| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A4 | Capacidade de xestión da información, manexo e aplicación das especificacións técnicas e da lexislación necesarias no exercicio da profesión. |
| A5 | Capacidade para analizar e valorar o impacto social e medioambiental das solucións técnicas actuando con ética, responsabilidade profesional e compromiso social, e buscando sempre a calidade e mellora continua. |
| B1 | Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade e razoamento crítico. |
| B4 | Capacidade de traballar e aprender de forma autónoma e con iniciativa. |
| B5 | Capacidade para empregar as técnicas, habilidades e ferramentas da enxeñaría necesarias para a práctica desta. |
| B10 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| B11 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer as diferentes instalacións nunha vivenda e/ou edificio | A4 |
B1 B4 |
C3 |
| Coñecer os sistemas domóticos e a súa aplicación ás instalacións de vivendas e edificios | A5 |
B5 B11 |
C3 |
| Coñecer a certificación enerxética das viviendas | A4 |
B10 |
C3 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Os contidos descritos na memoria de verificación desenrólanse a continuación segundo a distribución amosada | Introducción ós sistemas domóticos e súas aplicacións. (Tema 1) Principais sistemas domóticos. (Tema 2, 3, 4 e 5) Instalacións nunha vivenda, e a súa integración cun sistema domótico. (Tema 6 e 7) Certificación enerxética. (Tema 8) |
| Tema 1: Introducción á Domótica | 1.1. Características xenerais 1.2. Funcións e aplicacións da Domótica na vivenda 1.3. Compoñentes dun sistema Domótico |
| Tema 2: Aplicacións e tipos de sistemas Domóticos |
2.1. Servicios e aplicacións das vivendas Domóticas 2.2. Clasificación dos sistemas Domóticos 2.3. Sistemas inalámbricos |
| Tema 3: Sistemas por corrientes portadoras | 3.1. O estandar X-10 3.2. Compoñentes principais 3.3. Instalación e configuración 3.4. Outras posibilidades |
| Tema 4: Sistemas con controlador programable | 4.1. Características dos sistemas con controlador programable 4.2. O sistema SIMON 4.3. Compoñentes básicos do sistema 4.4. Instalación e configuración 4.5. Outros sistemas con controlador programable |
| Tema 5: Sistemas de bus de datos | 5.1. Características do estandar KNX 5.2. Compoñentes básicos do sistema 5.3. Instalación e configuración 5.4. Programación con ETS |
| Tema 6: Instalacións | 6.1. Instalacións Eléctricas 6.2. Instalacións de Telecomunicación 6.3. Instalacións de Fontanería e Saneamento 6.4. Instalacións Climatización 6.5. Instalacións GLP |
| Tema 7: Lexislación básica sobre instalacións | 7.1. A Ley de Ordenación na Edificación 7.2. I Código Técnico da Edificación 7.3. Reglamento Electrotécnico de Baixa Tensión 7.4. Reglamento de Instalacións Térmicas 7.5. Reglamento de Infraestructuras Comúns de Telecomunicación |
| Tema 8: Xestión e certificación enerxética | 8.1. Lexislación 8.2. Implicación da Domótica na calificación enerxética 8.3. Certificación de edificios de vivendas 8.4. Certificación de edificios do sector terciario |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A5 B4 C3 | 12 | 35 | 47 |
| Solución de problemas | A4 C3 | 7.5 | 20 | 27.5 |
| Prácticas de laboratorio | A4 B10 C3 | 6 | 9 | 15 |
| Obradoiro | A5 B5 B11 | 3 | 15 | 18 |
| Proba mixta | B1 B4 B5 | 2 | 0 | 2 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuales e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. A orde dos temas impartidos non terá que ser o descrito na guía docente. Ademais, haberá temas que se poidan ver conjuntamente no desenvolvemento doutros, xa que a división entre eles pode non ser estrita. |
| Solución de problemas | Resolución de exercicios e problemas concretos no aula, a partir dos coñecementos que se explicaron. |
| Prácticas de laboratorio | Realización de prácticas de laboratorio na medida do posible; ou, no seu defecto, a resolución de exercicios e problemas concretos na aula, a partir dos coñecemientos explicados. |
| Obradoiro | Realizarase un traballo individual, xunto coa corrección do traballo de outros compañeiros. Ademáis, este traballo terá que ser presentado na aula. |
| Proba mixta | Consiste na realización dunha proba obxectiva de aproximadamente 2 horas de duración, na que se evaluarán os coñecementos adquiridos. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Obradoiro | A5 B5 B11 | Realización dun traballo persoal, xunto coa evaluación dos traballos de compañeiros. | 30 |
| Proba mixta | B1 B4 B5 | Exame tipo proba obxectiva | 45 |
| Prácticas de laboratorio | A4 B10 C3 | Realización das tarefas establecidas na materia, no marco desta metodoloxía | 25 |
| Observacións avaliación | |||
|
No marco das "Prácticas de laboratorio" poderanse incluír aspectos tales como asistencia a clase, actitude, etc., para axudar á obtención do aprobado. Además, tamén se poderá incluir nesta metodoloxía a valoración da presentación na clase do traballo persoal. A "Proba mixta" poderase dividir nunha parte tipo test, e unhas preguntas breves. Será necesario superar o 50% da puntuación no test da "Proba mixta" para aprobar. Os alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, segundo establece a "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DOS ESTUDANTES DE GRAO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b e 4.5) (29/5/212)", serán evaluados da mesma forma, permitindo unha semana máis de marxe nas entregas de tarefas. Para a segunda oportunidade non haberá un segundo plazo de entrega de traballos, e a evaluación farase de maneira similar á da primeira oportunidade. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Huidobro, José Manuel (2008). Domótica : edificios inteligentes. Segovia: Copyright
Junestrand, Stefan (2004). Domótica y hogar digital. Madrid : International Thomson Editores
Moreno Gil, José (2000). Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios. Madrid: Paraninfo |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Romero Morales, Cristóbal (2010). Domótica e inmótica: viviendas y edificios inteligentes. Madrid: Ra-Ma
Tobajas García, Carlos (2011). Instalaciones domóticas. Barcelona: Cano Pina: CEYSA
Huidobro, José Manuel (2010). Manual de domótica. Madrid: Creaciones Copyright |
|
|
| Recomendacións | |||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | ||
|
| Observacións | |
| <p>Para axudar a conseguir unha contorna inmediata sustentable e cumprir co obxectivo da acción número 5: “Docencia e investigación saudable e sustentable ambiental e social” do "Plan de Acción Green Campus Ferrol":</p><p>1. A entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia:<br />&nbsp; 1.1. Solicitarase en formato virtual e/ou soporte informático<br />&nbsp; 1.2. Realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimilos </p> |