Mestrado Universitario en Psicoloxía Aplicada

03.2. Competencias

3.2. Competencias

– Competencias específicas

• E1. Reconocer y respetar la diversidad humana y comprender que las explicaciones psicológicas pueden variar a través de poblaciones y contextos
• E2. Saber identificar los factores personales, psico-sociales y/o educativos que pueden poner en riesgo la salud de las personas
• E3. Ser capaz de elaborar un informe científico que implique definir un problema de investigación, las hipótesis y variables asociadas, así como definir el diseño, la muestra y su modo de selección, las herramientas de recogida de datos y su consecuente análisis y discusión
• E4. Ser capaz de lograr un adecuado nivel de comprensión de la demanda del destinatario en cada situación o contexto de aplicación
• E5. Ser capaz de realizar una evaluación psicológica en el contexto de una investigación científica
• E6. Saber cómo especificar la demanda y los objetivos del caso, y en función de ellos, recoger la información
• E7. Saber realizar un seguimiento sobre un caso eligiendo objetivos pertinentes y realistas
• E8. Conocer las bases para establecer hipótesis respeto de un caso concreto y, a partir de las mismas, saber deducir enunciados contrastables
• E9. Conocer los métodos y técnicas cuantitativos y cuasi-cuantitativos de recogida de información en psicología aplicada
• E10. Ser capaz de diseñar instrumentos de recogida de información en programas de intervención psicológica
• E11. Conocer las limitaciones y restricciones de todo tipo (personales, sociales, económicas, éticas, etc.) que tiene la investigación científica y técnica
• E12. Adquirir un conocimiento teórico básico sobre el estado del arte en las diferentes áreas implicadas en la psicología aplicada
• E13. Conocer y ser capaz de utilizar los diferentes modelos, teorías, métodos y técnicas de evaluación e intervención que son específicos de los distintos ámbitos de la investigación en Psicología Aplicada y desarrollar una actitud crítica propia del espíritu científico
• E14. Ser capaz de analizar la documentación bibliográfica necesaria para un trabajo de investigación
• E15. Ser capaz de analizar críticamente las publicaciones científicas
• E16. Adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para la exposición y defensa de un trabajo de investigación
• E17. Ser capaz de comunicar los resultados de una investigación
• E18. Mostrar un compromiso ético y profesional con respeto a las responsabilidades cívicas, sociales y globales
• E19. Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología Aplicada
• E20. Conocer los distintos modelos de evaluación e intervención en el ámbito de la Psicología Social Aplicada

– Competencias transversales/genéricas

• G1. Capacidad de análisis y síntesis
• G2. Capacidad de organización y planificación
• G3. Trabajo en equipo
• G4. Trabajo en un contexto internacional
• G5. Habilidades en las relaciones interpersonales
• G6. Razonamiento crítico
• G7. Compromiso ético
• G8. Aprendizaje autónomo
• G9. Iniciativa y espíritu emprendedor
• G10. Motivación por la calidad
• G11. Resolución de problemas
• G12. Toma de decisiones
• G13. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
• G14. Habilidades interpersonales
• G15. Capacidad de trabajar con un equipo interdisciplinario
• G16. Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
• G17. Valoración de la diversidad y de la multiculturalidad
• G18. Habilidad para trabajar de forma autónoma

– Competencias nucleares (de la UDC)

• N1. Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma
• N2. Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero
• N3. Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida
• N4. Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común
• N5. Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras
• N6. Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse
• N7. Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida
• N8. Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad