| Mestrado Universitario en Políticas Sociais e Intervención Sociocomunitaria |
 Asignaturas |
| Pobreza y desigualdad: debates, mediciones e identificación de grupos en riesgo de exclusión |
| Metodologías |
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| Datos Identificativos | 2018/19 | |||||||||||||
| Asignatura | Pobreza y desigualdad: debates, mediciones e identificación de grupos en riesgo de exclusión | Código | 615525005 | |||||||||||
| Titulación |
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| Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |||||||||
| Máster Oficial | 1º cuatrimestre |
Primero | Obligatoria | 6 | ||||||||||
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| Metodologías | Descripción |
| Taller | Se realizarán talleres o conferencias de participantes invitados/as, con personas directamente relacionadas con proyectos o experiencias que aporten conocimiento empírico sobre el contenido de la asignatura. |
| Prueba mixta | La prueba mixta se corresponde con el examen final. |
| Sesión magistral | El alumnado llevará registro de asistencia a las sesiones magistrales. Durante estas clases presenciales se trabajarán activamente los temas del programa, integrando la exposición docente con los debates dirigidos y otras actividades prácticas. El orden de las sesiones podrán sufrir algunos cambios en función de la asistencia de conferenciantes invitados/as para tratar estudios de casos o experiencias concretas. |
| Trabajos tutelados | La asignatura se evaluará a través de preguntas clave que se integrarán en el trabajo global tutelado para la evaluación del módulo. Las preguntas se centrarán en la literatura académica, experiencias y todo lo discutido en las clases presenciales (o en línea), los trabajos individuales serán del mismo tipo para los asistentes a las clases presenciales que para los no asistentes (que siguen la asignatura en línea), tanto para los criterios de evaluación, como para acceso a información y preguntas. Si fuese preciso, para garantizar la identidad del alumnado a distancia, en cada uno de estos procesos de evaluación se prora solicitar identificación mediante un documento de identidad oficial. |
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