|
Guía DocenteCurso Facultade de Ciencias da Educación |
| Grao en Educación Social |
 Asignaturas |
| Educación de menores en desprotección e conflito social |
| Contidos |
| Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
| Asignatura | Educación de menores en desprotección e conflito social | Código | 652G03016 | |||||||||||
| Titulación |
|
|||||||||||||
| Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Grao | 2º cuadrimestre |
Segundo | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Temas | Subtemas |
| NÚCLEO I: Unha historia do presente das medidas de regulación, protección e control da infancia. | 1.1. A infancia: categoría sociohistórica. 1.2. O sistema tutelar. 1.3. Dos tribunais de nenos ós xulgados de menores. |
| NÚCLEO II: A infancia e os seus dereitos. Marco lexislativo. | 2.1. Precisións terminolóxicas: desprotección, desadaptación e delincuencia. 2.2. O sistema de protección infantil. 2.3. A (in)xustiza de menores. |
| NÚCLEO III: Adolescencias socialmente conflitivas: O papel das institucións educadoras. | 3.1. Infancias postmodernas. 3.2. Pobreza, vulnerabilidade e exclusión social. 3.3. Xénero e conflito. 3.4. Éxito e fracaso escolar na definición das identidades xuvenís. Transicións ó mundo adulto. 3.5. Familias: entre o control e os afectos. |
| NÚCLEO IV: A educación social no ámbito de menores. Traballando por proxectos | 4.1. Da educación especializada á educación social. 4.2. Documentos de elaboración interna: Protocolos, plans, programas, proxectos, regulamentos, memorias. 4.3. O proxecto educativo individualizado. 4.4. A educación en medio aberto. |
| NÚCLEO V: Problematizando as prácticas educativas: Pistas para innovar. | 5.1. Novos retos para a educación social. 5.2. Elementos para o diseño dun modelo educativo crítico. 5.3. Traballo en rede. Destrezas e competencias profesionais. |
|
