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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Reconocer y respetar la diversidad humana y comprender que las explicaciones psicológicas pueden variar a través de poblaciones y contextos. |
| A2 |
Saber identificar los factores personales, psico-sociales y/o educativos que pueden poner en riesgo a salud de las personas. |
| A3 |
Ser capaz de elaborar un informe científico que implique definir un problema de investigación, las hipótesis y variables asociadas, así como definir el diseño, la muestra y su modo de selección, las herramientas de recogida de datos y su consecuente análisis y discusión. |
| A4 |
Ser capaz de lograr un adecuado nivel de comprensión de la demanda del destinatario en cada situación o contexto de aplicación. |
| A5 |
Ser capaz de realizar una evaluación psicológica en el contexto de una investigación científica. |
| A6 |
Saber como especificar la demanda y los objetivos del caso, y en función de ellos, recoger la información. |
| A7 |
Saber realizar un seguimiento sobre un caso eligiendo objetivos pertinentes y realistas. |
| A8 |
Conocer las bases para establecer hipótesis respecto de un caso concreto y, a partir de las mismas, saber deducir enunciados contrastables. |
| A10 |
Ser capaz de diseñar instrumentos de recogida de información en programas de intervención psicológica. |
| A13 |
Conocer y ser capaz de utilizar los diferentes modelos, teorías, métodos y técnicas de evaluación e intervención que son específicos de los distintos ámbitos de la investigación en Psicología Aplicada y desarrollar una actitud crítica propia del espíritu científico. |
| A14 |
Ser capaz de analizar la documentación bibliográfica necesaria para un trabajo de investigación. |
| A15 |
Ser capaz de analizar críticamente las publicaciones científicas. |
| A18 |
Mostrar un compromiso ético y profesional con respeto a las responsabilidades cívicas, sociales y globales. |
| B1 |
Capacidad de análisis y síntesis. |
| B2 |
Capacidad de organización y planificación. |
| B3 |
Trabajo en equipo. |
| B5 |
Habilidades en las relaciones interpersonales. |
| B6 |
Razonamiento crítico. |
| B7 |
Compromiso ético. |
| B8 |
Aprendizaje autónomo. |
| B9 |
Iniciativa y espíritu emprendedor. |
| B10 |
Motivación por la calidad. |
| B12 |
Toma de decisiones. |
| B14 |
Habilidades interpersonales. |
| B15 |
Capacidad de trabajar con un equipo interdisciplinario. |
| B16 |
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia. |
| B17 |
Valoración de la diversidad y de la multiculturalidad. |
| B18 |
Habilidad para trabajar de forma autónoma. |
| C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Asignaturas