| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Recoñece un fluído como un sistema que cumpre as leis da física. | A13 |
B4 B6 |
|
| Saber representar un fluído a partir da teoría de campos (velocidades, presión). | A13 |
B1 |
|
| Aplicar as leis de conservación: masa, cantidade de movemento e enerxía a un fluído. | A13 |
B1 B4 B5 |
C3 |
| Deseñar experimentos de laboratorio e saber trasladar os resultados á escala real coas correccións correspondentes. | A4 A5 A13 |
B1 B5 B7 |
|
| Coñecer as características dos principais fluxos de interese en enxeñaría. | A4 A5 A13 |
B1 B5 B6 |
C1 C7 |
| Coñecer os principios de funcionamento e a operación dos instrumentos básicos para medir presión, caudal, velocidade e viscosidade. | A4 A13 |
B5 |
|
| Coñecer os principios para o dimensionado e cálculo de instalacións de bombeo e ventilación e redes de distribución de fluídos. | A4 A5 A13 |
B1 |
C3 |
| Coñecer fundamentos de oleohidráulica e neumática. | A13 |
B1 B4 |
|
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| TEMA 1. Introducción e conceptos básicos | . A Mecánica de Fluídos, obxecto e aplicacións . Sólidos, líquidos e gases . Clasificación dos tipos principais de fluxos: laminar/turbulento, compresible/incompresible, interno/externo, ideal/viscoso . Campos de aplicación da mecánica de fluídos . Relacións con outras ciencias . Fluídos como medios continuos . Magnitudes fluídas |
| TEMA 2. Leis de conservación da mecánica de fluídos | 2.1 Fluidostática . A presión . Ecuación xeral da fluidostática . Aplicacións da fluidostática: Principio de Pascal, manómetros, barómetros . Forzas hidrostáticas sobre superficies sólidas . Principio de Arquímedes . Movemento de corpo ríxido 2.2 Conservación da masa. . Os modelos fluídos e as leis de conservación . Principio de conservación da masa: Ecuación de continuidade . Forma integral da ecuación de continuidade . Simplificación para o caso con movemento estacionario 2.3 Conservación da enerxía. . Enerxía mecánica . Primeira lei da termodinámica . Ecuación da enerxía en forma integral . Simplificación para o caso con movemento estacionario 2.4 Ecuación de conservación da cantidade de movemento . Leis de Newton . Forzas no seo dun fluído: Forzas másicas e de superficie . Tensor de esforzos . Conservación da cantidade de movemento . Ecuación en forma integral . Elección dun volume de control |
| TEMA 3. Conceptos básicos de cinemática de fluídos | . Sistemas de referencia. Velocidade. Puntos de vista de Lagrange e Euler . Movementos estacionarios e uniformes . Representación e visualización de fluxos: senllas, traxectorias, trazas, liñas fluídas e liñas de corrente . Teorema do transporte de Reynolds . Vorticidade |
| TEMA 4.Conceptos de análises dimensional e a súa aplicación á mecánica de fluídos | . Principio de homoxeneidade dimensional . Teorema de Buckingham . Exemplo de aplicación do teorema . Números adimensionais en mecánica de fluídos . Aplicación á planificación de experimentos con modelos a escala: a semellanza dinámica |
| TEMA 5. Conceptos de capa límite e turbulencia | • Regimen laminar/turbulento en fluxos • Concepto de capa límite • Coeficiente de fricción en turbulento |
| TEMA 6. Fluxos unidireccionales e en condutos | 6.1 Fluídos ideais . Ecuación de Bernouilli . Condicións de aplicación . Magnitudes de remanso. Presión estática, dinámica e total. 6.2 Fluídos reales • Fluxos en conductos • Perdas de carga: Ecuación de Bernouilli xeneralizada • Coeficiente de fricción. Diagrama de Moody • Perdas de carga locais. Coeficientes K de varias singularidades. • Redes de tubería en serie e paralelo • Instalacións con máquinas hidráulicas |
| TEMA 7. Aplicacións a problemas de interese en enxeñaría | 7.1 Fluxos internos Aplicacións prácticas da ecuación de Bernouilli:sonda de Pitot, tubo de Venturi, efecto Venturi, drenado de tanques, sifóns. 7.2 Fluxos externos: Aerodinámica incompresible . Fluxos externos . Forzas sobre corpos no seo de fluídos . Forza de arrastre: Arrastre de presión e fricción, concepto de corpo fusado. . Forza de sustentación:generación, turbillóns de punta de á, efecto Magnus. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A4 A13 B4 B6 | 21.5 | 36 | 57.5 |
| Laboratory practice | A5 B1 B4 B5 B7 C1 C3 C7 | 8 | 16 | 24 |
| Mixed objective/subjective test | A4 A13 B1 B5 C1 | 3 | 0 | 3 |
| Supervised projects | B1 B4 B5 B7 C1 C7 | 2 | 0 | 2 |
| Problem solving | B1 B5 B7 C1 | 20.5 | 41 | 61.5 |
| Personalized attention | 2 | 0 | 2 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Actividade presencial na aula que serve para establecer os conceptos fundamentais da materia. Consiste na exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, co fin de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Laboratory practice | Desenvolvemento de prácticas no laboratorio de mecánica de fluídos: Os alumnos experimentarán en grupos de traballo en distintos bancos e equipos do laboratorio. E a continuación, e a nivel individual, deberán desenvolver unha análise e estudo dos coñecementos e fenómenos estudados para a súa posterior avaliación. |
| Mixed objective/subjective test | Realizaranse dúas probas de avaliación, unha a mediados e outra ao final de curso. Consistirán nunha proba escrita na que haberá que responder a diferentes tipos de preguntas e resolver problemas. |
| Supervised projects | Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados (académicos e profesionais). Está referida prioritariamente ao aprendizaxe do “cómo facer as cousas”. Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe. Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe polo profesor-titor. |
| Problem solving | O profesor explicará o método e a forma que se ha de seguir na resolución de distintos tipos de problemas. Os problemas serán exercicios de aplicación das distintas partes que conforman a materia. En cada parte comezarase con exercicios simples que se irán facendo mais complexos co fin de adaptalos o mais posible a casos reais. O alumno dispoñerá dunha colección de problemas que poderá resolver por el mesmo. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Mixed objective/subjective test | A4 A13 B1 B5 C1 | Realizarase unha proba a metade do curso e outra ao final. Cada unha das dúas probas terá unha parte de problemas e outra de teoría que constará non só de preguntas de desenvolvemento teórico senón tamén de exercicios simples de aplicación dos conceptos teóricos desenvolvidos en clase. Esta parte terá un peso do 50% da nota da proba. A parte de problemas terá un peso do 50%. Se a nota da primeira proba é superior a 4/10 e as notas das partes de teoría e problemas son superiores a 3/10 poderase liberar a primeira parte da materia para o exame final e ponderaranse ambas as dúas probas ao 50%. Esta liberación poderase estender ata o exame final de xullo do mesmo ano se o alumno se presenta ao exame de xuño. Para aprobar a materia é necesario obter polo menos un 5/10 na proba mixta e polo menos un 3/10 na nota media da parte de problemas e na parte de teoría. |
70 |
| Laboratory practice | A5 B1 B4 B5 B7 C1 C3 C7 | As realización das prácticas de laboratorio é obrigatoria e terán lugar no laboratorio de mecánica de fluidos da EPS, no campus de Esteiro. A avaliación destas pondera un 20% da nota final, e só estarán superadas cunha nota maior ou igual que 5. Os alumnos que realicen e superen as prácticas nun mesmo ano académico, e no caso de non aprobar a asignatura, non terán que repetir as prácticas nos dous sguintes cursos. En ningún caso evaluaranse memorias de prácticas realizadas en cursos precedentes. |
20 |
| Supervised projects | B1 B4 B5 B7 C1 C7 | Realizaranse algúns exercicios tutelados avaliados que supoñerán un 10% da nota final. | 10 |
| Assessment comments | |||
|
A segunda proba mixta farase coincidir co exame final no que os alumnos que non teñan liberada a parte correspondente á primeira proba mixta se examinarán de toda a materia |
|||
| Sources of information |
| Basic |
R. W. Fox, A. T. McDonald (1995). Introducción a la mecánica de fluidos. McGraw Hill
F. M. White (1979). Mecánica de fluidos. McGraw Hill
A. Crespo (2002). Mecánica de fluidos. Sección de publicaciones ETSII
F. López Peña (2004). Mecánica de fluidos. Servizo de publicacións UDC
V. L. Streeter, E. B. Wylie (1988). Mecánica de los fluidos. McGraw Hill |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | ||||||
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||||||
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus | |
|
| Other comments | |