). IEEE 1547 Standard for Interconnecting Distributed Resources.
James Momoh (2012). SMART GRIDS Fundamentals of Design and Analisys. New Jersey. USA |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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