|
Teaching GuideTerm Faculty of Educational Studies |
| Mestrado Universitario en Psicopedagoxía |
 Subjects |
| Psychological and educational Intervention in Developmental Disorders |
| Assessment |
| Identifying Data | 2017/18 | |||||||||||||
| Subject | Psychological and educational Intervention in Developmental Disorders | Code | 652511213 | |||||||||||
| Study programme |
|
|||||||||||||
| Descriptors | Cycle | Period | Year | Type | Credits | |||||||||
| Official Master's Degree | 2nd four-month period |
First | Optativa | 4.5 | ||||||||||
|
||||||||||||||
| Methodologies | Competencies / Results | Description | Qualification |
| Case study | A4 A5 A6 A7 A8 A14 B4 B10 | procurarase facer unha análise de cada caso así como unha proposta de millora tanto a nivel persoal como profesional e investigador | 10 |
| Long answer / essay questions | A9 A11 B5 | Tratarase de desenvolver un caso ou tema por escrito seguindo as pautas de rigor dos ensaios científicos gardando as pautas da escritura e desenvolvéndoo de forma que responda aos seguintes criterios: Dominio e precisión conceptual e terminolóxica, rigor científico, sistematicidade e claridade expositiva e adecuación da resposta que serán explicitado na clase e colgados en moddle da asignatura | 25 |
| Collaborative learning | A12 A15 | Analizarase e avaliarase a capacidade e interés de aprendizaxe conxunta, de traballo en grupo, de esforzo polo traballo coordinado e flexible asi como a aprendizaxe en conxunto | 15 |
| Diagramming | A3 A4 A10 A13 B12 | Avaliarase a capacidade sintéctica de traballo, o seguemento, autoorganización e disciplina en canto ao rigor co que se plantexa o traballo individual e a disposición para elo así como a sua presentación e defensa pública para a comunicación e o desenvolvemento | 15 |
| Objective test | A3 A6 A9 A14 A16 | Formularase en función dunha exposición e proba de avaliación dos contidos, da sua estructura así como da adquisición, asimiliación e claridade dos contidos e a sua aplicación | 35 |
| Assessment comments | |||
|
