| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A1 | Capacidade para planificar, presupostar, organizar, dirixir e controlar tarefas, persoas e recursos. |
| A3 | Capacidade para realizar medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritaxes, estudos e informes. |
| A4 | Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A5 | Capacidade para analizar e valorar o impacto social e medioambiental das solucións técnicas actuando con ética, responsabilidade profesional e compromiso social, e buscando sempre a calidade e mellora continua. |
| A15 | Coñecer e utilizar os principios da teoría de circuítos e máquinas eléctricas. |
| A25 | Coñecementos sobre control de máquinas e accionamientos eléctricos e as súas aplicacións. |
| A30 | Coñecemento aplicado de electrónica de potencia. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B2 | Capacidade de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñaría industrial. |
| B3 | Capacidade de traballar nun contorno multilingüe e multidisciplinar. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B6 | Capacidade de usar adecuadamente os recursos de información e aplicar as tecnoloxías da información e as comunicacións na enxeñaría. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer as fontes e os problemas causados pola Radiaccion EM na Industria. | A1 A3 A4 A5 A15 A25 A30 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 |
C3 C5 C6 |
| Aplicar a Normativa sobre Radiaccion EM na Industria. | B1 B4 |
C3 C6 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introdución e conceptos básicos | O Campo EM. O Espectro EM. Orixe das emisións EM. Tipos de radiacción EM. (natural,artificial, baixa e alta frecuencia). Concepto de Perturbación, Interferencia e Compatibilidade EM. |
| Fontes basicas de perturbacións electromagnéticas na industria I | Resposta en frecuencia de condutores, inductancias e capacidades:Harmónicos, Transitorios Descargas electrostáticas Perturbacións da rede pública de BT |
| Fontes básicas de perturbacións electromagnéticas na industria II | Conmutación de cargas inductivas por contactos secos e semiconductores Motores eléctricos. Iluminación fluorescente. Soldadura electrica. Distribución espectral das perturbacións. |
| Modos de transmisión das perturbacións EM | Acoplamentos: Xeneralidades. Acoplamentos por condución e radiación. Desacoplamiento das perturbacións. |
| Métodos para mitigar as perturbacións EM. | Calidade da Alimentacion. Terras, Masas, Rede de masas. Blindaxe de Cables. Bandexas cables. Armarios. Filtros. Limitadores. Ferritas. |
| Normas e probas de CEM | Organismos de normalización. Publicacións CISPR Publicacións CENELEC. Probas de CEM |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | A15 A25 B6 C3 | 1 | 3 | 4 |
| Sesión maxistral | A1 A5 A30 C5 C6 | 21 | 31.5 | 52.5 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A3 A4 B1 B2 B3 B4 B5 C6 | 5 | 7.5 | 12.5 |
| Solución de problemas | A5 A15 A25 A30 B1 B3 B4 B5 B6 C3 | 5 | 7.5 | 12.5 |
| Traballos tutelados | A1 A3 A5 A30 B1 B2 B4 B5 | 7 | 56 | 63 |
| Atención personalizada | 5.5 | 0 | 5.5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | Introdución onde os alumnos deben de ser capaces de detectar, o obxecto, estado da arte e tecnologias empregadas nesta disciplina. |
| Sesión maxistral | Exposición dos contidos da materia na aula, empregado sistemas mutimedia. |
| Prácticas de laboratorio | No laboratorio o alumno debe realizar as medicións nos circuítos propostos. |
| Solución de problemas | No laboratorio o alumno deberá achegar solucións aos problemas detectados nas prácticas anteriores. |
| Traballos tutelados | O alumno realizará traballos individuais ou en grupo, que serán terán que defenderse oralmente de forma individual. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Solución de problemas | A5 A15 A25 A30 B1 B3 B4 B5 B6 C3 | Unha vez resoltas no laboratorio dse debe entregar un informe por escrito ao profesor. | 30 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A3 A4 B1 B2 B3 B4 B5 C6 | De obligada asistencia. | 30 |
| Traballos tutelados | A1 A3 A5 A30 B1 B2 B4 B5 | Poderá realizarse de forma individual ou en grupo. Débense defender oralmente de forma individual. | 40 |
| Observacións avaliación | |||
|
Para obter a nota media que permita aprobar a materia é necesario que en todas as probas se obtenta un mínimo do 40% da nota máxima. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Ott, Henry W. (2009). Electromagnetic compatibility engineering . John Wiley
Schneider Eléctrica (2000). Manual didactico de compatibilidad electromagnética. Schneider Eléctrica |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |