| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos. |
| A3 | Capacidad para realizar mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios e informes. |
| A4 | Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias en el ejercicio de la profesión. |
| A5 | Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, buscando siempre la calidad y mejora continúa. |
| A25 | Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones. |
| A30 | Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. |
| B1 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crítico. |
| B2 | Capacidad de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial. |
| B3 | Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. |
| B4 | Capacidad de trabajar y aprender de forma autónoma y con iniciativa. |
| B5 | Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma. |
| B6 | Capacidad de usar adecuadamente los recursos de información y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer la legislación española y europea en temas de CEM. | A1 A4 A5 |
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| Conocer las fuentes y los problemas causados por la Radiaccion EM en la Industria | A25 A30 |
B3 |
C3 |
| Ser capaz de diferenciar los distintos tipos y medios de emisión. | A3 A5 A30 |
B1 B2 |
C3 |
| Entender y ser capaz de aplicar soluciónes a los problemas de CEM. | A1 A3 A4 A25 A30 |
B4 B5 B6 |
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| Ser capaz de manejar la principal instrumentación necesaria en el campo de la CEM. | A25 A30 |
B1 B2 B5 |
C3 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Introducción y conceptos básicos |
El Campo EM. El Espectro EM. Origen de las emisiones EM. Tipos de radiacción EM. (natural,artificial, baja y alta frecuencia). Concepto de Perturbacion, Interferencia y Compatibilidad EM. |
| Fuentes básicas de perturbaciones electromagnéticas en la industria I |
Respuesta en frecuencia de conductores, inductancias y capacidades:Armónicos, Transitorios Descargas electrostáticas Perturbaciones de la red pública de BT |
| Fuentes básicas de perturbaciones electromagnéticas en la industria II | Conmutación de cargas inductivas por contactos secos y semiconductores Motores eléctricos . Alumbrado fluorescente. Soldadura electrica Distribución espectral de las perturbaciones |
| Modos de transmisión de las perturbaciones EM | Acoplamientos: Generalidades . Acoplamientos por conducción y radiación Desacoplamiento de las perturbaciones |
| Métodos para mitigar las perturbaciones EM | Calidad de la Alimentacion. Tierras, Masas, Red de masas. Blindaje de Cables. Bandejas cables. Armarios. Filtros. Limitadores. Ferritas |
| Normas y pruebas de CEM | Organismos de normalización. Publicaciones CISPR Publicaciones CENELEC. Pruebas de CEM |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Actividades iniciales | A1 A4 A5 | 1 | 3 | 4 |
| Sesión magistral | A3 A25 A30 | 21 | 31.5 | 52.5 |
| Prácticas de laboratorio | B1 B2 B3 B4 B5 B6 C3 | 5 | 7.5 | 12.5 |
| Solución de problemas | A3 B1 B4 | 5 | 7.5 | 12.5 |
| Trabajos tutelados | A1 A3 A4 B1 B2 C3 | 7 | 56 | 63 |
| Atención personalizada | 5.5 | 0 | 5.5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Actividades iniciales | Introducción donde los alumnos deben de ser capaces de detectar, el objeto, estado del arte y tecnologias empleadas en esta disciplina. |
| Sesión magistral | Exposición de los contenidos de la materia en el aula, empleado sistemas mutimedia. |
| Prácticas de laboratorio | En el laboratorio el alumno debe realizar las mediciones en los circuitos propuestos. |
| Solución de problemas | En el laboratorio el alumno deberá aportar soluciones a los problemas detectados en las prácticas anteriores. |
| Trabajos tutelados | El alumno realizará trabajos individuales o en grupo, que serán tendrán que defenderse oralmente de forma individual. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | B1 B2 B3 B4 B5 B6 C3 | Se realizarán las practicas propuestas | 30 |
| Trabajos tutelados | A1 A3 A4 B1 B2 C3 | Realización exposición y entrega y de un máximo de dos trabajos | 40 |
| Solución de problemas | A3 B1 B4 | Entrega de los boletines de cuestiones/problemas | 30 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para obter a nota media que permita aprobar a materia é necesario que en todas as probas se obtenta un mínimo do 40% dá nota máxima. Para evaluar a solución de problemas e os traballos tutelados, poderase exixir o paso de unha proba escrita. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Ott, Henry W. (2009). Electromagnetic compatibility engineering . John Wiley
Schneider Eléctrica (2000). Manual didactico de compatibilidad electromagnética. Schneider Eléctrica |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | ||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |