| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A7 | Comprender y dominar los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
| B1 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crítico. |
| B2 | Capacidad de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial. |
| B4 | Capacidad de trabajar y aprender de forma autónoma y con iniciativa. |
| B6 | Capacidad de usar adecuadamente los recursos de información y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C2 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C3 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conoce los conceptos y leyes fundamentales de la mecánica, campos, ondas y su aplicación a problemas básicos en ingeniería. | A7 |
C1 |
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| Analiza problemas que integran distintos aspectos de la física, reconociendo los variados fundamentos físicos que subyacen en una aplicación técnica, dispositivo o sistema real | B1 B2 B6 |
C3 C5 |
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| Conoce las unidades, órdenes de magnitud de las magnitudes físicas definidas y resuelve problemas básicos de ingeniería, expresando el resultado numérico en las unidades físicas adecuadas. | B1 B6 |
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| Utiliza correctamente métodos básicos de medida experimental o simulación y trata, presenta e interpreta los datos obtenidos, relacionándolos con las magnitudes y leyes físicas adecuadas. | B2 B4 B6 |
C2 C5 C7 |
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| Aplica correctamente las ecuaciones fundamentales de la mecánica a diversos campos de la física y de la ingeniería: dinámica del sólido rígido, oscilaciones, elasticidad, fluidos, electromagnetismo y olas. | A7 |
B1 B4 B6 |
C2 C7 |
| Comprende el significado, utilidad y las relaciones entre magnitudes, módulos y coeficientes elásticos fundamentales empleados en sólidos y fluidos. | B1 B6 |
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| Realiza balances de masa y energía correctamente en movimientos de fluidos en presencia de dispositivos básicos. | B1 B4 |
C7 |
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| Conoce la ecuación de ondas, los parámetros característicos de sus soluciones básicas y los aspectos energéticos de las mismas. Analiza la propagación de ondas mecánicas en fluidos y sólidos y conoce los fundamentos de la acústica. | B1 B6 |
C2 C7 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Los contenidos de esta materia que están reflejados en la memoria de verificación del título se estructuran en los ocho temas que figuran a continuación. En este apartado se describe la correspondencia entre dichos contenidos y los temas correspondientes. |
Magnitudes, unidades y dimensiones: Tema 1 Cinemática: Tema 2 Estática de la partícula: Tema 6 Dinámica de la partícula: Tema 3 Dinámica del sistema de partículas: Tema 4 Dinámica del sólido rígido: Tema 5 Mecánica de fluidos: Tema 8 Ondas mecánicas: Tema 7 |
| 1.- MAGNITUDES. UNIDADES Y DIMENSIONES |
1.1.- Magnitudes físicas. Medidas y unidades. El Sistema Internacional de Unidades (SI) 1.2.- Análisis dimensional 1.3.- Análisis vectorial |
| 2.- CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA |
2.1.- Representación del movimiento 2.2.- El movimiento en una dimensión 2.3.- El movimiento en dos dimensiones |
| 3.- DINÁMICA DE LA PARTÍCULA |
3.1.- Leyes del movimiento de Newton 3.2.- Aplicaciones de las leyes de Newton 3.3.- Trabajo y energía 3.4.- Conservación de la energía |
| 4.- DINÁMICA DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS |
4.1.- Centro de masas 4.2.- Movimiento lineal e impulso 4.3.- Conservación del momento lineal 4.4.- Colisiones |
| 5.- DINÁMICA DEL SÓLIDO RÍGIDO |
5.1.- Rotación de sólidos rígidos. Momento de inercia 5.2.- Dinámica del movimiento rotacional 5.3.- Conservación del momento angular |
| 6.- EQUILIBRIO ESTÁTICO Y ELASTICIDAD |
6.1.- Condiciones de equilibrio 6.2.- Centro de gravedad 6.3.- Elasticidad |
| 7.- ONDAS MECÁNICAS |
7.1.- Movimiento periódico 7.2.- Ondas mecánicas 7.3.- El sonido |
| 8.- MECÁNICA DE FLUIDOS |
8.1.- Estática de fluidos 8.2.- Dinámica de fluidos 8.3.- Fluidos viscosos |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prácticas de laboratorio | A7 B2 B4 B6 C2 C3 C7 | 10 | 10 | 20 |
| Prueba objetiva | B1 B2 B6 C1 C3 C5 | 4 | 0 | 4 |
| Sesión magistral | A7 C3 | 30 | 30 | 60 |
| Prueba de respuesta múltiple | A7 B1 B4 C3 C5 | 1 | 2 | 3 |
| Solución de problemas | A7 B1 C3 C5 | 20 | 40 | 60 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas de laboratorio | Realización obligatoria de ensayos en el laboratorio. Presentación de resultados. Habrá sesiones presenciales y online |
| Prueba objetiva | Se realizará una única prueba escrita de cuestiones y problemas sobre los contenidos de la materia en enero en la convocatoria oficial de la primera oportunidad y en junio/julio en la convocatoria de la segunda oportunidad |
| Sesión magistral | Exposición oral de conceptos básicos para la comprensión de la materia. Se sigue el temario que aparece en el Paso 3: Contenidos, de esta Guía. |
| Prueba de respuesta múltiple | Se propondrán test al alumnado que abarcarán los conceptos tanto teóricos como prácticos de la materia. Se podrán sustituir test por la resolución de ejercicios cortos |
| Solución de problemas | Lectura de los enunciados propuestos. Interpretación, planteamiento y resolución utilizando las herramientas matemáticas disponibles. Análisis del resultado obtenido. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba de respuesta múltiple | A7 B1 B4 C3 C5 | Se propondrán test sobre los conceptos tanto teóricos como prácticos de la materia . Los test podrán ser sustituidos por la resolución de algún ejercicio corto | 10 |
| Prácticas de laboratorio | A7 B2 B4 B6 C2 C3 C7 | Son obligatorias. Se valorará la comprensión del trabajo de laboratorio y el informe presentado del mismo y otros trabajos afines propuestos. Se harán sesiones presenciales y online. | 10 |
| Prueba objetiva | B1 B2 B6 C1 C3 C5 | Se realizará una prueba objetiva en la convocatoria oficial de enero y otra en junio/julio para aquellos estudiantes que no hayan superado la materia en la primera oportunidad. | 60 |
| Solución de problemas | A7 B1 C3 C5 | Evaluación continua del/a alumno/a de ejercicios y problemas de las clases interactivas, valorando la comprensión que el/la alumno/a adquiere de la materia. | 20 |
| Observaciones evaluación | |||
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Alumnos/as de nuevo ingreso: Para que un/a alumno/a sea evaluado/a, se ha de tener en cuenta Las prácticas de laboratorio son La prueba objetiva abarcará el temario (Temas 1-8) y computará un 60% de la evaluación. El/La estudiante deberá tener un mínimo de un 33% para aprobar Los/as alumnos/as con calificaciones de "no presentado" Alumnos/as con dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: Los Los/as alumnos/as con calificaciones de "no presentado" son aquellos/as que no se presentaron a las pruebas objetivas. Alumnos/as repetidores: Los/as Segunda Oportunidad y convocatoria extraordinaria: La Se mantendrán las calificaciones La realización fraudulenta de |
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| Fuentes de información |
| Básica |
M. Alonso y F.J. Finn (). Física. Ed. Addison - Wesley Iberoamericano
P.A. Tippler y G. Mosca (). Física para la Ciencia y la Tecnología . Ed. Reverté
F.W. Sears, M.W. Zemansky, H.D. Young y R.A. Freeman (). Física Universitaria . Addison-Wesley Iberoamericana Libro |
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| Complementária |
O. Alcaraz, J. López, V. López (). Física. Problemas y ejercicios resueltos . Ed. Pearson-Prentice Hall
F.A. González (). La Física en Problemas. Ed. Tebar Flores
R.A. Serway (). Física . Ed. Mc. Graw – Hill / Ed. Thomson
S. Burbano, E. Burbano, C. Gracia (). Problemas de Física. Ed. Tébar S.L |
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| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario | ||
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| Otros comentarios | |
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En general, la entrega de trabajos documentales escritos se realizará preferentemente en formato virtual y/o soporte informático. De no ser posible, se usará preferentemente papel reciclado, impresiones a doble cara y se evitarán impresiones de borradores y el uso de plásticos. Se trabajará para identificar y modificar prejuicios y actitudes sexistas, y se influirá en el entorno para modificarlos y fomentar valores de respeto e igualdad. |