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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Grao en Educación Primaria |
 Asignaturas |
| Trastornos de la lengua oral y escrita |
| Metodologías |
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| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Trastornos de la lengua oral y escrita | Código | 652G02028 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grado | 1º cuatrimestre |
Tercero | Optativa | 4.5 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción |
| Estudio de casos | Metodología donde el sujetose enfrenta ante la descripción de un problema que ha de ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas, a través de un proceso de discusión. El alumno se sitúa ante un problema concreto (caso), que le describe una situaciónreal de la vida profesional, y debe ser capaz de analizar una serie de hechos para llegar a una decisión razonada. |
| Trabajos tutelados | Trabajos de grupo sobre temas específicos contemplados en el temario de la asignatura, tras la aprobación del guión por la profesora. Los trabajos serán voluntarios y se presentarán en las clases interactivas o en tutorías en dos formatos: Power Point e impresión |
| Sesión magistral | Exposición por parte de la profesora de los aspectos teóricos y metodológicos que debe conocer el alumno. |
| Prueba mixta | Pueba de conocimientos dividida en dos partes: prueba tipo test y prueba conceptual con preguntas cortas. |
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