| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Aplicar el conocimiento de las diferentes áreas involucradas en el Plan Formativo. |
| A5 | Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. |
| A7 | Capacidad para diseño, redacción y dirección de proyectos, en todas sus diversidades y fases. |
| A8 | Capacidad de usar las técnicas, habilidades y herramientas modernas para la práctica de la ingeniería |
| B5 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B6 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B11 | Capacidad de análisis y síntesis. |
| C6 | Adquirir habilidades para la vida y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer los fundamentos de las herramientas de simulación numérica y sus aplicaciones en el diseño de producto | A1 |
B11 |
C6 C8 |
| Realizar cálculos sencillos de estructuras con software CAE | A1 A5 A7 A8 |
B5 B6 |
C6 |
| Realizar cálculos sencillos de transmisión de calor con software CAE | A1 A5 A7 A8 |
B5 B6 |
C6 |
| Realizar cálculos sencillos de dinámica de mecanismos con software CAE | A1 A5 A7 A8 |
B5 B6 |
C6 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Los bloques o temas siguientes desarrollan los contenidos establecidos en la ficha de la Memoria de Verificación | Métodos numéricos. Análisis estructural estático lineal. Otros tipos de análisis. |
| Introducción | Simulación numérica Métodos Numéricos |
| Simulación numérica en análisis estructural estático lineal | Análisis estructural estático lineal. Introducción al MEF. Mallado y condiciones de contorno. Resolución y post-procesado. Singularidades. Simetría. |
| Simulación numérica en otros problemas de ingeniería | Contacto y conectores. Análisis modal. Fatiga. Pandeo. Análisis estructural no lineal. Análisis térmico. Dinámica de sistemas multicuerpo. CFD. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Actividades iniciales | A1 B5 B6 C8 | 1 | 2 | 3 |
| Sesión magistral | A1 A5 B11 C6 C8 | 14 | 14 | 28 |
| Taller | A1 A5 A7 A8 B6 B11 | 14 | 35 | 49 |
| Solución de problemas | A1 A5 A8 B5 B6 B11 | 21 | 42 | 63 |
| Prueba mixta | A1 A8 B5 B6 | 2 | 4 | 6 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Actividades iniciales | Presentación de la asignatura. Instalación del software en los ordenadores de los estudiantes. |
| Sesión magistral | Exposición de los contenidos teóricos de los temas. Explicación de las tareas a realizar cada semana. |
| Taller | Cada semana, los alumnos realizarán tutoriales proporcionados por el profesor para aprender técnicas de simulación computacional mediante ejercicios sencillos guiados paso a paso. Algunos de los tutoriales podrían estar en inglés, pero podrán comprenderse con el nivel de inglés B1 obtenido en el Bachillerato. Ocasionalmente podrían emplearse otras metodologías, como estudio de casos o aprendizaje colaborativo. Parte de estas tareas se entregarán y serán evaluadas. |
| Solución de problemas | Cada semana, los estudiantes realizarán ejercicios prácticos individuales de simulación con el software SolidWorks que deberán entregar al profesor. El profesor ayudará a resolver las dificultades encontradas y evaluará los ejercicios entregados. |
| Prueba mixta | Examen final. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Taller | A1 A5 A7 A8 B6 B11 | Esta evaluación consiste en una evaluación continua. Se publicará en Moodle el calendario de ejercicios a realizar y las fechas de entrega. La puntuación total de esta parte es la suma de puntos obtenidos en los ejercicios entregados a lo largo del curso. |
20 |
| Prueba mixta | A1 A8 B5 B6 | Esta evaluación consiste en un examen final. Para aprobar la asignatura se necesita una nota mínima de 3 sobre 10 en el examen final. Si no se cumple este requisito, la calificación máxima que se podrá obtener en la asignatura será de 4 sobre 10. |
40 |
| Solución de problemas | A1 A5 A8 B5 B6 B11 | Esta evaluación consiste en una evaluación continua. Se publicará en Moodle el calendario de ejercicios a realizar y las fechas de entrega. La puntuación total de esta parte es la suma de puntos obtenidos en los ejercicios entregados a lo largo del curso. |
40 |
| Observaciones evaluación | |||
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La asistencia a clase es voluntaria y no se evalúa, pero se Segunda oportunidad (julio) y convocatoria adelantada (diciembre): los criterios de evaluación serán iguales que en primera oportunidad. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso "0" en la materia en la convocatoria correspondiente.
Los estudiantes a tiempo parcial serán evaluados igual que los estudiantes a tiempo completo, puesto que la asistencia a clase es voluntaria. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Manuel Gonzalez (). Apuntes da asignatura.
Vince Adams & Abraham Askenazi (1999). Building Better Products With Finite Element Analysis. OnWord Press |
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| Complementária |
Kurowski, Paul M. (). Engineering analysis with COSMOSWorks software. Schroff Development Corp. Publications.
S. C. Bloch (). Excel for Engineers and Scientists. John Wiley and Sons
M.J. Fagan (). Finite Element Analysis. Prentice Hall
Robert D. Cook (). Finite Element Modeling for Stress Analysis. John Wiley and Sons |
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| Recomendaciones | |||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
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Los estudiantes necesitarán un ordenador personal con sistema operativo Windows para realizar las prácticas de la asignatura. Se proporcionará a los estudiantes licencias del software usado en la asignatura para instalar en sus ordenadores personales. La disponibilidad de estas licencias está condicionada a que la Universidad de A Coruña pague el mantenimiento anual de las mismas al inicio del curso académico. Las evaluaciones se realizarán a través de plataformas online tipo Moodle o similar, en formato digital sin necesidad de imprimir en papel. |