Guia docenteCurso
Facultad de Ciencias de la Educación
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5 Mestrado Universitario en Profesorado de Educación Secundaria: Formación e Orientación Laboral
 Asignaturas
  Función tutorial y orientación tutorial
   Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Prueba objetiva A7 A9 Consistente nunha batería de preguntas de resposta binaria e/ou múltiple. 30
Presentación oral A7 A9 A26 C1 C3 C4 Consistirá en expoñer algún traballo o parte do traballo feito tanto de xeito individual coma grupal 10
Aprendizaje colaborativo A7 C1 C3 C4 Se formarán pequenos grupos de traballo para traballar as diferentes temáticas. 8
Discusión dirigida C4 Consistente en plantexar unha temática e propiciar o intercambio de opinións fundamentadas sobre ela. 2
Portafolio del alumno A7 A9 C1 C3 C4 No que irán recollendo toda a información dada así como as súas impresións persoais. 50
 
Observaciones evaluación

LA TOTALIDAD DE LOS ESTUDIANTES subirán una foto a la plataforma moodle en
la primera semana de clases del módulo

Los estudiantes que no puedan asistir, por lo menos al 80% de las clases,
deberán ponerse en contacto con la profesora para una tutoría en la primera
quincena de docencia, para informar de dicha situación.

EL ALUMNADO QUE ASISTA A MENOS DE UN 80% DE LAS CLASES SÓLO TENDRÁ DERECHO A
UN EXAMEN. El examen se divide en dos partes: una  tipo test (que puntuará
sobre 10) y otra  sobre supuestos prácticos (que puntuará sobre 10). Para
aprobar el examen hay que tener aprobadas las dos partes.

El alumnado asistente realizará una prueba tipo test que representa el 40%
de la calificación global. El resto de la calificación se obtendrá con la
realización de los trabajos de clase y el seguimiento de la metodología
establecida.

Para el alumnado con matrícula a tiempo parcial se establecerá una modalidad
de evaluación específica que se concretará al inicio de la materia. Esta modalidad 
incopora atención personalizada y seguimiento de las actividades propuestas y
una prueba tipo test que tendrá un peso en la calificación del  40%. En la
segunda oportunidad se realizará un examen  con preguntas de carácter
teórico y práctico.



Como
consideración general, se tendrá especialmente en cuenta las deficiencias y faltas
ortográficas, así  como una redacción inconexa o inadecuada, deficiente
presentación, etc. Todo ello supondrá reducción de puntos sobre la nota obtenida.



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