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Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada |
 Subjects |
| Psychoeducational intervention in learning to write disabilities |
| Contents |
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| Identifying Data | 2015/16 | |||||||||||||
| Subject | Psychoeducational intervention in learning to write disabilities | Code | 652438021 | |||||||||||
| Study programme |
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| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | 2nd four-month period |
First | Obligatoria | 3 | ||||||||||
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| Topic | Sub-topic |
| 1- TEORIAS Y MODELOS DE ESCRITURA |
1.1. EL CONTEXTO HISTORICO Y SOCIAL DE LA INVESTIGACION EN ESCRITURA. 1.2. TEORIAS Y MODELOS. |
| 2- DESARROLLO DE LA ESCRITURA |
2.1. EL CEREBRO Y LA ESCRITURA. 2.2. FACTORES COGNITIVOS EN EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA. |
| 3- MODELOS Y APROXIMACIONES INSTRUCCIONALES |
3.1. EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA. 3.2. ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES EN LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. |
| 4. ESCRITURA Y POBLACIONES ESPECÍFICAS | 4.1. INSTRUCCIÓN EN ESCRITURA PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. |
| 5. INVESTIGACIÓN EN ESCRITURA | 5.1. ANÁLISIS DE ALGUNAS INVESTIGACIONES ESPAÑOLAS |
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