| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| A3 |
Capacidade para realizar medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritaxes, estudos e informes. |
| A4 |
Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A25 |
Coñecer os fundamentos e aplicacións da electrónica analóxica. |
| A29 |
Capacidade para deseñar sistemas electrónicos analóxicos, dixitais e de potencia. |
| A30 |
Coñecer e ser capaz de modelar e simular sistemas. |
| B1 |
Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B2 |
Capacidade de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñaría industrial. |
| B3 |
Capacidade de traballar nun contorno multilingüe e multidisciplinar. |
| B4 |
Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 |
Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B6 |
Capacidade de usar adecuadamente os recursos de información e aplicar as tecnoloxías da información e as comunicacións na enxeñaría. |
| B7 |
Capacidade para traballar de forma colaborativa e de motivar un grupo de traballo. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Coñece os fundamentos tecnolóxicos e modelos propios dos circuítos integrados analóxicos. |
A3
A4
A25
A29
A30
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
|
C2
C3
C6
|
| Analiza e deseña etapas electrónicas analóxicas lineais e non lineais con amplificadores operacionais e transistores. |
A3
A4
A25
A29
A30
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
|
C2
C3
C6
|
| Coñece os bloques e circuítos das fontes de alimentación lineais e non lineais e deseña os seus elementos. |
A3
A4
A25
A29
A30
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
|
C2
C3
C6
|
| Deseña sistemas electrónicos analóxicos. |
A3
A4
A25
A29
A30
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
|
C2
C3
C6
|
| Manexa con soltura os equipos e instrumentos propios dun laboratorio de electrónica analóxica. |
A3
A4
A25
A29
A30
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
|
C2
C3
C6
|
| Sabe utilizar ferramentas de simulación por computador aplicadas a circuítos electrónicos analóxicos. |
A3
A4
A25
A29
A30
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
|
C2
C3
C6
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| 1. Amplificador Operacional Real. |
1.1. O amplificador operacional ideal.
1.2. Desviacións dos amplificadores operacionais en traballo lineal.
1.3. Análise en gran sinal.
1.4. Erros en continua.
1.5. Simulación de circuítos con amplificadores operacionais. |
| 2. Circuítos Lineais e non lineais con amplificadores operacionais. |
2.1. Circuítos lineais avanzados.
2.2. Rectificadores de precisión.
2.3. Amplificadores de ganancia conmutada.
2.4. Detectores de pico de precisión.
2.5. Circuítos de mostraxe e retención.
2.6. Circuítos fixadores de precisión
2.7. Circuítos comparadores e Schmitt trigger. |
| 3. Filtros. |
3.1. Filtros pasivos.
3.2. Función de transferencia.
3.3. Diagramas asintoticos de Bode.
3.4. Filtros activos de primeira orde e segundo orde.
3.5. Filtros de orde superior. Analisis e deseño.
3.6. Outros tipos de Filtros.
3.7. Software de deseño de filtros
|
| 4. Análise de resposta en frecuencia de circuítos electrónicos. |
4.1. Deseño de amplificadores con realimentación.
4.2. Resposta en frecuencia e resposta transitoria.
4.3. Efectos da realimentación sobre as posicións dos polos.
4.4. Marxe de ganancia e marxe de fase.
4.5. Compensación por polo dominante.
4.6. Exemplos de amplificadores integrados con realimentación. |
| 5. Osciladores. |
5.1. Osciladores senoidais.
5.2. Principios do oscilador.
5.3. O oscilador en ponte de Wien.
5.4. Circuíto resoante serie e paralelo.
5.5. Multivibradores astables e monoestables.
5.6. O 555.
5.7. Multivibradores con 555.
5.8. VCO.
4.9. Osciladores LC.
4.10. Osciladores a cristal. |
| 6. Circuítos integrados analóxicos. |
6.1. Circuítos integrados analóxicos. O amplificador operacional. Outros tipos de Amplificadores. Encapsulados.
6.2. O AO 741. O LM324.
6.3. O TL081. O TL084.
6.4. O AO de Potencia.
6.5. O LM339.
6.6. IC referencias de tensión.
|
| 7. Fontes de Alimentación. |
7.1 Fontes de alimentación lineais.
7.2 Fontes de alimentación conmutadas.
7.3 Circuítos intagrados reguladores de tensión lineais.
7.4 LDO.
7.5 Circuítos intagrados reguladores de tensión conmutados.
7.5.1 Redutores de tensión.
7.5.2 Elevadores de tensión.
7.5.3 Redutores-Elevadores de tensión. |
| 8. Amplificadores de Potencia. |
8.1. Etapas de saída.
8.2. Consideracións térmicas.
8.3. Dispositivos de potencia.
8.4. Etapas de saída de clase A.
8.5. Amplificadores de clase B.
8.6. Outras Etapas de saída.
8.7. Etapas de saída clase D |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Prácticas a través de TIC |
A4 A25 A30 B3 B5 B6 B7 C3 C6 |
0 |
10 |
10 |
| Prácticas de laboratorio |
A3 A29 B1 |
9 |
10 |
19 |
| Proba obxectiva |
B4 |
4 |
25 |
29 |
| Sesión maxistral |
B2 C2 |
21 |
18 |
39 |
| Proba de resposta múltiple |
A25 B1 |
1 |
5 |
6 |
| Presentación oral |
A4 A25 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C2 C3 C6 |
1 |
5 |
6 |
| Solución de problemas |
A3 A25 A29 A30 B1 B5 B6 C3 |
19 |
18 |
37 |
| |
| Atención personalizada |
|
4 |
0 |
4 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Prácticas a través de TIC |
Durante o curso propoñeranse problemas para que os alumnos os resolvan de foma teórica e práctica mediante simulación. A súa realización é voluntaria e avaliable. Unha solución detallada de cada problema proposto publicarase na FV para a autoevalución do alumno. Unha das prácticas de laboratorio realízase de forma non presencial realizando un titorial para a aprendizaxe básica de creación e análise de circuítos electrónicos con Orcad Pspice. |
| Prácticas de laboratorio |
Consistirá na montaxe real e simulación de circuítos electrónicos básicos utilizando os aparatos de medida e de alimentación básicos (osciloscopio, funete alimentación, xerador de sinal e polímetro) e o programa de simulación electrónica Orcad Pspice. |
| Proba obxectiva |
A proba obxectiva escrita ten o obxectivo de comprobar se o alumno adquiriu as competencias fixadas como obxectivo desta materia. Haberá polo menos un exame parcial. |
| Sesión maxistral |
Nas sesións maxistrais desenvólvense os contidos da materia tanto a nivel teórico como práctico. |
| Proba de resposta múltiple |
Realizaranse probas de resposta múltiple, para a comprobación dos coñecementos adquiridos, de forma periódica, nas horas de clase e/ou ao mesmo tempo que as probas obxectivas. |
| Presentación oral |
Exposición audiovisual dalgún tema ou parte dun mesmo, cunha información previamente recompilada polo alumno utilizando de xeito preferente as TIC. Realizarase en grupos con número de membros axeitado á tarefa. |
| Solución de problemas |
Durante as sesións maxistrais formúlanse supostos prácticos para a súa resolución. Na devandita resolución foméntase a participación do alumno. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Sesión maxistral |
| Solución de problemas |
| Presentación oral |
| Proba de resposta múltiple |
| Prácticas de laboratorio |
| Prácticas a través de TIC |
| Proba obxectiva |
|
| Descrición |
| Asociadas ás leccións Maxistrais, presentación oral e as sesións prácticas, cada alumno dispón para a reolución das súas posibles dúbidas e/ou problemas, das correspondente sesións de titoría personalizada. |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Presentación oral |
A4 A25 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C2 C3 C6 |
Exposición audiovisual dun tema ou parte dun mesmo, cunha información previamente recompilada polo alumno utilizando de xeito preferente as TIC. Realizarase en grupos con número de membros axeitado á tarefa. |
7 |
| Proba de resposta múltiple |
A25 B1 |
Realizaranse dúas probas de resposta múltiple, para a comprobación dos coñecementos adquiridos, unha con cada parcial. |
20 |
| Prácticas de laboratorio |
A3 A29 B1 |
O aprobado en prácticas é imprescindible para aprobar a materia. |
8 |
| Prácticas a través de TIC |
A4 A25 A30 B3 B5 B6 B7 C3 C6 |
Durante o curso propoñeranse problemas para que os alumnos os resolvan de forma teórica e práctica mediante simulación.
|
15 |
| Proba obxectiva |
B4 |
As probas obxectivas escritas teñen o obxectivo de comprobar se o alumno/a adquiriu as competencias fixadas como obxectivo desta materia.
Realizaranse un primeiro parcial durante o curso e un segundo parcial, coincidindo co exame final de Xuño. Cada parcial valerá 25 puntos.
|
50 |
| |
|
Observacións avaliación |
Para aprobar a materia hai que
obter unha puntuación mínima de 50 puntos sobre 100. A nota final
obterase sumando as puntuacións obtidas en Prácticas a través de TIC,
Prácticas de laboratorio, Presentación Oral, Proba de resposta múltiple e
Proba obxectiva, sempre e cando se cumpran as seguintes condicións: · Que a nota das Prácticas de laboratorio sexa maior ou igual que 4 puntos. · Al menos unha das seguintes: · Que se haxa obtido unha nota maior que 12 no primeiro exame parcial. · Que a nota obtida en cada un dos parciais é maior ou
igual que 10 puntos. · Que a nota obtida nun examen final maior ou igual que 20 puntos. No caso de que non se cumpran as condicións anteriores, a nota final obterase multiplicando a nota da proba obxectiva por 0,8. As notas de cada un dos apartados só serán válidas durante o curso académico no que se obteñan. |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Hambley, Allan (2002). Electrónica. Prentice-Vestíbulo Franco, Sergio. Deseño con amplificadores operacionais e circuítos integrados analóxicos. McGraw Hill Norbert R. Malik, Circuítos Electrónicos Análise, Simulación e Deseño, Prentice Hall, 1998. Recursos dispoñibles na Facultade Virtualde a UDC (titoriais, problemas, software, FAQ, tutorias online etc.) |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
Roy W. Godoy, OrCAD PSpice para Windows Volume I: Circuítos DC e AC, Prentice Hall, 2003, Capítulo de libro, Roy W. Godoy, OrCAD PSpice para Windows Volume II: Dispositivos, circuítos e amplificadores operacionais, Prentice Hall, 2003, Capítulo de libro, |
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| FUNDAMENTOS DA ELECTRICIDADE/730G03012 | | Fundamentos de Automática/770G01017 | | Fundamentos de Electrónica/770G01018 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|