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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Comprender los procesos de aprendizaje relativos al período de 6-12, en el contexto familiar, social y escolar. |
| A3 |
Dominar los conocimientos necesarios para comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes e identificar disfunciones. |
| A4 |
Identificar dificultades de aprendizaje, informarlas y colaborar en su tratamiento. |
| A6 |
Identificar y planificar la resolución de situaciones educativas que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y distintos ritmos de aprendizaje. |
| A7 |
Analizar y comprender los procesos educativos en el aula y fuera de ella relativos al periodo 6-12. |
| A11 |
Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula. |
| A12 |
Abordar y resolver problemas de disciplina. |
| A14 |
Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática. |
| A19 |
Conocer y aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación educativa y ser capaz de diseñar proyectos de innovación identificando indicadores de evaluación. |
| A20 |
Mostrar habilidades sociales para entender a las familias y hacerse entender por ellas. |
| A34 |
Fomentar la educación democrática de la ciudadanía y la práctica del pensamiento social crítico. |
| A43 |
Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación. |
| A46 |
Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma. |
| A62 |
Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en el aula y dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima de aula que facilite el aprendizaje y la convivencia. |
| A67 |
Regular los procesos de interacción y comunicación en grupos de estudiantes 6-12 años. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 |
Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 |
Trabajar de forma colaborativa. |
| B6 |
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| B7 |
Comunicarse de manera efectiva en un contorno de trabajo. |
| B8 |
Capacidad para elaborar discursos coherentes y organizados lógicamente. |
| B9 |
Capacidad para exponer las ideas elaboradas, de forma oral y en la escrita. |
| B10 |
Capacidad de expresión oral y escrita en varias lenguas (al menos en una lengua extranjera). |
| B12 |
Capacidad de selección, de análisis, de evaluación y de utilización de distintos recursos en la red y multimedia. |
| B14 |
Capacidad para trabajar en equipo de forma cooperativa, para organizar y planificar el trabajo, tomando decisiones y resolviendo problemas, tanto de forma conjunta como individual. |
| B15 |
Capacidad para utilizar diversas fuentes de información, seleccionar, analizar, sintetizar y extraer ideas importantes y gestionar la información. |
| B18 |
Compromiso ético para el ejercicio de las tareas docentes. |
| B19 |
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones en una sociedad cambiante y plural. |
| B20 |
Relación con diversos interlocutores sociales. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C5 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Asignaturas