| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Capacidad para la redacción, firma, desarrollo y dirección de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial, y en concreto de la especialidad de electrónica industrial. |
| A3 | Capacidad para realizar mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios e informes. |
| A4 | Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias en el ejercicio de la profesión. |
| A5 | Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, buscando siempre la calidad y mejora continua. |
| A6 | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
| A10 | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. |
| A12 | Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. |
| A15 | Conocer y utilizar los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. |
| A16 | Conocer los fundamentos de la electrónica. |
| A18 | Conocer de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. |
| A24 | Conocimiento aplicado de electrotecnia. |
| A25 | Conocer los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. |
| A27 | Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. |
| A28 | Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. |
| A29 | Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia. |
| A30 | Conocer y ser capaz de modelar y simular sistemas. |
| B1 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crítico. |
| B2 | Capacidad de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial. |
| B3 | Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. |
| B4 | Capacidad de trabajar y aprender de forma autónoma y con iniciativa. |
| B5 | Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma. |
| B6 | Capacidad de usar adecuadamente los recursos de información y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería. |
| B7 | Capacidad para trabajar de forma colaborativa y de motivar a un grupo de trabajo. |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Identifica las aplicaciones y funciones de la electrónica de potencia en la ingeniería. | A4 A6 A29 A30 |
B1 B2 B4 |
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| Analiza y diseña etapas electrónicas de potencia en corrente continua y alterna. | A12 A16 A25 A27 |
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| Conoce los fundamentos tecnológicos, modelos y criterios de selección de los dispositivos semicondutores de potencia. | A1 A5 A16 A18 A24 A25 A27 |
B3 B4 B5 |
C2 C3 C6 C7 C8 |
| Tiene aptitud para aplicar circuítos de control y protección a los dispositivos de potencia. | A25 A27 A28 A29 |
B1 |
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| Maneja con soltura los equipos e instrumentos propios de un laboratorio de electrónica de potencia. | A3 A4 A15 A16 A24 A25 A27 A28 A29 A30 |
B5 B7 |
C2 C6 |
| Sabe utilizar herramientas de simulación por computador aplicadas a circuítos electrónicos de potencia. | A10 A25 A27 A28 |
B2 B3 B6 |
C2 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Bloque 0: Electrónica de potencia. Repaso de conceptos. | -Repaso de conceptos generales. -Repaso de conceptos eléctricos. -Repaso de conceptos electrónicos. |
| Bloque 1: Electrónica de potencia. Componentes fundamentales. | -Diodos y Transistores de potencia. -El tiristor y el triac. Otros elementos. -Circuitos básicos. Protecciones. -Nuevos semiconductores de potencia: IGBT, MCT… |
| Bloque 2: Electrónica de potencia. Circuitos y aplicaciones. | -Rectificadores no controlados. -Rectificadores controlados. -Convertidores AC-AC. Interruptores estáticos. -Convertidores DC-DC. -Convertidores DC-AC (Inversores). -Aplicaciones principales. -Efectos sobre la red eléctrica. Armónicos y factor de potencia. |
| Contidos da memoria de verificación asignados en cada bloque | · Introducción á electrónica de potencia: aplicaciones, funciones e dispositivos: Bloque 0 e 1. · Dispositivos electrónicos de potencia: Bloque 1. · Circuitos de control y protección: Bloque 1. · Convertidores CA-CC: Bloque 2. · Convertidores CC-CC: Bloque 2. · Convertidores CC-CA: Bloque 2. · Convertidores CA-CA: Bloque 2. · Convertidores resonantes: Bloque 2. |
| Contenidos de la memoria de verificación asignados a cada bloque | · Introducción a la electrónica de potencia: aplicaciones, funciones y dispositivos: Bloque 0 e 1. · Dispositivos electrónicos de potencia: Bloque 1. · Circuitos de control y protección: Bloque 1. · Convertidores CA-CC: Bloque 2. · Convertidores CC-CC: Bloque 2. · Convertidores CC-CA: Bloque 2. · Convertidores CA-CA: Bloque 2. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A1 A4 A5 A12 A15 A16 A18 A24 A25 A27 A28 A29 B3 C7 C8 | 21 | 32 | 53 |
| Prácticas de laboratorio | A3 A6 A10 A27 A30 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C2 C3 C6 | 22 | 30 | 52 |
| Trabajos tutelados | A27 A16 B4 B5 | 10 | 16 | 26 |
| Prueba objetiva | A12 A15 A16 A24 A25 A27 A29 B1 B2 C2 | 5 | 12 | 17 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la ejecución de preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos, facilitar el aprendizaje y fomentar el debate. No tendrá por que ser el orden de los temas impartidos el de la secuencia descrita, ni una división absoluta. Así pues habrá temas que se verán conjuntamente en el desarrollo de los otros. |
| Prácticas de laboratorio | Metodología que permite que los estudiantes aprendan de forma efectiva a través da realización de actividades de carácter práctico, tales como demostraciones, ejercicios, experimentos e investigaciones. |
| Trabajos tutelados | Serán trabajos voluntarios, pero que representa el 15% de la calificación total de la asignatura. El que no los realice optará como máximo al 85% de la nota total en las pruebas objetivas. |
| Prueba objetiva | Consiste en la realización de una prueba objetiva de aproximadamente 3 horas de duración, en la que se evaluarán los conocimientos adquiridos. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | A3 A6 A10 A27 A30 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C2 C3 C6 | Realización de las tareas establecidas en la materia, en el marco de esta metodología | 30 |
| Prueba objetiva | A12 A15 A16 A24 A25 A27 A29 B1 B2 C2 | Examen tipo prueba objetiva | 70 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para aprobar la asignatura es indispensable tener realizadas y aprobadas las Prácticas de Laboratorio. En Es necesario superar el 50% de la puntuación en la prueba objetiva para aprobar. La |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Daniel W Hart (2005). Electrónica de Potencia. Pearson Prentice Hall
Juan D. Aguilar Peña (2005). Electrónica de Potencia. Universidad de Jaen
Muhammad H. Rashid (2005). Electrónica de Potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones. Pearson Prentice Hall. Ca |
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| Complementária |
Barrado Bautista, Andrés (2007). Problemas de electrónica de potencia. Prentice Hall |
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| Recomendaciones | ||||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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