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Facultad de Sociología
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Grao en Socioloxia
 Asignaturas
  Sociología política
   Metodologías
Metodologías Descripción
Actividades iniciales Presentación, motivación y programación del trabajo académico que es preciso realizar en la asignatura; así como distribución de las tareas entre el alumnado responsable -en cada ocasión- de realizar el trabajo en equipo y las presentaciones orales correspondientes al mismo.
Lecturas El alumnado deberá leer al menos tres libros durante el curso. Una lectura será sobre un texto sociológico clásico vinculado a uno de los temas de la asignatura. Una segunda lectura será sobre una obra literaria relacionada con otro tema distinto de la asignatura. Finalmente, la tercera lectura será sobre una obra literaria idéntica para el conjunto del alumnado que será analizada desde la perspectiva de la asignatura.
Recensión bibliográfica El alumnado deberá redactar al menos tres recensiones bibliográficas durante el curso. Una por cada uno de los tres libros descritos en el epígrafe precedente correspondiente a la metodología Lecturas.
Las recensiones se realizarán de acuerdo con un formato y unas características que se expondrán en la sesión destinada a presentar la asignatura, su contenido y la forma de trabajo en la misma (Actividades iniciales).
Sesión magistral Explicación por parte del profesor de los contenidos teóricos generales más destacados y necesarios para entender los temas clave de la sociología política.
El contenido de estas sesiones presenciales, será ampliado por el alumnado mediante un trabajo autónomo y no presencial consistente en el estudio de una serie de páginas del manual de la asignatura que se indicarán en clase de manera específica para cada tema.
Este material de estudio será sobre el que versará la prueba mixta y/o examen extraordinario de la asignatura (el examen extraordinario, el que se realiza en verano, está destinado a aquel alumnado que deba realizar esta prueba de evaluación del conjunto de la asignatura por no haber obtenido la suficiencia mediante el sistema ordinario de evaluación continua).
Trabajos tutelados El alumnado deberá seleccionar una obra artística de la colección del Museo Nacional del Prado (a la que tendrá acceso a través de la página web de esta institución cultural) y realizará un breve ensayo sociológico sobre la misma desde la perspectiva de uno o más epígrafes de los contenidos de la asignatura.
El profesor desarrollará en clase algunos ejemplos tales como la pintura de Tiziano "Carlos V en la batalla de Mühlberg" para hablar del Liderazgo (epígrafe del temario: Socialización y personalidad política); la pintura de Velázquez "Las lanzas o La rendición de Breda" para tratar sobre la Cortesía militar como política de Estado (epígrafe: Cultura y política); o la pintura de Goya "El 2 de mayo de 1808 en Madrid o La lucha con los mamelucos" para tratar sobre el Valor.
Estudio de casos En las sesiones presenciales se expondrán -por equipos- Casos y ejemplos de situaciones y circunstancias sociopolíticas que reflejen problemáticas propias de la materia. Con ello se pretende lograr la aplicación empírica por parte del alumnado de los conocimientos teóricos adquiridos, así como su participación y debate en clase. Será evaluada la presentación oral del Caso y el debate subsiguiente.
Presentación oral El alumnado realizará a lo largo del curso al menos tres presentaciones orales: dos sobre los libros acerca de los cuales ha realizado una recensión bibliográfica y una sobre un Estudio de Caso que llevará a cabo en equipo.
Discusión dirigida Se trata de llevar a cabo debates en clase sobre temas de la realidad sociopolítica, requiriéndose la participación activa del alumnado. Tanto en la fase expositiva de la asignatura como en la parte de trabajos tutelados y presentaciones orales, se plantea esta metodología como una herramienta pedagógica esencial en esta materia.
En esta parte de la asignatura también se procura fomentar el trabajo y el espíritu de equipo, en otras palabras, se pretende desarrollar la llamada inteligencia social; de forma que el alumnado pueda ver por sí mismo las ventajas de unir esfuerzos y aumentar su conocimiento mediante múltiples y variados puntos de vista.
Por lo tanto, la asistencia, el interés y la participación se estiman fundamentales en el planteamiento de esta asignatura.
Salida de campo Se realizará al menos una salida de campo relativa a alguna de las instituciones políticas estudiadas. A lo largo del curso y en función tanto de las disponibilidades de la Universidad como de las del propio alumnado, se decidirá la institución más oportuna, estando prevista para este curso la del Congreso de los Diputados.
Prueba de ensayo/desarrollo Se redactará un ensayo sobre algún tema propuesto relacionado con la asignatura y que permita al alumnado poner en evidencia el conjunto de conocimientos adquiridos y desarrollados de manera pertinente al objeto de contribuir a una evaluación comprensiva de sus conocimientos.
La calificación de esta prueba es complementaria y se suma al conjunto de las anteriores en el sistema de evaluación continua, realizándose en la fecha establecida oficialmente para el Examen ordinario de la asignatura que se celebra en invierno.
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