| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Sabe analizar una actividad industrial e identificar los problemas medioambientales que ésta pueda generar | A4 A5 |
B2 |
C5 |
| Reconoce y valora el efecto que producen los contaminantes sobre el medio receptor: atmósfera, aguas y suelos | A4 |
B2 |
C7 |
| Sabe planificar una estrategia de prevención y control de la contaminación en casos específicos | A4 A5 |
B1 |
C7 |
| Sabe seleccionar la técnica más adecuada de depuración y/o control de la contaminación en casos concretos. | A4 A5 |
B1 |
C6 |
| Analiza el impacto que ejercen sobre el medio ambiente las distintas actividades industriales. | A4 A5 |
B4 |
C5 |
| Conoce los fundamentos de un Sistema de Gestión Ambiental en una actividad industrial. | A4 A5 A21 |
C6 C7 |
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| Conoce la normativa básica relacionada en materia medioambiental (vertidos, atmósfera, residuos, impacto ambiental, y control integrado de la contaminación) y las obligaciones que de ella derivan. | A4 A5 A21 |
B6 |
C2 C3 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Unidad I | Problemática de la contaminación del aire, agua y suelo. Aspectos legales, fuentes y parámetros indicadores. |
| Tema 1.- Introducción al medio ambiente y a la problemática ambiental | 1.1- Introducción: Problemas medioambientales a escala planetaria, regional y local 1.2- La atmósfera - El calentamiento global. Efecto invernadero - El agujero de la capa de ozono. Smog fotoquímico. - La lluvia ácida. - La radiactividad, radiaciones ionizantes. Radiaciones no ionizantes - El transporte. El ruido. 1.3- El agua - Depuración del agua. Descripción de una ETAP y una EDAR. 1.4- Suelos. Los residuos sólidos urbanos |
| Unidad II | Control de la contaminación atmosférica y sistemas de eliminación y recuperación de contaminantes. |
| Tema 2.- Contaminación atmosférica | 2.1- Origen y efecto de los principales contaminantes atmosféricos. 2.2- Las emisiones 2.3- Contaminantes atmosféricos. Origen, efectos y control. Sus efectos 2.4- Factores que influyen sobre la contaminación atmosférica de origen industrial 2.5- Ruidos y vibraciones en las zonas industriales 2.6- Los olores en el medio ambiente industrial 2.7- Caracterización de la contaminación 2.7-1. Muestreo y captación 2.7-2. Medida de partículas 2.8- Niveles (emisión, inmisión) y parámetros de calidad del aire |
| Tema 3.- Control de la contaminación atmosférica, sistemas de eliminación y recuperación de contaminantes del aire | 3.1- Control de la contaminación atmosférica y tratamiento de depuración -Introducción: gradiente adiabático de temperaturas. Estabilidad atmosférica. Inversión térmica 3.2- Soluciones: -Minimización -Dispersión de los contaminantes en el aire (chimenea) -Separación de los contaminantes de la corriente gaseosa 3.3- Procesos de eliminación de partículas: cámaras de sedimentación, ciclones, filtros de mangas, separadores electrostáticos, colectores húmedos. 3.4- Procesos de eliminación de contaminantes gaseosos: procesos de condensación, procesos de absorción, procesos de adsorción, procesos de combustión térmica y catalítica. 3.5- Elección del sistema más idóneo 3.6- Depuración de los gases de chimenea |
| Unidad III | Tratamiento de vertidos líquidos: aguas residuales urbanas e industriales. |
| Tema 4.- Contaminación de las aguas | 4.1- Origen y efecto de los principales contaminantes. Parámetros de caracterización: - Los vertidos - Clasificación de los residuos industriales líquidos - Parámetros de calidad de las aguas - Contaminantes del agua - Parámetros generales indicadores de contaminación - Tipos de alteración del agua - Componentes contaminantes de los vertidos industriales - Legislación y normativas de aguas para diferentes usos - Muestreos y métodos analíticos de control. |
| Tema 5.- Depuración del agua. Tratamiento de aguas residuales | 5.1- Plantas de tratamiento de aguas residuales - Esquema general de una EDAR (líneas: agua, fangos y gas 5.2- Depuración de aguas residuales urbanas 5.3- Depuración de aguas residuales industriales 5.4- Tratamientos físicos. -Corrientes: pozo de gruesos, cribado, dilaceración, desarenado, desengrasado, decantación, flotación. -Específicos: adsorción, micro-filtración, ultra-filtración, ósmosis inversa, electrodiálisis, 5.5- Tratamientos químicos: coagulación-floculación, neutralización, oxidación- reducción, precipitación, desinfección, intercambio iónico, 5.6- Tratamientos biológicos. -Aerobios / Anaerobios -Cultivos en suspensión (Fangos activos) -Cultivos inmovilizados (Lecho bacteriano) -Técnicas blandas: lagunaje, sistemas de aplicación sobre el terreno: filtro verde - humedales, sistemas de filtración artificial: lecho turba, contactores biologicos rotativos: biodisco. 5.7- Tratamientos de fangos: concentración, digestión, acondicionamiento, deshidratación, evacuación. |
| Unidad IV | Parámetros y sistemas de tratamiento de residuos sólidos urbanos e industriales. |
| Tema 6.- Contaminación de suelos | 6.1- Introducción: legislación, conceptos básicos. 6.2- Constituyentes y estructura. Material sólido. Propiedades características. Tipos de suelos. 6.3- Contaminantes de los suelos. -Clasificación de la contaminación. -Transporte y dispersión -Efectos 6.4- Control de la contaminación de los suelos. -No recuperación -Contención o aislamiento de la contaminación: Tecnologías de pantalla -Recuperación: Técnicas de tratamiento in situ Técnicas de tratamiento ex situ |
| Tema 7.- Residuos sólidos urbanos. Tratamientos. | 7.1- Residuos sólidos urbanos (RSU): -Legislación -Composición y caracterización 7.2- Gestión (pre-recogida, recogida y transporte, tratamiento y deposito) Principales tratamientos de valorización y eliminación de residuos 7.3- Tratamientos: eliminación (vertido controlado, incineración) y valorización (valorización energética, reciclado, compostaje) 7.4- Vertido de residuos: depósito controlado 7.5- Incineración 7.6- Reciclado: Plantas de reciclado y transformación. Plan SOGAMA 7.7- Compost: Plantas de compostaje 7.8- Ejemplo del rendimiento económico de una planta de reciclado y transformación |
| Tema 8.- Tratamiento de residuos sólidos industriales | 8.1- Residuos industriales: -Aspectos generales. -Origen y clasificación. -Legislación 8.2- Residuos peligrosos (RP): -Identificación y clasificación: caracterización -Codificación -Producción. -Gestión: tratamientos físicos-químicos, inertización, depósito de seguridad, e incineración |
| Unidad V | Gestión ambiental de la industria y sostenibilidad. Evaluación del impacto ambiental. |
| Tema 9.- Aspectos básicos de la evaluación de impacto ambiental y los sistemas de gestión medioambiental | 9.1- Evaluación de impacto ambiental, definiciones, marco legal, procedimiento administrativo, exigencias metodológicas 9.2- Contenido de un estudio de impacto ambiental. Metodología 9.3- Sistemas de gestión medioambiental |
| LABORATORIO | Prácticas de laboratorio: |
| - Determinación del pH y conductividad en muestras de suelo. - Determinación del contenido en cloruros en muestras de agua. - Determinación de la dureza en muestras de agua. - Determinación del contenido de fosfatos en muestras de agua. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A4 A5 A21 B1 B2 B4 B6 C2 C3 C5 C6 C7 | 30 | 42.3 | 72.3 |
| Solución de problemas | A21 B1 B4 B6 C5 C6 C7 | 20 | 28.2 | 48.2 |
| Prácticas de laboratorio | A5 A21 B1 B2 B4 B6 C5 C6 C7 | 5 | 2.5 | 7.5 |
| Trabajos tutelados | A4 A5 A21 B1 B2 B4 B6 C2 C3 C5 C6 C7 | 1 | 2 | 3 |
| Prueba objetiva | A4 A5 A21 B1 B2 B4 B6 C3 C5 C6 C7 | 4 | 12 | 16 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. |
| Solución de problemas | Técnica mediante la cual se tiene que resolver una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos ya estudiados y que puede tener más de una solución posible. |
| Prácticas de laboratorio | Metodología que permite que los estudiantes aprendan efectivamente a través de la realización de actividades de carácter práctico, tales como demostraciones, ejercicios, experimentos e investigaciones. |
| Trabajos tutelados | Realización de estudios dirigidos con el fin de fomentar el aprendizaje autónomo del alumno. Presentación y corrección. |
| Prueba objetiva | Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo trazo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. Constituye un instrumento de medida, elaborado rigurosamente, que permite evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc. ES de aplicación tanto para la evaluación diagnóstica, formativa como sumativa. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Solución de problemas | A21 B1 B4 B6 C5 C6 C7 | Se valorará que los estudiantes tengan que resolver una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos que se trabajaron, que puede tener más de una posible solución. | 10 |
| Prácticas de laboratorio | A5 A21 B1 B2 B4 B6 C5 C6 C7 | Se valorará que los estudiantes aprendan efectivamente a través de la realización de actividades de carácter práctico, tales como demostraciones, ejercicios, experimentos e investigaciones. | 10 |
| Prueba objetiva | A4 A5 A21 B1 B2 B4 B6 C3 C5 C6 C7 | Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo trazo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. | 70 |
| Trabajos tutelados | A4 A5 A21 B1 B2 B4 B6 C2 C3 C5 C6 C7 | Se valorarán los trabajos que los alumnos realizan individualmente sobre algún aspecto relacionado con el programa de la asignatura. | 10 |
| Observaciones evaluación | |||
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- Cada examen constará de dos partes independientes, siendo necesario - Para poder sumar los puntos de las distintas actividades a la nota del examen habrá que alcanzar en éste un mínimo de 3 puntos. - Para poder ser evaluados, l@s alumn@s han de haber realizado como - La evaluación en el examen de 2ª oportunidad se realizará siguiendo los mismos criterios utilizados en el examen - La calificación correspondiente a la realización de trabajos - El alumno con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Mariano Seoane Calvo ( 1994). Ecología Industrial. Ingeniería Medioambiental Aplicada . Madrid: Mundi – Prensa
a Grega, Buckingham, Evans (1995). Gestión de Residuos Tóxicos. Tratamiento.. México: Mc Graw – Hill
Ramón Ortega, Ignacio Rodríguez (1996). Manual de Gestión Medioambiental . Madrid: Mapfre
C.Orozco, A.Pérez, Mª. N. González, E.J. Rodríguez, J.M. Alfayate (2003). Contaminación Ambiental. Una visión desde la Química . Madrid: Thomson
Fundación Mapfre (1996). Manual de Contaminación Ambiental . Madrid: Mapfre |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
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Para ayudar a conseguir un entorno inmediato sostenido y cumplir con el objetivo de la acción 5: “Docencia e investigación saludable y sustentable ambiental y social” del "Plan de Acción Green Campus Ferrol", en la entrega de los trabajos que se realicen en esta materia: 1. No se emplearán plásticos 2. Se realizarán impresiones a doble cara 3. Se empleará papel reciclado 4. Se evitará la impresión de borradores. En la ejecución de las
prácticas de laboratorio, se debe hacer un uso sostenible de los recursos y la
prevención de impactos negativos sobre el medio natural.
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