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Guia docenteCurso Facultad de Ciencias de la Educación |
| Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada |
 Asignaturas |
| Intervención psicoeducativa en las dificultades del aprendizaje de la escritura |
| Evaluación |
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| Datos Identificativos | 2016/17 | |||||||||||||
| Asignatura | Intervención psicoeducativa en las dificultades del aprendizaje de la escritura | Código | 652438021 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 2º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 3 | ||||||||||
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| Metodologías | Competencias / Resultados | Descripción | Calificación |
| Estudio de casos | A3 A4 A5 A7 A10 A13 A14 A18 B2 B3 B5 B7 B8 B16 B18 | Realizar el análisis pertinente | 20 |
| Trabajos tutelados | A1 A5 A6 A7 A8 A10 A13 A14 B18 | Elaborar el trabajo sobre el tema elegido o examen final | 40 |
| Prueba mixta | A6 A7 A8 B1 B2 B6 B8 B12 | Evaluación final | 40 |
| Observaciones evaluación | |||
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Observaciones: Los alumnos que no pueden asistir a clase o los que estudien a tiempo parcial (previa autorización de la comisión pertinente) tendrán que ir a la prueba mixta y tendrán que realizar los trabajos (análisis de casos y trabajos tutelados) solicitados en clase dado que estos tienen un porcentaje en la nota final. La nota será sobre el % de los apartados a los que respondan. Este criterio es válido para todas las convocatorias de examen. |
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