| Grao en Español: Estudos Lingüísticos e Literarios |
 Asignaturas |
| Literatura Española Medieval |
| Metodologías |
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| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Literatura Española Medieval | Código | 613G01022 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Tercero | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | En las clases expositivas el ritmo recaerá fundamentalmente en la profesora, que tratará de ofrecer panoramas generales sobre las etapas de la Edad Media y sobre los distintos ámbitos literarios. La exposición se apoyará siempre en la lectura y análisis de los textos literarios, y la intervención pertinente de los alumnos que lo consideren. |
| Prueba mixta | Prueba en la que se busca que el alumno responda por escrito, de manera completa y coherente, a preguntas de cierta amplitud; se valorará su capacidad de razonamiento (argumentar, relacionar, etc.) y espíritu crítico. Combinará la teoría y la práctica, de forma que el estudiante aplique las nociones teóricas adquiridas al análisis de cuestiones referidas a los textos de lectura. |
| Taller | Con la finalidad de profundizar en el estudio de las obras, que han de ser previamente leídas por los estudiantes, se combinarán diversas metodologías y pruebas (ejercicios de resumen, solución de problemas, prácticas guiadas, etc.). |
| Trabajos tutelados | Trabajo tutelado por la profesora de la asignatura para promover el aprendizaje autónomo (versará sobre algún aspecto relacionado con el programa). Se desarrollará de acuerdo con las pautas que en su momento se establezcan y se ajustará a las características formales marcadas. |
| Lecturas | Las lecturas de las obras literarias son el eje sobre el que pivota esta materia, no solo de los textos fundamentales que se estudian, sino también de artículos críticos y bibliografía complementaria. |
| Actividades iniciales | Examen de los conocimientos previos relacionados con la materia. Actividades para conocer las competencias, intereses y motivaciones del alumnado. Se pretende obtener información relevante que permita articular una docencia que favorezca el aprendizaje eficaz y significativo. |
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