O enfoque da materia oriéntase á aplicación práctica dos métodos numéricos en estudos de estabilidade e de comportamento estrutural vinculados a edificacións con valor histórico e obras de rehabilitación en xeral. Desenvólvense así competencias instrumentais útiles en labores periciais ou no momento de valorar comparativamente a incidencia de diferentes alternativas de intervención.
Plan de continxencia
O presente plan de continxencia defínese exclusivamente para facer fronte a aquelas situacións en que o contexto sanitario ou as limitacións de capacidade dos espazos académicos obriguen a unha transición a un modelo de ensino híbrido, ou a posibles escenarios de confinamento total ou parcial.
1 MODIFICACIÓNS NOS CONTIDOS
Non se realizan cambios no presente punto.
2 METODOLOXÍAS
METODOLOXÍAS DOCENTES QUE SE MANTEÑEN
Todas as contempladas na redacción orixinal da guía docente.
METODOLOXÍAS DOCENTES QUE SE MODIFICAN
Non se contemplan modificacións, entendendo que as metodoloxías previstas pódense desenvolver tamén mediante ferramentas en liña.
3 MECANISMOS DE ATENCIÓN PERSONALIZADA Ao ALUMNADO
Crearase un foro específico en Moodle mediante o cal o alumnado poderá formular preguntas e interactuar cos seus pares. O profesorado responderá ás posibles consultas, ben no propio foro, ben durante as actividades en liña que se programen.
Recorrerase igualmente a Teams co propósito de establecer canles de comunicación individualizada e/ou en grupo, a fin de resolver dúbidas e de analizar a progresión dos traballos tutelados.
4 MODIFICACIÓNS NA AVALIACIÓN
Non se expoñen cambios nos criterios xerais de avaliación.
Como excepción, e en casos de posible confinamento documentado do alumnado, o requisito de asistencia mínima poderá ser substituído, a petición do estudante, por unha carteira dixital que facilite o seguimento do seu traballo.
5 MODIFICACIÓNS DA BIBLIOGRAFÍA OU WEBGRAFÍA
Non se contemplan cambios neste elemento.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías
Asignaturas
