| Study programme competencies |
|
Code
|
Study programme competences
|
| A4 |
Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A15 |
Coñecer e utilizar os principios da teoría de circuítos e máquinas eléctricas. |
| B1 |
Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B4 |
Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 |
Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Identifica las ineficiencias de los sistemas electricos y los fenomenos energéticos que las provocan, cuantifica estos fenómenos y propone dispositivos de mejora para dichas ineficiencias. |
A4
A15
|
B1
B4
B5
|
|
| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
| 1. Ineficiencias en la redes eléctricas |
|
| 2. Redes eléctricas con receptores inductivos y capacitivos lineales. Ineficiencia por reactiva. |
|
| 3. Instalaciones eléctricas desequilibradas. Fenómenos energéticos asociados con el desequilibrio. Tecnicas de compensación de los desequilibrios. |
|
4. Instalaciones con receptores no lineales. Distorsión armónica.
Medidas correctoras de la distorsión. |
|
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Problem solving |
A15 B1 B4 |
12 |
42 |
54 |
| Guest lecture / keynote speech |
A4 A15 |
12 |
18 |
30 |
| Objective test |
A15 B1 |
2 |
6 |
8 |
| Laboratory practice |
A15 B5 |
7.5 |
11.25 |
18.75 |
| |
| Personalized attention |
|
1.75 |
0 |
1.75 |
| |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
|
Methodologies |
Description |
| Problem solving |
Desenvolvemento de tarefas, que permiten asentar os coñecementos teóricos e prácticos, que poden ir dende formular problemas e traballos breves e sinxelos ata outros con certa complexidade. |
| Guest lecture / keynote speech |
Actividade presencial na aula, onde se establecerán os conceptos fundamentais da materia. Levarase a cabo mediante unha exposición oral, complementada con medioa audivisuales e multimedia, é cuxo fin transmitir os coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Objective test |
Proba de evaluacíón onde o alumno deberá demostrar o seu grao de aprendizaxe dun xeito obxectivo. |
| Laboratory practice |
As prácticas de laboratorio son unha actividade fundamental para a aprendizaxe desta materia. Consisten en supostos prácticos onde o alumno deberá demostrar os coñecementos teóricos adquiridos. |
| Personalized attention |
|
Methodologies
|
| Guest lecture / keynote speech |
| Problem solving |
| Objective test |
|
| Description |
| Se realizan en las correspondientes tutorías, donde a iniciativa del alumno se resuelven, o aclaran las posibles dudas. |
|
| Assessment |
|
Methodologies
|
Competencies |
Description
|
Qualification
|
| Problem solving |
A15 B1 B4 |
Poderanse realizar a cabo varios traballos tutelados ao longo do curso, cuxa entrega será obrigatoria e que tratarán sobre problemas ou tarefas propostas, relacionados coa materia.
Os traballos tutelados representan o 50% da nota final da materia, e que se sumará cando a nota obtida na proba obxectiva sexa igual ou superior a 3.0 sobre 10.0 puntos. |
50 |
| Objective test |
A15 B1 |
Ao final do cuadrimestre e nas datas fixadas oficialmente polo centro, levarase a cabo esta proba obxectiva final.
Esta proba que pode alternar preguntas tipo problema e tipo cuestión teórica, representa o 30% da nota final da materia. |
30 |
| Laboratory practice |
A15 B5 |
As sesións de prácticas de laboratorio son de obrigada asistencia, e é indespensable telas aprobadas para poder superar a materia.
As prácticas de laboratorio representan o 20% da nota final da materia, e que se sumará cando a nota obtida na proba obxectiva sexa igual ou superior a 3.0 puntos sobre 10.0 puntos. |
20 |
| |
|
Assessment comments |
<p>Todas as actividades, que contribúen á nota final do alumno, serán cualificadas sobre 10.0 puntos. </p> |
| Sources of information |
|
Basic
|
León Martínez, V; Montañana Romeu, J. (2017). Circuitos Conductivos Lineales. Universidad Politénica de Valencia
León Martínez, Vicente; Montañana Romeu, Joaquín. (2001). Ineficiencias de los Sistemas Eléctricos.. Universidad Politécnica de Valencia
|
|
|
Complementary
|
Asea Brown Boveri (2011). Cuaderno Técnico nº 8. ABB
Balcells, Josep y otros. (2011). Eficiencia en el uso de la energía eléctrica.. marcombo
Graña López, Manuel Ángel, León Martínez, Vicente y Montañana Romeu, Joaquín. (2012). Fenómenos de desfase en sistemas trifásicos desequilibrados lineales.. Editorial Académica Española
Félice, E. (2001). Perturbaciones Armónicas.. Paraninfo Thomson
Sastry Vedam, R; Sarma, Mulukutla. (2009). Power Quality. VAR Compensation in Power Systems.. CRC Press
|
|
| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Electric Installations low voltage/770G02022 | | Electrical power circuits/770G02023 | | Fundamentos de Electricidade/770G02013 |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
|
| Subjects that continue the syllabus |
|
|