| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos. |
| A20 | Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. |
| A22 | Conocimientos aplicados de organización de empresas. |
| A35 | Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad |
| B1 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crítico. |
| B2 | Capacidad de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial. |
| B3 | Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. |
| B4 | Capacidad de trabajar y aprender de forma autónoma y con iniciativa. |
| B5 | Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma. |
| B6 | Capacidad de usar adecuadamente los recursos de información y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería. |
| B7 | Capacidad para trabajar de forma colaborativa y de motivar a un grupo de trabajo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C5 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer los distintos sistemas de gestión de la produción y las estrategias que se pueden adoptar en la dirección de operaciones. | A1 A20 A22 |
B3 B6 |
C5 C8 |
| Manejo de algunas técnicas para la planificación y control de la producción | A1 A22 |
B1 B3 B7 |
|
| Manejo de herramientas para la gestión de proyectos | A1 A22 |
B1 B4 B5 |
C5 |
| Comprender la importancia de la gestión de los recursos humanos dentro de la empresa | A1 |
B2 B4 B6 |
C1 |
| Conocimiento del marco de los sistemas de gestión de calidad | A35 |
B1 B4 |
|
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Los bloques o temas siguientes desarrollan los contenidos establecidos en la ficha de la Memoria de Verificación, que son: | - El sistema productivo de la empresa. - Organización de la producción. - Planificación, gestión y control de la producción. - Técnicas de investigación operativas aplicadas. - Sistemas de gestión de calidad. |
| BLOQUE I:INTRODUCCIÓN |
Tema 1: La empresa y su actividad produtiva. Tema 2: La producción y los sistemas productivos. |
| BLOQUE II: DECISIONES TÁCTICAS Y OPERATIVAS EN LA PRODUCCIÓN | Tema 3: Gestión de la cadena de suministros. Tema 4: Gestión de inventarios. Tema 5: Planificación agregada. Tema 6: Planificación de necesidades de material (MRP) Tema 7: Producción "Just in Time" y producción ajustada. Tema 8: Dirección de proyectos. |
| BLOQUE III: DECISIONES ESTRATÉGICAS EN LA PRODUCCIÓN | Tema 9: Diseño de productos y servicios. Tema 10: Estrategia de procesos y planificación de la capacidad. Tema 11: Estrategia de localización. Tema 12: Estrategias de distribución en planta. Tema 13: Estrategia y gestión de la calidad. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prueba mixta | A1 A20 A22 A35 B1 B2 B5 | 3.5 | 0 | 3.5 |
| Solución de problemas | B1 B3 B4 B6 C1 C8 | 14 | 21 | 35 |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A1 C5 C8 | 4 | 4 | 8 |
| Prácticas a través de TIC | B1 B4 B6 C8 | 13 | 27 | 40 |
| Sesión magistral | A1 A20 A22 B7 | 21 | 42 | 63 |
| Atención personalizada | 0.5 | 0 | 0.5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prueba mixta | Prueba objetiva compuesta por preguntas de teoría y ejercicios prácticos que valorarán la adquisición de los conocimientos de la materia. |
| Solución de problemas | Resolución de problemas que permitirán afianzar los conocimientos teóricos. |
| Eventos científicos y/o divulgativos | Asistencia a jornadas o conferencias que considere la profesora que sean de interés para el alumno. |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas en el ordenador, para afianzar los conocimientos teóricos y aprender el manejo de diferentes software en la planificación de la producción y de proyectos. |
| Sesión magistral | Exposición del contenido teórico de los distintos temas del programa de la materia. |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A1 C5 C8 | Asistencia a eventos planteados por la profesora que requerirán la realización de un trabajo a posteriori y que se integran en el Portafolio | 5 |
| Solución de problemas | B1 B3 B4 B6 C1 C8 | Resolución de problemas prácticos, que podrán entregarse e clase o se requerirá su realización por el alumno fuera de las aulas. | 10 |
| Prueba mixta | A1 A20 A22 A35 B1 B2 B5 | Se realizará un examen parcial que liberará materia para el examen final | 70 |
| Prácticas a través de TIC | B1 B4 B6 C8 | Prácticas en ordenador que se realizarán en el aula o fuera de ella y que requieran su entrega dentro de un plazo. | 15 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Los alumnos podrán acogerse a dos formas de evaluación: - Evaluación continua:aquellos alumnos que decidan realizar todos los trabajos planteados a lo largo del curso. En este caso la prueba mixta tiene un valor del 70% y los trabajos un 30% (como se establece en las metodologías). |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Heizer, J; Render, B. (2009). Dirección de la producción. Prentice Hall
Domínguez Machuca, J.A. et al. (1995). Dirección de operaciones. McGraw-Hill
Casanovas, A.; Cuatrecasas, LI (2001). Logística empresarial. Gestión 2000 |
|
|
|
| Complementária | |
|
|
| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |