Esta asignatura pretende el desarrollo de competencias que permitan al alumnado desarrollar un conocimiento critico del calculo diferencial e integral así como una pequeña introducción al algebra lineal y a las ecuaciones diferenciales.
Plan de contingencia
MODALIDAD NO PRESENCIAL
1. Modificaciones de los contenidos.
No se realizarán cambios.
2. Metodologías
* Metodologías de enseñanza que se mantienen
Trabajos tutorizados
Atención personalizada
* Cambio en las metodologías de enseñanza.
Sesión magistral: la asistencia presencial se reemplaza por material (PDF, videos explicativos) disponible en moodle.udc.es y videoconferencias por la plataforma Teams.
Resolución de problemas: computa en la evaluación. La asistencia se reemplaza por material (PDF, videos explicativos) disponible en moodle.udc.es y videoconferencias por la plataforma Teams.
Prueba de opción múltiple: computa en la evaluación. Se realizarán los siguientes cambios:
(a) Las pruebas relacionadas con la parte práctica de Matemáticas se realizarán mediante pruebas en línea en moodle.udc.es
(B) Las pruebas relacionadas con la parte teórica de la asignatura se realizarán mediante pruebas en línea en moodle.udc.es
3. Mecanismos de atención personalizada a los alumnos.
Correo electrónico: todos los días en horario laboral para realizar consultas, solicitar reuniones virtuales para responder preguntas y realizar un seguimiento del trabajo supervisado.
Moodle: diario, según las necesidades de los alumnos. Cuentan con foros temáticos asociados a los módulos de la asignatura, para formular las consultas necesarias.
Equipos: una sesión semanal en grupos grandes para avanzar en el contenido teórico y las tareas supervisadas a la hora asignada a la asignatura en el calendario de clase de los docentes. También puede haber sesiones semanales o según lo soliciten los estudiantes en grupos pequeños, para seguimiento y apoyo para realizar trabajo supervisado. Esta dinámica permite un seguimiento estandarizado y ajustado de las necesidades de aprendizaje del alumno para desarrollar el trabajo de la asignatura.
4. Modificaciones en la evaluación.
En el caso de que la prueba mixta se realice en modalidad no presencial debido a un confinamiento de la población los pesos de la evaluación serán los siguientes:
Prueba de opción múltiple: 30%.
Las otras metodologías: 70%
La prueba mixta será síncrona vía Teams.
* Comentarios de evaluación:
1. Asistir y participar regularmente en actividades de clase.
2. Enviar el trabajo supervisado en la fecha indicada.
3. Obtener una calificación mínima del 50% del total
4. La oportunidad de julio estará sujeta a los mismos criterios que la oportunidad de junio.
5. Modificaciones en la bibliografía o webgrafía.
No se realizarán cambios. Ya se han escaneado todos los materiales de trabajo en Moodle.
Adaptación prevista en el centro para los casos en los que se supere el aforo del aula asignada para la materia: la adaptación consistirá en la atribución de dos o más aulas a la materia y la impartición de la clase a través de TEAMS para el alumnado que no esté en el aula con el profesorado de la asignatura.
(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías
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