|
Teaching GuideTerm University College of Physiotherapy |
| Grao en Fisioterapia |
 Subjects |
| NUTRICIÓN E FISIOTERAPIA |
| Learning aims |
|
|
| Identifying Data | 2015/16 | |||||||||||||
| Subject | NUTRICIÓN E FISIOTERAPIA | Code | 651G01026 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Graduate | 1st four-month period |
Third | Optativa | 6 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Coñecer as bases científicas da nutrición humana. | A1 |
B2 |
|
| Coñecer e describir os macronutrintes, a súa función, dixestión, absorción e o seu metabolismo básico. | A1 |
B2 |
|
| Coñecer os requerimentos e as fontes de obtención dos macronutrintes. | A1 |
B2 |
|
| Coñecer e describir os micronutrintes, a súa función, dixestión, absorción e o seu metabolismo básico. | A1 |
B2 |
|
| Coñecer os requerimentos e as fontes de obtención dos micronutrintes. | A1 |
B2 B6 B7 |
|
| Coñecer o papel dos macronutrintes e micronutrintes na prevención e manexo da saúde e a enfermidade. | A1 A3 |
B2 B6 B7 B9 |
|
| Coñecer os alimentos funcionais e as axudas ergoxénicas e a súa función. | A1 A3 |
B2 B6 B7 B11 B15 |
|
| Coñecer e describir a síndrome metabólica e a súa implicación en procesos susceptibles de tratamento de fisioterapia | A1 A3 A11 A12 |
B6 B7 |
|
| Coñecer e describir o papel da alimentación na inflamación en procesos susceptibles de tratamento de fisioterapia. | A1 A3 A11 A12 |
B2 B6 |
|
| Coñecer os principios básicos da inmunidade, o papel que nela ten o sistema dixestivo e a influencia da alimentación sobre os procesos autoinmunes susceptibles de tratamento de fisioterapia. | A1 A3 A11 A12 |
B2 B6 |
|
| Coñecer o papel do fisioterapeuta como axente na promoción da saúde. | A3 A12 |
B6 B7 B11 B19 |
|
| Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. | C1 |
||
| Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. | C3 |
||
|
