| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A2 | Capacidade para planificar, presupostar, organizar, dirixir e controlar tarefas, persoas e recursos. |
| A3 | Capacidade para realizar medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritaxes, estudos e informes. |
| A5 | Capacidade para analizar e valorar o impacto social e medioambiental das solucións técnicas actuando con ética, responsabilidade profesional e compromiso social, e buscando sempre a calidade e mellora continua. |
| A20 | Coñecementos básicos dos sistemas de produción e fabricación. |
| A35 | Capacidade para aplicar os principios e métodos da calidade |
| A37 | Realización e interpretación de planos normalizados mediante o manexo e utilización da simboloxía, normas e regulamentos máis adecuados |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B2 | Capacidade de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñaría industrial. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B9 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| B10 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| B11 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Adquirir unha amplia base de coñecenentos basados en criterios científicos, tecnóloxicos y económicos sobre distintos procesos e sistemas de fabricación. | A2 A5 A20 A35 |
B1 B4 B5 |
C3 |
| Identificar as ventaxas e inconvenientes, así como os defectos que puede presentar a súa apliación, os medios de controlalos y evitalos. | A2 A5 A20 A35 |
B1 B10 |
|
| Interpreta as pautas de control metrolóxico utilizadas para asegurar a calidade dos productos e procesos. | A2 A5 |
B1 |
C3 |
| Seleccionar os procesos de fabricación máis adecuados a partir do coñecemento das capacidades y limitacions de éstos e según las esixencias tecnolóxicas, técnicas e económicas tanto do producto como do mercado. | A2 |
B1 B4 B5 B9 |
C3 |
| Reconoce e aplica as consideracions básicas para configurar unha folla de procesos. | A2 A3 A5 A20 |
B1 |
C3 |
| Conocer diversos sistemas e niveles de automatización existentes, seleccionando o mais adecuado atendendo a criterios de productividade y flexibilidade. | A2 A20 A35 |
B1 B9 B10 |
|
| Coñecer os modelos de calidade industrial e ser capaz de integrar en eles as funcions de fabricación y medición. | A2 A20 A35 A37 |
B1 B10 |
C3 |
| Adquirir unha actitude crítica ante solucions xa utilizadas, de maneira que lle incite a o alumno a profundizar no estudio y análisis dos temas obxeto desta disciplina. | A5 |
B1 B2 B11 |
C6 |
| Coñecer as interaccions entre os procesos fabricación e o medio ambiete ( Sustentabiliade Ambiental) | A5 |
B9 B11 |
C6 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducción os procesos de enxeñeria da fabricación. | Introducción os procesos de fabricación. |
| Descripción dos Procesos de fabricación e das suas caracteristicas tecnolóxicas. | Descripción dos Procesos de fabricación e das suas caracteristicas tecnolóxicas. |
| Conformado por moldeo de materiais metálicos y plásticos. | Conformado por moldeo de materiais metálicos. Conformado por moldeo de materiais plásticos. |
| Conformado por deformación de materais elastoplásticos y mecanizado. | Conformado por deformación de materais elastoplásticos. Conformado por mecanizado. |
| Métodos de unión. | Métodos de unión. |
| Introducción a Metroloxia, e control de calidade. | Introducción Metroloxia Normalización normas ISO y UNE (axustes e tolerancias) Introducción o control de calidade. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A2 A20 A35 | 30 | 21 | 51 |
| Solución de problemas | A2 A3 A5 A20 A37 B1 B10 C6 | 20 | 30 | 50 |
| Prácticas de laboratorio | B1 B4 B5 C3 C6 | 10 | 5 | 15 |
| Proba obxectiva | A2 A5 A20 A35 B1 B2 B4 B9 B11 | 4 | 26 | 30 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Ofrecer unha visión xeral e estructurada dos temas da asignatura, destacando os puntos mais importantes. Deselvolverse na aula, intercalando aplicacións prácticas con temas teóricos, e emplearanse medios audiovisuales de apoio. |
| Solución de problemas | Realizanse exercicios prácticos sobre os contenidos teóricos de la asignatura explicados nas sesions maxistrais. Propeñeranse temas para a sua discusión e ampliaranse alguns dos aspectos estudiados en na teória, ca finalidade de mallerar os fundamentos mediante problemas prácticos. |
| Prácticas de laboratorio | Realizaránse experiencias prácticas no taller e nas aulas de simulación, resolvento temas e traballos relacionadas co contido da asignatura. |
| Proba obxectiva | Deberá demostrar o seu grado de aprendizaje dunha manera obxetiva, deberá quitar a suas propias conclusiones a fin de autoevaluar su aprendizaxe, e si fose necesario introducir medidas correctoras |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | A2 A5 A20 A35 B1 B2 B4 B9 B11 | SConsistirá nunha proba onde se comprobarán os coñecementos teóricos e prácticos que o/a alumno/a adquiriu durante o curso. Realizarase un exame dividido en duas partes: Resolución de problemas e casos prácticos con valor do 70 % do exame. Responder a preguntas tipo test co valor do 30 % do exame. |
70 |
| Solución de problemas | A2 A3 A5 A20 A37 B1 B10 C6 | Terase en conta a asistencia as clases de problemas donde se irán proporcionando y resolvendo exercicios prácticos o largo do curso , para reforzar os coñecementos teóricos adquiridos. | 5 |
| Prácticas de laboratorio | B1 B4 B5 C3 C6 | Realizaranse experiencias e prácticas no laboratorio. Para a avaliación terase en conta o cartafol das prácticas realizadas (50%) así como un exame de avaliación (50%) A asistencia é obrigatoria e o mínimo para ser evaluado será dun 80 % |
20 |
| Sesión maxistral | A2 A20 A35 | Terase en conta a asistencia a participación as clases maxistrales, donde se expoñeran e explicarán os contidos teóricos da asignatura. | 5 |
| Observacións avaliación | |||
|
Para superar a asignatura compre aprobar por separado as duaspartes: Prácticas de Laboratorio e Proba obxectiva (Teoria e problemas). Na segunda oportunidade, o alumno deberá presentarse o exame de En canto á convocatoria extraordinaria, o alumnado deberá As entregas de traballos obrigatorios y adicionais da asignatura
|
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Degarmo E.P, J. Temple Black, Ronald A. Kohser. (1994). Materiales y procesos de fabricación. Reverté cop
José Luis Cantero Guisánchez, Mª Henar Miguelez Garrido (2005). Problemas Resueltos de Tecnologias de Fabricación. Paraninfo (Thomson)
Lasheras, J. M. (2000). Tecnología Mecánica y Metrotecnia. Editorial Donostiarra |
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | ||||
|
| Observacións | |
|