| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Comprender os fundamentos da elasticidade lineal: tensión, deformación e relacións constitutivas. |
A4
A19
|
|
C1
|
| Saber calcular as leis de esforzos: esforzos normais, momentos flectores, esforzos cortantes e momentos torsores, que se derivan dunha solicitación externa actuando sobre a peza elástica. |
A4
A19
|
B1
B4
B5
|
C1
|
| Saber calcular as tensións e deformacións producidas por cada un dos esforzos: esforzo normal, momento flector, esforzo cortante e momento torsor, actuando separadamente, e cando a solicitación que actúa sobre a peza elástica é arbitraria. |
A4
A19
|
B1
B4
B5
|
C1
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| Estes temas desenvolven os contidos detallados na memoria de verificación. |
Conceptos básicos de tensión e deformación; a peza elástica (tema 1).
Modelo de barras y leis de esforzos (temas 2, 3, y 4).
Esforzo axil: tensións e deformacións (tema 2).
Tensións producidas polo momento flector (temas 4 y 5).
Tensións producidas polo esforzo cortante (tema 5).
Tensións producidas pola torsión (tema 3).
Tensións producidas pola combinación de esforzos (tema 7). |
| Tema 1: Introdución á resistencia de materiais. |
Tensión normal e deformación lineal. Propiedades mecánicas dos materiais. Elasticidade e plasticidade. Lei de Hooke e coeficiente de Poisson. Tensión tanxencial e deformación angular. Tensións e cargas admisibles. Deseño para cargas axiales e cortante directo. |
| Tema 2. Carga axial. |
Cambios de lonxitude en barras uniformes y non uniformes. Efectos térmicos y deformacións previas. Enerxía de deformación. Sistemas hiperestáticos (en elementos sometidos a esforzos axiales). |
| Tema 3. Torsión. |
Introdución. Deformacións a torsión en barras circulares. Relación entre os módulos de elasticidade E e G. Transmisión de potencia por medio de eixos circulares. Sistemas hiperestáticos (en elementos sometidos a torsión). |
Tema 4. Esforzos cortantes e momentos flectores.
|
Introdución. Tipos de vigas, cargas e reaccións. Esforzos cortantes e momentos flectores. Relacións entre cargas, esforzos cortantes e momentos flectores. Diagramas de tensión cortante e de momento flector. |
| Tema 5. Tensións en vigas I. |
Introdución. Flexión pura e flexión non uniforme. Curvatura dunha viga. Deformacións lineais lonxitudinais en vigas. Tensións normais en vigas con material elástico lineal. Deseño de vigas a flexión. |
| Tema 6. Tensións en vigas II. |
Vigas non prismáticas. Tensións tanxenciais en vigas de sección transversal rectangular e circular. Tensións tanxenciais nas almas de vigas con ás. |
| Tema 7. Análise de tensións e deformacións. |
Introdución. Tensión plana. Tensións principais e tensións tanxenciais máximas. Círculo de Mohr. Lei de Hooke para tensión plana. Tensións máximas en vigas. Tensións producidas pola combinación de esforzos. Deformación plana. |
| Tema 8. Deflexiones en vigas. |
Introdución. Ecuacións diferenciais da curva de deflexión. Deflexións por integración da ecuación do momento flector. Método área-momento. Enerxía de deformación por flexión. Métodos enerxéticos.
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A4 A19 C1 |
30 |
15 |
45 |
| Seminario |
A4 A19 B1 B4 B5 C1 |
9 |
9 |
18 |
| Solución de problemas |
A4 A19 B1 B4 B5 C1 |
21 |
36.5 |
57.5 |
| Traballos tutelados |
A4 A19 B1 B4 B5 C1 |
1 |
15.5 |
16.5 |
| Proba obxectiva |
A4 A19 B1 B4 B5 C1 |
3.5 |
7 |
10.5 |
| |
| Atención personalizada |
|
2.5 |
0 |
2.5 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais, que ten como finalidade transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe na o ámbito da análise estrutural. |
| Seminario |
Técnica de traballo en grupo para resolver problemas, mediante exposición, discusión, participación e cálculo. Emprégase calculadora. |
| Solución de problemas |
Metodoloxía consistente na formulación e resolución de casos prácticos, mediante exposición, discusión e participación, que axuda á comprensión das bases teóricas da materia e permite a explicación dos métodos máis frecuentes de aplicación da mesma. Proporanse tamén problemas para que os alumnos os resolvan de forma non presencial. |
| Traballos tutelados |
Traballos resoltos en grupo, cuxo avance é guiado polo profesor ao largo do curso. |
| Proba obxectiva |
Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe. |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Traballos tutelados |
| Seminario |
| Solución de problemas |
| Proba obxectiva |
|
| Descrición |
a) Seminario: seguemento e resolución das dudas concretas surxidas na solución de los problemas planteados.
b) Proba obxectiva: resolución de dudas sobre os contidos teóricos e prácticos da materia
c) Traballos tutelados: seguemento do traballo e resolución de dudas baixo demanda.
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Traballos tutelados |
A4 A19 B1 B4 B5 C1 |
Valorarase o traballo realizado por cada grupo de estudiantes. A nota dos alumnos dun mismo grupo puede ser diferente se o profesor ten constancia de que houbo un nivel de participación desigual dentro do grupo. |
20 |
| Solución de problemas |
A4 A19 B1 B4 B5 C1 |
Valoraranse de forma individual os casos prácticos resoltos polo alumno. |
30 |
| Proba obxectiva |
A4 A19 B1 B4 B5 C1 |
Realizarase un exame final cunha duración de ata 4 horas ao finalizar a materia.
Esíxese una nota mínima de 3.5 puntos sobre 10 nesta proba para poder superar a materia. |
50 |
| |
|
Observacións avaliación |
A nota que non se obtivo coa solución de problemas ou cos traballos
tutelados, poderase recuperar no exame final. Por tanto a nota final
calcularase da seguinte maneira: Nf = Np+ Nt+(10- Np- Nt)* Ne/10, onde Nf é a nota final sobre 10, Np é a nota da resolución de problemas de forma individual sobre 3, Nt é a nota dos traballos tutelados (sobre 2), e Ne
é a nota do exame final (sobre 10). Non se contempla ningunha
modificación para os alumnos con dispensa académica. A avaliación da segunda oportunidade seguirá
o mesmo esquema de puntuación, onde a nota Ne será a do exame realizado
na segunda oportunidade. Na convocatoria adiantada, a nota total será a do exame realizado.
A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación
implicará directamente a cualificación de suspenso '0’ na materia na
convocatoria correspondente, invalidando así calquera cualificación
obtida en todas as actividades de avaliación para a convocatoria
extraordinaria.
|
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
Ortiz Berrocal, Luis (2007). Resistencia de materiales. McGraw-Hill, Madrid.
Gere James M. (2002). Timoshenko. Resistencia de Materiales. Editorial Paraninfo, Madrid.
|
|
|
Bibliografía complementaria
|
Mott, R. L. (1996). Resistencia de Materiales Aplicada. Prentice Hall
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Cálculo/770G01001 | | Física I/770G01003 | | Alxebra/770G01006 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|