| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A1 | Capacidade para planificar, presupostar, organizar, dirixir e controlar tarefas, persoas e recursos. |
| A3 | Capacidade para realizar medicións, cálculos, valoracións, taxacións, peritaxes, estudos e informes. |
| A4 | Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A5 | Capacidade para analizar e valorar o impacto social e medioambiental das solucións técnicas actuando con ética, responsabilidade profesional e compromiso social, e buscando sempre a calidade e mellora continua. |
| A25 | Coñecementos sobre control de máquinas e accionamientos eléctricos e as súas aplicacións. |
| A30 | Coñecemento aplicado de electrónica de potencia. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B2 | Capacidade de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas no campo da enxeñaría industrial. |
| B3 | Capacidade de traballar nun contorno multilingüe e multidisciplinar. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B6 | Capacidade de usar adecuadamente os recursos de información e aplicar as tecnoloxías da información e as comunicacións na enxeñaría. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Coñecer a lexislación española e europea en temas de CEM. | A1 A4 A5 |
||
| Coñecer as fontes e os problemas causados pola Radiaccion EM na Industria. | A25 A30 |
B3 |
C3 |
| Ser capaz de diferenciar os distintos tipos e medios de emisión. | A3 A5 A30 |
B1 B2 |
C3 |
| Entender e ser capaz de aplicar solucións os problemas de CEM. | A1 A3 A4 A25 A30 |
B4 B5 B6 |
|
| Ser capaz de manexar a principal instrumentación necesaria no campo da CEM. | A25 A30 |
B1 B2 B5 |
C3 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Introdución e conceptos básicos | O Campo EM. O Espectro EM. Orixe das emisións EM. Tipos de radiacción EM. (natural,artificial, baixa e alta frecuencia). Concepto de Perturbación, Interferencia e Compatibilidade EM. |
| Fontes basicas de perturbacións electromagnéticas na industria I | Resposta en frecuencia de condutores, inductancias e capacidades:Harmónicos, Transitorios Descargas electrostáticas Perturbacións da rede pública de BT |
| Fontes básicas de perturbacións electromagnéticas na industria II | Conmutación de cargas inductivas por contactos secos e semiconductores Motores eléctricos. Iluminación fluorescente. Soldadura electrica. Distribución espectral das perturbacións. |
| Modos de transmisión das perturbacións EM | Acoplamentos: Xeneralidades. Acoplamentos por condución e radiación. Desacoplamiento das perturbacións. |
| Métodos para mitigar as perturbacións EM. | Calidade da Alimentacion. Terras, Masas, Rede de masas. Blindaxe de Cables. Bandexas cables. Armarios. Filtros. Limitadores. Ferritas. |
| Normas e probas de CEM | Organismos de normalización. Publicacións CISPR Publicacións CENELEC. Probas de CEM |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Introductory activities | A1 A4 A5 | 1 | 3 | 4 |
| Guest lecture / keynote speech | A3 A25 A30 | 21 | 31.5 | 52.5 |
| Laboratory practice | B1 B2 B3 B4 B5 B6 C3 | 5 | 7.5 | 12.5 |
| Problem solving | A3 B1 B4 | 5 | 7.5 | 12.5 |
| Supervised projects | A1 A3 A4 B1 B2 C3 | 7 | 56 | 63 |
| Personalized attention | 5.5 | 0 | 5.5 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Introductory activities | Introdución onde os alumnos deben de ser capaces de detectar, o obxecto, estado da arte e tecnologias empregadas nesta disciplina. |
| Guest lecture / keynote speech | Exposición dos contidos da materia na aula, empregado sistemas mutimedia. |
| Laboratory practice | No laboratorio o alumno debe realizar as medicións nos circuítos propostos. |
| Problem solving | No laboratorio o alumno deberá achegar solucións aos problemas detectados nas prácticas anteriores. |
| Supervised projects | O alumno realizará traballos individuais ou en grupo, que serán terán que defenderse oralmente de forma individual. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Laboratory practice | B1 B2 B3 B4 B5 B6 C3 | De obligada asistencia. | 30 |
| Supervised projects | A1 A3 A4 B1 B2 C3 | Poderá realizarse de forma individual ou en grupo. Débense defender oralmente de forma individual. | 40 |
| Problem solving | A3 B1 B4 | Unha vez resoltas no laboratorio se debe entregar un informe por escrito ao profesor. | 30 |
| Assessment comments | |||
|
Para obter a nota media que permita aprobar a materia é necesario que en todas as probas se obtenta un mínimo do 40% da nota máxima. Para evaluar a solución de problemas e os traballos tutelados, poderase exixir o paso dunha proba escrita. |
|||
| Sources of information |
| Basic |
Ott, Henry W. (2009). Electromagnetic compatibility engineering . John Wiley
Schneider Eléctrica (2000). Manual didactico de compatibilidad electromagnética. Schneider Eléctrica |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | ||||
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||||
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |