Guía DocenteCurso Escola Universitaria Politécnica |
Grao en Enxeñaría Electrónica Industrial e Automática |
Asignaturas |
Electrónica Dixital |
Contidos |
|
|
|
Datos Identificativos | 2015/16 | |||||||||||||
Asignatura | Electrónica Dixital | Código | 770G01023 | |||||||||||
Titulación |
|
|||||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
Grao | 1º cuadrimestre |
Terceiro | Obrigatoria | 6 | ||||||||||
|
Temas | Subtemas |
Tema 1. Introdución á Electrónica Dixital | Analóxico vs Dixital. Valores lóxicos e marxes de ruído. Dispositivos dixitais. Circuítos integrados. Dispositivos de lóxica programable. Niveis de deseño dixital. Sistemas de numeración e códigos. Conversión. Gray. ASCII. Paridade. Algebra de Boole. Análise e síntese dun circuíto combinacional. Minimización. Métodos tradicionais. |
Tema 2. Introducción a VHDL | Execución concorrente e secuencial. Sintaxe. Bibliotecas. Entity. Architecture. Tipos de datos. Operadores. Tipos de obxectos. Atributos. Instanciación de compoñentes. Uso de Generic. Sentenzas concorrentes: When..else, With..select. Process. Sentenzas secuenciales: Wait, If..then..else, Case...when, For...loop. Simulación de VHDL. |
Tema 3. Sistemas combinacionais | Tecnoloxías de circuítos dixitais Circuítos Codificadores. Multiplexores. Decodificadores. Funcionamento. Aplicacións. Descrición en VHDL. PAL e PLA. |
Tema 4. Sistemas combinacionais aritméticos. | Comparadores. Circuítos de paridade. Funcionamento. Descrición en VHDL. Circuítos aritméticos: Suma, resta. Representación de números negativos. Desbordamento. Sumadores e restadores en VHDL. Unidades aritmético-lóxicas. Multiplicación binaria. Multiplicación en VHDL. Codificación de números reais: coma fixa e coma flotante. |
Tema 5. Sistemas secuenciais. | Latches e flip-flops asíncronos e síncronos. Contadores e rexistros de desprazamento. Descrición VHDL. PLD´s secuenciales. |
Tema 6. Deseño de sistemas secuenciais síncronos. | Máquinas de estados finitos. Análise e síntese. Descrición en VHDL. |
|