Guía DocenteCurso
Escola Universitaria de Deseño Industrial
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Máster Universitario en Enxeñaría en Deseño Industrial
 Asignaturas
  Traballo Fin de Máster
   Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Traballos tutelados Metodología diseñada para promover el
aprendizaje autónomo de los estudiantes,
bajo la tutela del profesor y en escenarios
variados (académicos y profesionales).
Está referida prioritariamente al
aprendizaje del cómo hacer las cosas.
Constituye una opción basada en la
asunción por los estudiantes de la
responsabilidad de su propio aprendizaje.
Este sistema de enseñanza se basa en
dos elementos básicos: el aprendizaje
independiente de los estudiantes y el
seguimiento de ese aprendizaje por el
profesor-tutor.
Seminario Técnica de trabajo en grupo que tiene
como finalidad el estudio intensivo
de un tema. Se caracteriza por la
discusión, la participación, la elaboración
de documentos y la extracción de
conclusiones por parte de todos los
componentes del seminario.
Prácticas a través de TIC Método de enseñanza-aprendizaje en
el que los estudiantes llevan a cabo
la realización de un proyecto en un
tiempo determinado para resolver un
problema o abordar una tarea mediante la
planificación, diseño y realización de una
serie de actividades y todo ello a partir del
desarrollo y aplicación de aprendizajes
adquiridos y del uso efectivo de recursos.
Investigación (Proxecto de investigación) Situaciones en que se pide al estudiante
que desarrolle las soluciones adecuadas
o correctas mediante la utilización
de metodologías, la aplicación de
procedimientos de transformación de la
información disponible y la interpretación
de los resultados. Esta modalidad da
soporte a todas las demás, es decir, el
estudiante va a dedicar una gran parte de
su tiempo al trabajo personal y en grupo
para afianzar y completar la información
recogida en las clases expositivas y
participativas, así como la resultante de
las prácticas de laboratorio y proyectos
dirigidos.
Sesión maxistral Exposición oral complementada con
el uso de medios audiovisuales y la
introducción de preguntas dirigidas a los
estudiantes, con la finalidad de transmitir
conocimientos y facilitar el aprendizaje.
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