| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A3 | Capacidade para realizar medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritaxes, estudos e informes. |
| A4 | Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A5 | Capacidade para analizar e valorar o impacto social e medioambiental das solucións técnicas actuando con ética, responsabilidade profesional e compromiso social, e buscando sempre a calidade e mellora continua. |
| A25 | Coñecer os fundamentos e aplicacións da electrónica analóxica. |
| A26 | Coñecer os fundamentos e aplicacións da electrónica dixital e microprocesadores. |
| A29 | Capacidade para deseñar sistemas electrónicos analóxicos, dixitais e de potencia. |
| A30 | Coñecer e ser capaz de modelar e simular sistemas. |
| A33 | Coñecemento aplicado de informática industrial e comunicacións. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B2 | Capacidade de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñaría industrial. |
| B3 | Capacidade de traballar nun contorno multilingüe e multidisciplinar. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B6 | Capacidade de usar adecuadamente os recursos de información e aplicar as tecnoloxías da información e as comunicacións na enxeñaría. |
| B7 | Capacidade para traballar de forma colaborativa e de motivar un grupo de traballo. |
| C2 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Adquirir a habilidade para o manexo de ferramentas de simulación de circuítos electrónicos. | A3 A30 A33 |
B3 |
C3 |
| Ser capaz de interpretar as follas de características do fabricante dos compoñentes electrónicos. | A4 |
||
| Coñecer o mercado de fabricantes de dispositivos dixitais e ser capaz de acceder ás fontes de información que proporcionan | B6 |
C2 C6 |
|
| Aprender o vocabulario técnico en Inglés propio da materia estudada. | C2 |
||
| Ser capaz de tomar decisións ante un problema específico de deseño electrónico | A5 |
B1 B2 B4 B5 B7 |
|
| Coñecer distintos dispositivos lóxicos programables existentes no mercado e as súas capacidades e funcións. | A25 A26 A29 |
||
| Ser capaz de programar os distintos tipos de PLD | A30 |
B1 B5 |
|
| Coñecer as técnicas de conexión de periféricos básicos e do deseño dos seus circuítos. | A26 A30 |
B2 B4 B7 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. Memorias | Introdución. Tipos de memorias. Organización dunha memoria. Memorias de só lectura (ROM): Estrutura interna. Tipos. Entradas de control e temporización. Aplicacions. Memorias de acceso aleatorio (RAM):SRAM, DRAM. Estrutura interna. Temporización. Ampliación do tamaño de memoria. |
| Tema 2. Introdución á lóxica programable. | Características dos circuítos programables. Fases do deseño. Vantaxes. Aplicacións. |
| Tema 3. Arquitectura do CPLD CoolRunner II | Bloques Función. Macroceldas. Bloques de Entrada/Salida. Modelo de tempos. |
| Tema 4. Deseño de sistemas dixitais con CPLDs | Fases da implementación: Síntesis Exemplos de codificación de macros. Informe de síntesis. Opcións. Translate. Fit. Informe de tempos. Deseño de sistemas secuencias: Sinais de reloxo. Deseño de circuitos secuenciais síncronos: contadores, circuitos de control, tratamento de entradas asíncronas, metaestabilidade. Acoplamiento entre sistemas secuenciais e outros circuitos. Deseño de sistemas dixitais complexos: Método sistemático de deseño. Aplicación práctica do método. |
| Tema 5. Arquitectura das FPGAs da familia Spartan 3E de Xilinx | Introducción.CLBs.Slices. LUTs.Multiplexores. Memorias. Multiplicadores "hardware". Circuitos de reloxo. Bloques de E/S. Tecnoloxías de E/S. Utilización de recursos específicos. |
| Tema 6. Deseño síncrono con FPGAs | Normas de deseño de sistemas secuenciais síncronos. Transitorios en saídas. |
| Tema 7:Tratamento de ficheiros en VHDL | Declarar ficheiro. Ler e escribir ficheiro. Abrir explícitamente un ficheiro. Cerrar Ficheiro. Paquete std_logic_textio.Exemplos |
| Tema 8. Deseño de un controlador VGA | Conversor DA para VGA na Nexys 2. Estándard VGA. Deseño do controlador. |
| Tema 9. Deseño de sistemas aritméticos con lóxica programable | Introducción. Paquetes matemáticos. Sumadores. Multiplicadores. Divisores |
| Tema 10. Técnicas de mellora de prestacións en sistemas síncronos. | Técnica de segmentación. Técnica de duplicación de estados |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A26 | 21 | 30 | 51 |
| Prácticas de laboratorio | A29 | 19 | 32 | 51 |
| Traballos tutelados | A3 A4 A5 A25 A30 A33 B1 B2 B3 B7 C6 C2 | 7 | 21 | 28 |
| Solución de problemas | B4 B5 B6 C3 | 4 | 0 | 4 |
| Proba obxectiva | A26 A29 B1 | 5 | 10 | 15 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral e mediante o uso de medios audiovisuais. |
| Prácticas de laboratorio | Desenrolo de prácticas de aplicación dos coñecementos teóricos adquiridos. Manexo do software de simulación e deseño de circuitos dixitais. |
| Traballos tutelados | Traballos de realización individual ou en grupo para o deseño dun circuito de complexidade media. |
| Solución de problemas | Sesions de realización de exercicios por parte dos alumnos e o profesor. |
| Proba obxectiva | Probas de evaluación que poderán incluir preguntas sobre dos contidos teóricos da asignatura, así como exercicios ou problemas relacionados cos seus contidos. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A3 A4 A5 A25 A30 A33 B1 B2 B3 B7 C6 C2 | Traballo de deseño dun sistema dixital de complexidade media. Avaliarase a correcta aplicación dos conceptos teóricos ao traballo realizado. Será necesario entregar unha memoria explicativa deste. | 50 |
| Proba obxectiva | A26 A29 B1 | Os coñecementos teóricos avaliaranse mediante probas obxectivas. Haberá 2 probas escritas a realizar individualmente por cada alumno. A primeira realizarase unha vez explicados os 5 primeiros temas. Supoñerá un 50% da nota final de teoría. A segunda proba realizarase coincidindo co exame final. Esta proba supoñerá un 50% da nota final de teoría. |
50 |
| Observacións avaliación | |||
|
A avaliación da materia Avaliación teórica A avaliación teórica consistirá en 2 probas parciais: -A primeira realizarase unha vez explicados os 5 primeiros temas e terá un peso do 50% da nota final de teoría. -A segunda realizarase coincidindo co exame final, e terá un peso do 50% da nota final de teoría. Cada proba parcial constará dunha parte de preguntas de resposta curta e/ou tipo test e dunha parte de resolución problemas en papel ou co software ISE. Avaliación práctica Propoñerase Nota final A nota final calcularase como media aritmética da parte teórica e práctica. Nota Final =(Nota final de teoría + Nota traballo)/2 Será necesario alcanzar en ambas as dúas partes un mínimo do 40% da cualificación máxima. No caso de non alcanzar a nota mínima nalgunha das partes a Nota final será: Nota Final= mínimo (4.5, (Nota de teoría+Nota prácticas)/2) Segunda oportunidade Na A teórica consistirá nunha proba A proba práctica será un exercicio de programación no Laboratorio, a puntuación desta parte será do 50% da nota final. Para aprobar é preciso obter polo menos un 4 sobre 10 en ambas as dúas partes. No caso de non alcanzar a nota mínima nalgunha das partes a Nota final será: Nota Final= mínimo (4.5, (Nota de teoría+Nota prácticas)/2) |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Jacobo Álvarez Ruiz de Ojeda (2012). Diseño digital con FPGAs. Madrid : Vision Ebooks
Jacobo Álvarez Ruiz de Ojeda (2004). Diseño Digital con Lógica Programable. Santiago de Compostela. Tórculo |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Roy W. Goody (2001). OrCAD PSpice for Windows. Prentice Hall
Tocci. Ronald J. (1996). Sistemas Digitales. Prentice Hall |
|
|
| Recomendacións | ||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |
|
Nesta asignatura dase por suposto que o alumno sabe programar en linguaxe VHDL, e manexa o entorno de deseño ISE Web Pack de Xilinx, polo que para matricularse con posibilidades de éxito é preciso haber cursado con aproveitamento Electrónica Dixital, ou ben haber adquirido esos coñecementos previamente. |