| Competencias del título |
|
Código
|
Competencias del título
|
| A15 |
Conocer y utilizar los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. |
| B1 |
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crítico. |
| B4 |
Capacidad de trabajar y aprender de forma autónoma y con iniciativa. |
| B5 |
Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
|
A15
|
|
|
|
|
B1
B4
B5
|
|
|
|
|
C3
|
| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| 1. Ineficiencias en la redes eléctricas |
|
| 2. Redes eléctricas con receptores inductivos y capacitivos. Ineficiencia por reactiva. |
|
| 3. Instalaciones eléctricas desequilibradas. |
|
| 4. Instalaciones con receptores no lineales. Distorsión armónica. |
|
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Trabajos tutelados |
A15 B4 C3 |
15 |
30 |
45 |
| Sesión magistral |
A15 |
21 |
31.5 |
52.5 |
| Prueba objetiva |
A15 B1 |
4 |
6 |
10 |
| Prácticas de laboratorio |
A15 B5 |
15 |
26.25 |
41.25 |
| |
| Atención personalizada |
|
1.25 |
0 |
1.25 |
| |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
|
Metodologías |
Descripción |
| Trabajos tutelados |
Desarrollo de tareas, que permiten asentar los conocimientos teóricos y prácticos, que pueden ir desde plantear problemas y trabajos breves y sencillos hasta otros con una cierta complejidad. |
| Sesión magistral |
Actividad presencial en el aula, donde se establecerán los conceptos fundamentales de la materia. Se llevará a cabo mediante una exposición oral, complementada con medioa audivisuales y multimedia, cuyo fin es transmitir los conocimientos y facilitar el aprendizaje. |
| Prueba objetiva |
Prueba de evaluacíón en donde el alumno deberá demostrar su grado de aprendizaje mediante un exámen escrito, estructurado en preguntas que puede alternar problemas y cuestiones teóricas. |
| Prácticas de laboratorio |
Las prácticas de laboratorio son una actividad fundamental para el aprendizaje de esta asignatura. Consisten en supuestos prácticos en donde el alumno deberá demostrar los conocimientos teóricos adquiridos. |
| Atención personalizada |
|
Metodologías
|
| Trabajos tutelados |
|
| Descripción |
| Se realizan en las correspondientes tutorías, donde a iniciativa del alumno se resuelven, o aclaran las posibles dudas. |
|
| Evaluación |
|
Metodologías
|
Competéncias |
Descripción
|
Calificación
|
| Prueba objetiva |
A15 B1 |
Al final del cuatrimestre y en las fechas fijadas oficialmente por el centro, se llevará a cabo esta prueba objetiva final.
Esta prueba que puede alternar preguntas tipo problema y tipo cuestión teórica, representa el 45 % de la nota final de la asignatura. |
45 |
| Trabajos tutelados |
A15 B4 C3 |
Podrán realizarse a cabo varios trabajos tutelados a lo largo del curso, cuya entrega será obligatoria y que tratarán sobre problemas o tareas propuestas, relacionados con la materia.
Los trabajos tutelados representan el 35% de la nota final de la materia, y que se sumará cuando la nota obtenida en la prueba objetiva sea igual o superior a 3.0 sobre 10.0 puntos. |
35 |
| Prácticas de laboratorio |
A15 B5 |
Las sesiones de prácticas de laboratorio son de obligada asistencia, y es indespensable el tenerlas aprobadas para poder superar la asignatura.
Las prácticas de laboratorio representan el 20% de la nota final de la asignatura, y que se sumará cuando la nota obtenida en la prueba objetiva sea igual o superior a 3.0 puntos sobre 10.0 puntos. |
20 |
| |
|
Observaciones evaluación |
|
<p>Todas las actividades, que contribuyen a la nota final del alumno, serán calificadas sobre 10.0 puntos.</p>
|
| Fuentes de información |
|
Básica
|
León Martínez, V; Montañana Romeu, J. (2017). Circuitos Conductivos Lineales. Universidad Politénica de Valencia
León Martínez, Vicente; Montañana Romeu, Joaquín. (2001). Ineficiencias de los Sistemas Eléctricos.. Universidad Politécnica de Valencia
|
|
|
Complementária
|
Asea Brown Boveri (2011). Cuaderno Técnico nº 8. ABB
Balcells, Josep y otros. (2011). Eficiencia en el uso de la energía eléctrica.. marcombo
Félice, E. (2001). Perturbaciones Armónicas.. Paraninfo Thomson
Sastry Vedam, R; Sarma, Mulukutla. (2009). Power Quality. VAR Compensation in Power Systems.. CRC Press
|
|
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Instalaciones Eléctricas en Baja Tensión/770G02022 | | Circuitos Eléctricos de Potencia/770G02023 | | Fundamentos de Electricidad/770G02013 |
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
|
| Asignaturas que continúan el temario |
|
|